تانگ بین تاریخ و فرهنگ محلی را در مدارس ادغام می‌کند

۱(۱).jpg — مطالب آموزشی در مورد تاریخ و فرهنگ منطقه تانگ بین به طور کامل بررسی شده است. عکس: اداره تبلیغات و بسیج عمومی کمیته حزب منطقه تانگ بین.

بر اساس واقعیت تدوین شده است.

به گفته خانم وو تی دوآن ترانگ، رئیس دپارتمان تبلیغات و بسیج عمومی کمیته حزبی ناحیه تانگ بین، تدوین مطالب آموزشی در مورد تاریخ و فرهنگ محلی در ناحیه تانگ بین در اواخر سال 2021 و بر اساس اجرای دستورالعمل شماره 20 کمیته مرکزی حزب دوازدهم در مورد «ادامه تقویت و بهبود کیفیت تحقیق، تدوین، انتشار و آموزش تاریخ حزب» آغاز شد.

در ابتدا، مقامات محلی قصد داشتند مطالب آموزشی را برای مقاطع ابتدایی و متوسطه تدوین کنند. با این حال، پس از مقایسه آنها با برنامه آموزشی محلی که توسط اداره آموزش و پرورش کوانگ نام صادر شده بود، بسیاری از مطالب با طرح اولیه متفاوت بود. بنابراین، منطقه تانگ بین به طور فعال مطالب را برای هماهنگی با بخش آموزش تنظیم کرد و اجرای تدریس را برای معلمان آسان‌تر کرد.

این سند که شامل ۱۰۹ صفحه است و به سه فصل اصلی تقسیم شده، موضوعاتی از جغرافیای طبیعی، ویژگی‌های جمعیتی، سنت‌های میهن‌پرستانه و مبارزات انقلابی گرفته تا زندگی سیاسی و اجتماعی و هویت فرهنگی مردم تانگ بین را در دوره‌های مختلف پوشش می‌دهد.

این صرفاً خلاصه‌ای از تاریخ اداری نیست، بلکه نتیجه‌ی یک فرآیند تحقیق و انتخاب آگاهانه است؛ همچنین عناصر آموزشی و فرهنگی محلی را با هدف کاربرد عملی در آموزش ترکیب می‌کند.

2(1).jpg — دانش‌آموزان در منطقه تانگ بین درباره تاریخ و فرهنگ محلی می‌آموزند. عکس: اداره تبلیغات و بسیج عمومی کمیته حزب منطقه تانگ بین.

«علاوه بر مطالب رسمی، تیم ویراستاری مجموعه‌ای از مطالب تکمیلی شامل عکس‌ها، داده‌های تصویری و منابع را نیز طراحی کرده است تا به معلمان کمک کند تا از دیدگاه‌های مختلف به اطلاعات دسترسی پیدا کنند و از این طریق آنها را قادر سازد تا فعالیت‌های آموزشی مناسب برای هر گروه دانش‌آموزی را به صورت انعطاف‌پذیر سازماندهی کنند.»

خانم ترانگ گفت: «در طول فرآیند گردآوری، اعضای هیئت تحریریه همگی متخصصان باتجربه، از جمله رهبران وزارت آموزش و پرورش، متخصصان فرهنگی و تبلیغاتی و معلمان فداکار در سطح مردم عادی بودند.»

تیم تحریریه علاوه بر انتخاب محتوای دقیق و بی‌طرفانه، بر ارائه ارزش‌های فرهنگی و تاریخی به شیوه‌ای زنده و قابل درک نیز تمرکز داشت. به عنوان مثال، سنت‌هایی مانند جشنواره با چو دوئوک، هنر حصیربافی بین دوئونگ، آثار باستانی خانه‌های اشتراکی روستا، چهره‌های تاریخی مانند آقای تیو لا، جنبش میهن‌پرستانه مرتبط با منطقه آن تای و سفر ساخت کمون‌های روستایی جدید در جوامع محلی، همگی برجسته شدند.

رساندن پیام به نسل جوان.

پیش از انتشار، ارزیابی منابع آموزشی تاریخ و فرهنگ منطقه تانگ بین مورد توجه و راهنمایی دقیق کمیته دائمی حزب منطقه قرار گرفت. شورای ارزیابی نظرات انتقادی بسیاری ارائه داد و اصلاحات عمیقی در مورد ساختار، اطلاعات، منابع، معانی و بیان انجام داد...

3(1).jpg — آموزش فرهنگ و تاریخ محلی به نسل جوان، پایه و اساس پرورش غرور و تلاش برای ساختن میهن خود را بنا می‌نهد. عکس: اداره تبلیغات و بسیج عمومی کمیته حزب منطقه تانگ بین.

هیئت تحریریه با روحیه‌ای از گشودگی و تمایل به یادگیری، تمام بازخوردها را به‌طور جدی بررسی کرده، کل ساختار را بررسی کرده و سند را با بالاترین استاندارد ممکن تکمیل کرده است، به‌طوری که برای استفاده در آموزش از سال تحصیلی 2025-2026 آماده است.

این مطالب به صورت انعطاف‌پذیر و متناسب با هر پایه تحصیلی اجرا خواهند شد. برای دبستان، محتوای فرهنگی و تاریخی محلی در موضوعات درسی و فعالیت‌های فوق برنامه ادغام خواهد شد.

به طور خاص برای دوره متوسطه اول، برنامه درسی به 7 موضوع تقسیم شده است: تاریخ سنتی؛ جغرافیای طبیعی؛ فرهنگ و باورها؛ اقتصاد و راهنمایی شغلی؛ سبک زندگی و تمدن؛ سیاست و جامعه؛ و محیط زیست. در مجموع 35 درس در هر سال تحصیلی وجود دارد که به عنوان یک موضوع تکمیلی در برنامه درسی اصلی تنظیم شده است و مانند سایر موضوعات، طرح درس و سوابق ارزیابی خاص خود را دارد.

به گفته آقای لی کائو لان، رئیس اداره آموزش و پرورش ناحیه تانگ بین، نقش معلمان در فرآیند تدریس با استفاده از این مطالب بسیار مهم است.

ارائه منابع تصویری بیشتر و استنادهای گسترده‌تر به معلمان این امکان را می‌دهد که در روش‌های تدریس خود خلاق‌تر باشند. این امر همچنین زمینه‌ساز آموزش مؤثرتر مهارت‌های تفکر تاریخی و عشق به میهن می‌شود.

طبق این طرح، پس از یک سال اجرای آموزش، واحد اداری (جدید) در سطح کمون، نظرسنجی‌هایی را انجام داده و از مدارس بازخورد جمع‌آوری خواهد کرد تا مطالب آموزشی را تکمیل و اصلاح کند.

وظیفه ویرایش و به‌روزرسانی نیز به شوراهای محلی واگذار خواهد شد، زیرا آنها بیشترین آشنایی را با بافت فرهنگی و تاریخی محلی دارند. این گامی مناسب برای اطمینان از مرتبط ماندن اسناد با واقعیت‌های محلی و امکان گسترش و تکمیل آنها در طول زمان است.

آقای لان گفت: «بزرگترین ارزش این مجموعه مطالب نه تنها در دانش آن بلکه در توانایی آن در برانگیختن احساسات و حس حفظ و ادامه سنت های سرزمین مادری ما نهفته است. بنابراین، آموزش درک و افتخار به سرزمینی که در آن زندگی می کنند به دانش آموزان، پایه محکمی برای آنهاست تا با زیربنای فرهنگی کامل رشد کنند.»

منبع: https://baoquangnam.vn/thang-binh-gan-ket-lich-su-and-van-hoa-dia-phuong-trong-truong-hoc-3157475.html