آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵: چرا در درس ادبیات نمره ۱۰ وجود ندارد؟

نتایج آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ طبق برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ نشان داد که هیچ داوطلبی در درس ادبیات نمره ۱۰ کسب نکرده است. در همین حال، در دو سال متوالی قبل، داوطلبانی بودند که نمره ۱۰ کسب کردند، به طور خاص در سال ۲۰۲۳ یک داوطلب و در سال ۲۰۲۴ دو داوطلب.

بالاترین امتیاز (میانگین امتیاز) کسب شده توسط داوطلبان در رشته ادبیات امسال ۷.۲۵ است؛ کمتر از سال ۲۰۱۴ (۸ امتیاز) و بیشتر از سال ۲۰۲۳ (۷ امتیاز).

دلایل زیادی برای نگرفتن نمره ۱۰ در درس ادبیات در امتحان پایان دوره دبیرستان امسال وجود دارد.

داوطلبان قبل از زمان رسمی شرکت در آزمون ادبیات برای آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵

عکس: نات تین

اول از همه، از آنجایی که امسال، سال برگزاری آزمون ادبیات طبق برنامه جدید است، ساختار و الزامات آزمون در جهت نوآوری است. متن درک مطلب، که با الزام نوشتن پاراگراف‌ها و انشاهای استدلالی اجتماعی ادغام شده است، متونی خارج از برنامه هستند، نه در کتاب درسی. این می‌تواند مشکلات بیشتری را برای داوطلبان هنگام انجام آزمون ایجاد کند. داوطلبان باید زمان زیادی را صرف خواندن و فهمیدن متن کنند، در حالی که زمان بدون تغییر (120 دقیقه) باقی می‌ماند، بنابراین نوشتن به طور کامل ایده را دشوار می‌کند و نوشتن طولانی برای داوطلبان دشوار است. در واقع، از انشاهای قبلی که به دلیل توسعه کامل ایده، 10 امتیاز کسب کردند، خوب نوشته بودند. داوطلبانی که می‌خواهند امتیاز خلاقانه کسب کنند، آسان نیست زیرا به دلیل محدودیت‌های طول و زمان کافی برای نوشتن، جرات نمی‌کنند چیز زیادی را در انشا بگنجانند.

دوم، سوالات امتحانی مربوط به مفاهیم ادبی برنامه درسی جدید است که اگر بر آنها تسلط نداشته باشند، ممکن است دانش‌آموزان آنها را فراموش کنند یا به اشتباه پاسخ دهند. این مفاهیم عبارتند از: «زاویه دید روایت»، «نقش جزئیات در بیان محتوای یک متن»، مهارت‌های مقایسه (در بخش درک مطلب)؛ نوشتن یک پاراگراف برای تحلیل یک جنبه از یک داستان (در بخش پاراگراف‌نویسی)... عیب دانش‌آموزانی که امسال (و دو سال آینده) در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان در رشته ادبیات شرکت می‌کنند این است که آنها فقط برنامه درسی جدید را برای ۳ سال دبیرستان مطالعه کرده‌اند، در حالی که بسیاری از مفاهیم ادبی جدید در دوره راهنمایی به طور بسیار کامل آموزش داده شده‌اند.

سوم، پاسخنامه الزامات غافلگیرکننده‌ی زیادی دارد، مانند سوالات ۳، ۴، ۵ بخش درک مطلب؛ سوال ۲ بخش نوشتاری (که بسیار جزئی و با ایده‌های فراوان است، پاسخ دادن به همه آنها برای داوطلبان دشوار است). اگرچه پاسخنامه باز است، ممتحن باید همچنان محتاط باشد و جرات نکند ریسک دادن نمره کامل را بپذیرد.

در نهایت، باید به عامل روانی ممتحن اشاره کنیم. نمره‌دهی به برگه‌ها طبق برنامه جدید برای ممتحنین بسیار دشوارتر از برنامه قدیمی است. رهبران وزارت آموزش و پرورش و شوراهای نمره‌دهی نیز از معلمان درخواست و آنها را تشویق کرده‌اند که برگه‌ها را بی‌طرفانه و مطابق با روح پاسخ‌ها، از جمله الزام انعطاف‌پذیری و نمره‌دهی آزاد، نمره‌دهی کنند... اما مهم نیست چقدر آزاد و تا چه حد، دادن نمره کامل هنوز واقعاً دشوار است. با برنامه قدیمی، خانم می (در نمایش «تو هوآی، شوهر و همسر، آ فو ») می‌توانست در برگه‌های دانش‌آموزان مشابه به نظر برسد، اما با برنامه جدید، اشکال مختلفی از برگه‌های واقعی وجود دارد. این می‌تواند مانع از آن شود که ممتحنین جسورانه برگه‌ای را که 10 نمره دارد توصیه کنند. اینها می‌توانند دلایلی باشند که چرا امتحان امسال فاقد برگه‌های 10 نمره‌ای در ادبیات بود.

منبع: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-vi-sao-mon-ngu-van-khong-co-diem-10-185250717095153223.htm