نخست وزیر: امتحانات باید ساده‌سازی شوند، فشار و هزینه‌ها را کاهش دهند و بیشترین راحتی را برای دانش‌آموزان و والدین ایجاد کنند.

در ۱۹ آگوست، وزارت آموزش و پرورش کنفرانسی برای خلاصه کردن سال تحصیلی ۲۰۲۳-۲۰۲۴ و تعیین وظایف برای سال تحصیلی ۲۰۲۴-۲۰۲۵ برگزار کرد. نخست وزیر فام مین چین در سخنرانی خود در این مراسم درخواست کرد که امتحانات ساده‌تر شوند، فشار و هزینه‌ها کاهش یابد و بیشترین راحتی برای دانش‌آموزان و والدین ایجاد شود.

نخست وزیر فام مین چین در سخنرانی خود در این کنفرانس تأکید کرد که آموزش و پرورش نقش بسیار مهم و اساسی در شکل‌گیری و توسعه انسان‌ها دارد؛ از این طریق به حرکت و توسعه جامعه کمک می‌کند؛ و مهمترین عامل تضمین موفقیت توسعه منابع انسانی، به ویژه منابع انسانی با کیفیت بالا - یکی از سه پیشرفت استراتژیک برای توسعه سریع و پایدار کشور - است.

نخست وزیر از سال تحصیلی 2023-2024 بسیار قدردانی کرد، کل بخش آموزش و پرورش با 10 نکته برجسته به نتایج بسیاری دست یافت که در آن اجرای نوآوری در برنامه‌های آموزش عمومی و کتاب‌های درسی به تدریج تثبیت شد و در ابتدا به اهداف تعیین شده دست یافت. کیفیت آموزش کلیدی همچنان مورد تأیید قرار گرفت؛ آموزش عالی به طور فزاینده‌ای مورد توجه قرار گرفت و کیفیت آن به طور قابل توجهی بهبود یافت.

نخست وزیر از دانشگاه‌هایی که اخیراً افزایش شهریه را به تعویق انداخته‌اند تا در دوران بهبود اقتصادی با مشکلات کنار بیایند و فرصت‌هایی را برای بسیاری از دانشجویان برای تحصیل ایجاد کنند، استقبال کرد...

نخست وزیر فام مین چین تأیید کرد که حزب و دولت همیشه آموزش را به عنوان سیاست برتر ملی در نظر می‌گیرند.

با این حال، نخست وزیر همچنین اشاره کرد که آموزش و پرورش هنوز کاستی‌ها، محدودیت‌ها، مشکلات و چالش‌هایی از جمله کمبود معلم در سطح محلی دارد. کیفیت کادر آموزشی یکنواخت نیست، به خصوص در برآورده کردن نیازهای جدید در دوران انقلاب صنعتی چهارم و تحول دیجیتال... سیاست‌ها و مشوق‌ها هنوز ناکافی و غیرجذاب هستند و جذب و حفظ معلمان را به ویژه در شهرهای بزرگ یا مناطق دشوار دشوار می‌کنند...

نخست وزیر گفت که مدیریت دولتی آموزش و پرورش و اداره مدارس باید مورد توجه ویژه قرار گیرد و کارایی آن بهبود یابد؛ واقعیت‌ها را به دقت دنبال کند، مشکلات نوظهور و جدید را به طور پیشگیرانه تشخیص دهد و به سرعت آنها را حل کند؛ مدیریت باید هوشمندانه باشد؛ توسعه تیم معلمان و مدیران آموزشی را در اولویت قرار دهد، از ظرفیت کافی برای برآورده کردن الزامات نوآوری، مسئولیت‌پذیری، اشتیاق و فداکاری اطمینان حاصل کند و واقعاً الگویی برای دانش‌آموزان باشد.

نخست وزیر با تحلیل زمینه و وضعیت فعلی (هوش مصنوعی تأثیر جامعی بر تمام جنبه‌های بخش آموزش دارد؛ توسعه قوی علم و فناوری، صنایع و زمینه‌های جدید و فناوری پیشرفته، الزامات فوری برای آموزش منابع انسانی باکیفیت را ایجاد می‌کنند)...، به وظایف و راه‌حل‌های کلیدی برای سال تحصیلی 2024-2025 و سال‌های آینده اشاره کرد.

نخست وزیر به طور خاص خواستار آماده‌سازی دقیق شرایط برای سال تحصیلی جدید؛ بررسی مداوم، اصلاح و تکمیل به موقع نهادها، سازوکارها و سیاست‌های مربوط به نوآوری در آموزش و پرورش، بهبود اثربخشی و کارایی مدیریت دولتی آموزش و پرورش؛ و جمع‌بندی و ارزیابی جامع اجرای نوآوری در برنامه‌های آموزش عمومی و کتاب‌های درسی شد. بر این اساس، وزارت آموزش و پرورش به تحقیق، توسعه و تکمیل برنامه‌های آموزش عمومی مطابق با اهداف و الزامات تعیین شده در دوره جدید ادامه می‌دهد.

کنفرانس آموزش، ۱۹ آگوست

نخست وزیر همچنین گفت که سال 2025 اولین سالی است که آزمون فارغ التحصیلی دبیرستان طبق برنامه جدید آموزش عمومی برگزار می‌شود، بنابراین وزارت آموزش و پرورش ریاست این امر را بر عهده خواهد داشت و به همراه وزارتخانه‌ها، سازمان‌ها و ادارات محلی، با دقت برای سازماندهی آزمون آماده می‌شوند تا کیفیت، ایمنی، جدیت، کارایی، عملی بودن، جمع و جور بودن، کاهش فشار، کاهش هزینه‌ها و ایجاد بیشترین راحتی برای دانش‌آموزان و والدین تضمین شود.

نخست وزیر درخواست کرد که سیاست‌ها و رژیم‌های حقوق و دستمزد مناسب برای معلمان تدوین، بررسی، اصلاح و تکمیل شوند؛ استخدام و بازسازی کادر آموزشی بر اساس حقوق و دستمزد تعیین شده انجام شود، بر مازاد و کمبود معلم در مؤسسات آموزشی غلبه شود، اصل «هر جا دانش‌آموز هست، معلم هم باید در کلاس درس باشد» تضمین شود و در عمل مناسب و مؤثر باشند.

نخست وزیر درخواست کرد که شعار «دانش‌آموزان را به عنوان محور و موضوع - معلمان را به عنوان نیروی محرکه - مدرسه را به عنوان پشتیبان - خانواده را به عنوان تکیه‌گاه - جامعه را به عنوان پایه و اساس» مطالعه، تعریف و به طور مؤثر اجرا شود.

نگوین کیم سون، وزیر آموزش و پرورش، در سخنرانی اختتامیه خود در این کنفرانس اظهار داشت که در سال تحصیلی 2024-2025، بخش آموزش و پرورش بلافاصله مفاد نتیجه‌گیری 91 دفتر سیاسی در مورد ادامه نوآوری اساسی و جامع در آموزش و پرورش طبق قطعنامه 29 کمیته مرکزی را اجرا خواهد کرد؛ اجرای مؤثر برنامه آموزش عمومی 2018 را تکمیل کرده و ارزیابی کل فرآیند اجرا را در طول زمان گذشته سازماندهی خواهد کرد؛ برنامه جدید آموزش پیش‌دبستانی را اجرا خواهد کرد؛ استقلال دانشگاه را در جهت افزایش کیفیت تقویت خواهد کرد و آموزش منابع انسانی باکیفیت و با فناوری پیشرفته، از جمله صنعت نیمه‌هادی را در اولویت قرار خواهد داد...

وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، در این کنفرانس سخنرانی می‌کند.

در این کنفرانس، نظرات مردم مناطق و دانشگاه‌ها همگی بر لزوم غلبه بر کمبود معلم و بهبود کیفیت کارکنان تأکید داشت... پروفسور نگوین تی دوآن، معاون سابق رئیس جمهور و رئیس انجمن ترویج آموزش ویتنام، تأکید کرد که یکی از تنگناهای اصلی آموزش امروز، کیفیت معلمان است.

به گفته پروفسور نگوین تی دوآن، مسائل زیادی وجود دارد که بر کیفیت معلمان تأثیر می‌گذارد و بر آن تأثیر می‌گذارد، مانند بیماری پیشرفت تحصیلی که هنوز وجود دارد و به شدت بر معلمان سنگینی می‌کند، همانطور که وجود نمونه مقاله‌ها و درس‌های حفظی گواه آن است. اگرچه دیجیتالی شده است، اما سیستم کتاب‌ها و گزارش‌ها برای معلمان هنوز زیاد و وقت‌گیر است. یا مشکل این است که چون زندگی هنوز دشوار است، معلمان زیادی برای مطالعه و خواندن خودشان وقت نمی‌گذارند. ضریب حقوق اخیراً افزایش یافته است، شکاف درآمدی بین معلمان پیش‌دبستانی و سایر سطوح در حال افزایش است، معلمان پیش‌دبستانی هنوز مشکلات زیادی دارند، حقوق آنها برای زندگی و بزرگ کردن فرزندان کافی نیست، بنابراین توجه به این گروه بسیار ضروری است...

استاد، دکتر نگوین تی دوآن، معاون سابق رئیس جمهور، رئیس انجمن ترویج آموزش ویتنام

پروفسور نگوین تی دوآن گفت: «دانش‌آموزان امروز غرق در فناوری هستند، بنابراین معلمان نیز باید کوشا و نوآور باشند، در غیر این صورت آموزش نمی‌تواند آموزش آزاد باشد. معلمان باید برای نوآوری و بهبود صلاحیت‌های خود تلاش کنند. دولت و مناطق باید سیاست‌ها را بهبود بخشند، مشوق‌ها را تضمین کنند و شرایطی را برای آموزش معلمان و بهبود صلاحیت‌های آنها ایجاد کنند.»

فان تائو

منبع: https://www.sggp.org.vn/thu-tuong-thi-cu-phai-gon-nhe-giam-ap-luc-chi-phi-tao-thuan-loi-nhat-cho-hoc-sinh-va-phu-parents-post754739.html