پذیرش دانشگاه در سال ۲۰۲۵: چرا نمرات امتحانات پایین اما نمرات حد نصاب بالا هستند؟

پس از آنکه دانشگاه‌ها به‌طور همزمان نمرات حد نصاب پذیرش خود را اعلام کردند، بسیاری ابراز تعجب و تعجب کردند: چرا نمرات آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان امسال پایین‌تر است، با این حال نمرات حد نصاب بالاتر از سال گذشته است؟

حتی دانشگاه‌ها هم از نمرات نهایی بعد از فرآیند فیلترینگ مجازی غافلگیر شدند.

امسال، با توجه به سختی آزمون و اعلام نتایج آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان، بسیاری از کارشناسان پیش‌بینی کردند که نمرات پذیرش دانشگاه کاهش یابد، و همچنین روند نزولی نمرات برخی از دروس کلیدی مورد استفاده در پذیرش دانشگاه مانند ریاضیات و زبان انگلیسی مشاهده شود. با این حال، نمرات پذیرش اعلام شده توسط دانشگاه‌ها در دور اول مطابق پیش‌بینی‌ها نبود. نمرات پذیرش نهایی، پس از دهمین دور فیلترینگ، نمرات بسیار بالایی را برای بسیاری از رشته‌ها نشان داد. نمایندگان چندین دانشگاه از این نتایج ابراز تعجب کردند.

داوطلبان موفق امسال برای تکمیل مراحل ثبت نام به دانشگاه مراجعه کرده‌اند.

عکس: سازمان مردم نهاد دائو (DAO NGOC THACH)

با نگاهی به نمرات پذیرش امسال، مشخص است که رشته‌های پیشرو، رشته‌های فناوری و مهندسی در دانشگاه‌های جنوبی و رشته‌های تربیت معلم در دانشگاه‌های شمالی هستند. به عنوان مثال، دانشگاه فناوری اطلاعات (دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین) امسال نمره پذیرش بسیار بالایی برای رشته هوش مصنوعی دارد و در بین تمام روش‌های پذیرش پیشرو است: ۲۹.۹۱ امتیاز (پذیرش مستقیم و پذیرش اولویت‌دار)؛ ۲۹.۶ امتیاز (بر اساس آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان)؛ و ۱۰۹۸/۱۲۰۰ امتیاز (بر اساس آزمون استعداد دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین). بسیاری از رشته‌های دیگر، داوطلبان را ملزم به کسب میانگین ۹ امتیاز در هر موضوع در ترکیب موضوعی انتخابی خود برای پذیرش می‌کنند، مانند علوم داده، علوم کامپیوتر و طراحی مدار مجتمع.

به همین ترتیب، رشته علوم کامپیوتر (برنامه پیشرفته) در دانشگاه علوم (دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین) نیز بر اساس نمرات امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان، نمره پذیرش بالا و تقریباً کاملی معادل ۲۹.۹۲ از ۳۰ (ترکیب ریاضی - فیزیک - شیمی) دارد. بسیاری از رشته‌های دیگر نیز نمرات پذیرش بسیار بالایی دارند، مانند هوش مصنوعی با ۲۹.۳۹؛ و علوم داده و طراحی میکروچیپ که به نمرات بالاتر از ۲۸ نیاز دارند.

علاوه بر این، نمرات حد نصاب برای بسیاری از رشته‌های تربیت معلم در سطوح بالا تا بسیار بالا ثبت شده است. در شمال، دانشگاه آموزش (دانشگاه ملی ویتنام، هانوی) نمره حد نصاب ۲۹.۸۴ برای رشته تربیت معلم تاریخ و جغرافیا و ۲۸.۹۹ برای رشته تربیت معلم تاریخ داشت. در میان ۱۱ رشته علوم و تربیت معلم، ۶ رشته نمره حد نصاب ۲۸ یا بالاتر داشتند. دانشگاه آموزش هانوی نیز ۱۵ رشته از ۲۸ رشته علوم و تربیت معلم را با نمره حد نصاب ۲۷ یا بالاتر ثبت کرد که بالاترین آن تربیت معلم تاریخ با ۲۹.۰۶ امتیاز بود... نکته قابل توجه این است که برخی از رشته‌ها نمره حد نصاب تا ۳۰ امتیاز داشتند، مانند: تربیت معلم چینی و انگلیسی در دانشگاه زبان‌های خارجی (دانشگاه ملی ویتنام، هانوی)؛ تربیت معلم چینی و انگلیسی در دانشگاه زبان‌های خارجی (دانشگاه هوئه). در جنوب، دانشگاه آموزش و پرورش شهر هوشی مین ۲ رشته با نمره حد نصاب بالای ۲۹ امتیاز و ۴ رشته بالای ۲۸ امتیاز داشت. دانشگاه فناوری و آموزش شهر هوشی مین بالاترین نمره پذیرش را برای رشته آموزش زبان انگلیسی با ۲۹.۵۷ امتیاز دارد. در دانشگاه‌های محلی، رشته‌های آموزش نیز نمرات پذیرش بالایی دارند، به طوری که برخی از دانشگاه‌ها به بیش از ۲۹ امتیاز نیاز دارند.

علاوه بر این، چندین دانشگاه دیگر نیز در برخی رشته‌ها نمرات پذیرش بالایی را ثبت کردند، مانند: دانشگاه پزشکی و داروسازی شهر هوشی مین، دانشگاه علوم اجتماعی و انسانی شهر هوشی مین، دانشگاه اقتصاد و حقوق، دانشگاه اقتصاد شهر هوشی مین... با این حال، نمرات پذیرش در این دانشگاه‌ها در هیچ رشته‌ای مانند دو رشته تحصیلی ذکر شده در بالا به سطوح بالای بی‌سابقه‌ای نرسید.

علل متعدد

سوال این است: چرا میانگین نمرات در بسیاری از دروس آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان امسال کمتر از سال گذشته است، با این حال نمرات پذیرش برای بسیاری از رشته‌های تحصیلی همچنان افزایش یافته است؟

در پاسخ به این سوال، دانشیار دکتر دو ون دونگ، رئیس سابق دانشگاه فناوری و آموزش شهر هوشی مین، دلایل متعددی را ارائه داد. اولاً، در نظر گرفتن نمرات امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان تنها یکی از روش‌های پذیرش متعددی است که در حال حاضر توسط دانشگاه‌ها استفاده می‌شود. بسیاری از دانشگاه‌ها سهمیه‌های زیادی را به روش‌های دیگری مانند بررسی ریزنمرات تحصیلی، اولویت پذیرش و نمرات آزمون استعداد اختصاص می‌دهند. این امر باعث می‌شود روش پذیرش مبتنی بر نمرات امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان به شدت با سایر روش‌ها رقابت کند. روند اولویت‌بندی ارزیابی جامع توانایی‌های دانش‌آموزان در آزمون‌های ورودی دانشگاه به ویژه قابل توجه است. این روند منجر به جذب بسیاری از دانشجویان با استعداد توسط رشته‌های "داغ" می‌شود که منجر به نمرات پذیرش بالاتر در تمام روش‌ها، از جمله روش مبتنی بر نمرات امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان، می‌شود.

دانشیار دکتر دو ون دونگ در مورد نمرات بسیار بالای پذیرش برای برنامه‌های تربیت معلم معتقد است که دلیل آن این است که تعداد ظرفیت‌های اختصاص داده شده به این برنامه‌ها توسط وزارت آموزش و پرورش بسیار محدود است. علاوه بر این، مشوق‌های سخاوتمندانه‌ای که به دانشجویان ارائه می‌شود، طبیعتاً منجر به نمرات بالای پذیرش می‌شود.

والدین و دانش‌آموزان پس از اعلام نمرات پذیرش، برای جمع‌آوری اطلاعات به دانشگاه‌ها مراجعه می‌کنند.

عکس: دائو نگوک تاچ

مدیر یک دانشگاه در شهر هوشی مین معتقد است که نمرات پذیرش امسال تا حدودی منعکس کننده نتایج تغییرات در روش‌های یادگیری، آزمون و پذیرش تحت برنامه جدید آموزش عمومی است. به گفته وی، امسال داوطلبان فقط باید دو درس اجباری را انتخاب می‌کردند: ادبیات و ریاضیات، و دو درس باقیمانده از بین درس‌هایی که خوانده بودند انتخاب می‌شدند. اکثر داوطلبان درس‌هایی را که در آنها سرآمد بودند و بهترین نتایج را برای پذیرش کسب کرده بودند، انتخاب کردند، به جز کسانی که قبلاً تصمیم گرفته بودند ترکیب B00 (ریاضی - شیمی - زیست شناسی) را برای دانشگاهی که فقط این ترکیب را پذیرفته بود، انتخاب کنند. به دنبال این روند، دانشگاه‌ها طیف ترکیب‌های پذیرش را نیز گسترش داده‌اند تا هم برای داوطلبان و هم برای دانشگاه آسان‌تر شود. علاوه بر الزام اجباری ریاضی یا ادبیات در ترکیب پذیرش، برخی از دانشگاه‌ها حتی نمره درسی را که داوطلب در بین دروس گذرانده شده، بالاترین نمره را در آن کسب کرده بود، به صورت انعطاف‌پذیر محاسبه کردند.

بنابراین، این مدیر معتقد است که نمره کل سه درس در ترکیب پذیرش برای داوطلبان امسال نمی‌تواند پایین باشد، زیرا نمرات بسیاری از دروس هنوز بالا هستند و برای پذیرش در بسیاری از مدارس، به عنوان مثال، اقتصاد و آموزش حقوق، استفاده می‌شوند.

در همین حال، دانشگاه‌های بزرگی که برنامه‌های مرتبط با سلامت ارائه می‌دهند، فقط ترکیب سنتی B00 (ریاضی - شیمی - زیست‌شناسی) را در نظر می‌گیرند، با یک فرآیند پذیرش پایدار، ترکیب‌های موضوعی بدون تغییر و بدون افزایش غیرمنتظره در نمرات حد نصاب؛ در واقع، برخی از مدارس حتی شاهد کاهش بوده‌اند. این امر به وضوح تأثیر ترجیح دانشجویان برای دروس امتحانی ایمن‌تر را نشان می‌دهد، روندی که از قبل پیش‌بینی شده بود.

از دیدگاه کسی که مستقیماً در فرآیند پذیرش امسال دخیل بوده، رئیس آموزش در دانشگاهی در شهر هوشی مین معتقد است که دلیل مهم افزایش نمرات، ناشی از تبدیل نمرات پذیرش معادل برای روش‌ها و ترکیب‌های مختلف پذیرش با استفاده از روش درصد است. اگرچه طبق دستورالعمل‌های کلی وزارت آموزش و پرورش، هر دانشگاه از فرمول تبدیل متفاوتی استفاده می‌کند.

رئیس اداره آموزش اظهار داشت: «بر اساس نمرات پذیرش اعلام‌شده، واضح است که دانشگاه‌هایی که از روش‌های پذیرش چندگانه استفاده می‌کنند، تمایل دارند نمرات بالاتری بر اساس نتایج امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان کسب کنند و برعکس. این امر به وضوح با این واقعیت نشان داده می‌شود که نمرات پذیرش دانشگاه‌های دولتی که امسال برنامه‌های پزشکی و داروسازی ارائه می‌دهند بالا نیست زیرا آنها صرفاً بر اساس نتایج امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان و بدون تغییر رتبه‌بندی هستند. برعکس، برخی دانشگاه‌ها نمرات پذیرش بالایی بر اساس نتایج امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان دارند، اما تعداد دانشجویان پذیرفته‌شده از طریق روش‌های دیگر بیشتر است. در این موارد، نمرات ورودی ممکن است به طور دقیق منعکس‌کننده کیفیت دانشجویان پذیرفته‌شده نباشد.»

علاوه بر این، اجازه دادن به داوطلبان برای دریافت امتیاز اضافی یا تبدیل نمرات گواهی زبان خارجی به نمرات انگلیسی در ترکیب پذیرش، به افزایش نمره حد نصاب دانشگاه‌های برتر نیز کمک می‌کند. اگرچه وزارت آموزش و پرورش مقرراتی دارد که امتیاز اضافی را به حداکثر 10٪ از کل نمره پذیرش محدود می‌کند، اما حداکثر 3 امتیاز اضافی در آزمون ورودی دانشگاه بی‌اهمیت نیست.

نکات مهم پس از اطلاع از نمرات حد نصاب و فرصت‌های پذیرش تکمیلی.

ساعت ۲ بعد از ظهر روز ۲۵ آگوست، روزنامه تان نین میزبان یک برنامه مشاوره تلویزیونی آنلاین با عنوان «نکات مهم پس از اطلاع از نمرات پذیرش و فرصت‌های پذیرش تکمیلی» خواهد بود. این برنامه به طور همزمان در کانال‌های زیر پخش خواهد شد: thanhnien.vn ، صفحه طرفداران فیسبوک، کانال یوتیوب و تیک تاک روزنامه تان نین .

این برنامه مشاوره از ساعت 2 بعد از ظهر تا 3:10 بعد از ظهر برگزار می‌شود و کارشناسان زیر در آن حضور خواهند داشت: آقای کائو کوانگ تو، مدیر پذیرش دانشگاه بین‌المللی سایگون؛ خانم ترونگ تی نگوک بیچ، مدیر مرکز اطلاعات و ارتباطات دانشگاه اقتصاد و دارایی شهر هوشی مین؛ آقای وو نگوک نون، معاون مدیر مرکز مشاوره پذیرش دانشگاه فناوری شهر هوشی مین؛ و آقای ترونگ کوانگ تری، معاون رئیس امور دانشجویی دانشگاه نگوین تات تان.

بائو هان

منبع: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-dh-2025-vi-sao-diem-thi-thap-nhung-diem-chuan-lai-cao-185250824225408237.htm