چرا وزارت آموزش و پرورش بخشنامه ۲۹ در مورد آموزش و یادگیری اضافی را اصلاح و تکمیل کرد؟

(NLDO)- طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، اصلاح و تکمیل بخشنامه شماره ۲۹ در مورد آموزش و یادگیری اضافی به از بین بردن بیماری عدم موفقیت در آموزش کمک می‌کند.

وزارت آموزش و پرورش به تازگی سندی را برای تعدادی از ادارات آموزش و پرورش ارسال کرده است تا نظرات خود را در مورد پیش‌نویس بخشنامه اصلاح و تکمیل بخشنامه ۲۹/۲۰۲۴ که ناظر بر آموزش و یادگیری اضافی است، جویا شود. طبق گفته وزارت آموزش و پرورش، مفاد اصلاح و تکمیل‌شده بخشنامه ۲۹ با هدف اطمینان از برآورده شدن الزامات عملی در مدیریت آموزش و یادگیری اضافی تدوین شده است.

توضیح وزارت آموزش و پرورش این است که طبق بخشنامه ۲۹، سه موضوع وجود دارد که مجاز به تدریس و مطالعه اضافی در مدارس بدون اخذ شهریه از دانش‌آموزان هستند و فقط برای دانش‌آموزانی است که برای کلاس‌های اضافی بر اساس موضوع ثبت‌نام می‌کنند، از جمله: دانش‌آموزانی که نتایج مطالعه آنها برای آخرین موضوع ترم مجاور در سطح استاندارد نیست؛ دانش‌آموزانی که توسط مدرسه برای تربیت دانش‌آموزان ممتاز انتخاب می‌شوند؛ دانش‌آموزان کلاس آخر که داوطلبانه برای بررسی آزمون ورودی و بررسی آزمون فارغ‌التحصیلی طبق طرح آموزشی مدرسه ثبت‌نام می‌کنند. با مدت زمان تعیین‌شده، هر موضوع مجاز به تدریس کلاس‌های اضافی برای حداکثر ۲ جلسه در هفته است.

با این حال، در طول فرآیند اجرا، وزارت آموزش و پرورش در نظر دارد مقررات فوق را در جهت موارد زیر تنظیم و اصلاح کند: اجازه دادن به انعطاف‌پذیری بیشتر در مدت زمان تدریس فوق برنامه در مدارس، با دادن اختیار به مدیر اداره آموزش و پرورش برای تصمیم‌گیری در مورد موارد بنا به درخواست مدیر مدرسه.

طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، اصلاحات و الحاقات آیین‌نامه کلاس‌های خصوصی و تکمیلی در بخشنامه ۲۹ به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا تمایل به اولویت‌بندی دروس خاص را از بین ببرند و وسواس پیشرفت تحصیلی در آموزش را از بین ببرند.

به طور خاص، مدیر مدرسه، بر اساس شرایط عملی مدرسه (از نظر امکانات، کادر آموزشی، زمان اختصاص داده شده برای جلسه دوم تدریس طبق برنامه آموزشی مدرسه، بودجه اختصاص داده شده و غیره)، ضرورت و مناسب بودن اضافه کردن زمان آموزش و یادگیری اضافی برای گروه‌های خاصی از دانش‌آموزان را بررسی کرده و آن را برای بررسی و تصمیم‌گیری، به نفع دانش‌آموزان، به مدیر اداره آموزش و پرورش پیشنهاد خواهد داد. این اصلاحیه و الحاقیه همچنان اصول اصلی بخشنامه شماره ۲۹ در مورد مدیریت آموزش و یادگیری اضافی در مدارس را تضمین می‌کند: عدم دریافت هزینه از دانش‌آموزان، عدم افزایش فشار تحصیلی، عدم محدودیت حق آموزش دانش‌آموزان؛ و افزایش کیفیت کلاس‌های عادی، فراهم کردن زمان و فضا برای دانش‌آموزان برای تجربه، تمرین و توسعه از طریق فعالیت‌های آموزشی مطابق با نیازهای فردی آنها برای توسعه جامع.

همچنین طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، قرار است آیین‌نامه‌های پیشنهادی تکمیل و اصلاح شوند تا مقررات سختگیرانه‌تری در مورد گزارش معلمانی که در تدریس فوق برنامه شرکت می‌کنند، ارائه شود. بر این اساس، مقررات مربوط به به‌روزرسانی منظم در پورتال اطلاعات الکترونیکی یا ارسال در مکانی که مرکز تدریس فوق برنامه در آن قرار دارد، هنگام انتشار اطلاعات مربوط به سازمان‌های تدریس و یادگیری فوق برنامه در خارج از مدرسه، به این آیین‌نامه‌ها اضافه خواهد شد تا اثربخشی نظارت به موقع توسط جامعه افزایش یابد.

معلمانی که در مدارس تدریس می‌کنند و در تدریس فوق برنامه خارج از مدرسه شرکت می‌کنند، باید مرتباً گزارش دهند. بر این اساس، معلمان باید قبل از شروع به کار گزارش دهند و در صورت تغییر در یکی از محتوای گزارش، آن را به‌روزرسانی کنند. هدف این آیین‌نامه تقویت مسئولیت مدیریتی مدیر است.

به طور خاص، پیش‌نویس بخشنامه، مسئولیت‌های کمیته‌های مردمی را در سطح کمون (انتقال مسئولیت‌های کمیته‌های مردمی در سطح منطقه به کمیته‌های مردمی در سطح کمون) و در سطح استان اصلاح و تکمیل می‌کند تا با اجرای دولت محلی دو سطحی سازگار باشد. به گفته وزارت آموزش و پرورش، اصلاح و تکمیل بخشنامه به نفع دانش‌آموزان است، مطابق با قانون معلمان شماره ۷۳/۲۰۲۵ که معلمان را از «اجبار دانش‌آموزان به شرکت در کلاس‌های فوق برنامه به هر شکلی» اکیداً منع می‌کند، و مطابق با مفاد قانون آموزش ۲۰۱۹ در مورد اعمال ممنوعه در مؤسسات آموزشی، وجهه و شأن معلمان را حفظ می‌کند.

اصلاح و تکمیل بخشنامه شماره ۲۹ همچنین به تضمین منافع مشروع و منصفانه در بین معلمانی که دروس مختلف را در مدارس تدریس می‌کنند، کمک می‌کند و به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا تمایل به تأکید بر دروس خاص را از بین ببرند و بیماری پیشرفت تحصیلی را از بین ببرند.

منبع: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-sua-doi-bo-sung-quy-dinh-day-them-hoc-them-de-loai-bo-benh-thanh-tich-196251209081628607.htm