درخواست اصلاح وضعیت شوراهای ناکارآمد مدارس

در این سند آمده بود: روزنامه Tuoi Tre Online که در تاریخ ۲۴ اکتبر ۲۰۲۴ منتشر شد، مقاله‌ای در مورد تعدادی از محدودیت‌ها و کاستی‌های موجود در هیئت مدیره برخی از مؤسسات آموزش عالی منتشر کرد.

طبق گزارش Tuoi Tre Online، یکی از محدودیت‌های رایج بسیاری از شوراهای دانشگاه‌های امروزی، مشارکت ناچیز اعضا، به ویژه افراد خارج از شورا، است. بسیاری از افراد آموزش دانشگاهی و فرهنگ مدرسه را درک نمی‌کنند یا وقت یا اشتیاقی برای مشارکت ندارند.

این افراد فقط برای کسب محبوبیت و داشتن اعضای کافی آنجا هستند و اغلب غایب هستند و هیچ نظر استراتژیکی ارائه نمی‌دهند. در همین حال، اعضای داخلی از ترس از دست دادن لطف رهبری یا تحت تأثیر قرار گرفتن منافع شخصی خود، از ارائه نظرات مخالف می‌ترسند.

محدودیت دیگر این است که انتخاب اعضای هیئت مدیره مدرسه بر اساس ساختار تناسبی است و نه بر اساس شایستگی و تجربه. برخی افراد نه به این دلیل که قادر به کمک به توسعه مدرسه هستند، بلکه به این دلیل که به هیئت مدیره تعلق دارند یا روابط نزدیکی با مدیران مدرسه دارند، به هیئت مدیره مدرسه منصوب می‌شوند. این امر باعث می‌شود بسیاری از هیئت مدیره‌های مدارس قدرت و استقلال واقعی خود را از دست بدهند، زیرا اعضا قادر به تصمیم‌گیری‌های استراتژیک برای توسعه مدرسه نیستند. علاوه بر این، اختیارات هیئت مدیره مدرسه واقعاً مشخص نیست.

پس از بررسی بازخوردها، معاون نخست وزیر، لی تان لونگ ، از وزارت آموزش و پرورش درخواست کرد تا اجرای سیاست‌ها و مقررات قانونی حزب در مورد شوراهای دانشگاه را بررسی و ارزیابی کند؛ فوراً اقدامات اصلاحی را برای دانشگاه‌هایی که سیاست‌ها و مقررات قانونی حزب را به طور دقیق اجرا نکرده‌اند و به شوراهای مدارس اجازه داده‌اند تا به صورت رسمی وجود داشته باشند و به طور ناکارآمد فعالیت کنند، انجام دهد؛ در مورد مسائل جدید، مسائلی که خارج از اختیارات آنها است یا نیاز به اصلاح و تکمیل مقررات مربوطه دارد، فوراً به مقامات ذیصلاح گزارش، پیشنهاد و توصیه ارائه دهد.

منبع: https://kinhtedothi.vn/yeu-cau-chan-chinh-tinh-trang-hoi-dong-truong-hoat-dong-kem-hieu-qua.html