Le ministère de l'Éducation et de la Formation instaure une nouvelle forme de récompense pour les étudiants

La présente circulaire s’applique aux établissements d’enseignement accueillant des élèves suivant des programmes d’enseignement général, des programmes de formation continue au niveau du collège et du lycée.

Répondre aux besoins urgents des écoles en matière d'émulation, de récompenses et de discipline des élèves

La circulaire stipule les responsabilités spécifiques des écoles, des directeurs, des enseignants, des élèves, des familles des élèves et du ministère de l'Éducation et de la Formation en matière de mise en œuvre et de suivi des règlements relatifs aux récompenses et à la discipline des élèves.

La circulaire n° 19 vise à compléter le corpus documentaire régissant la mise en œuvre de la loi sur l’éducation et de la loi sur l’émulation et la distinction, et à assurer sa cohérence avec la loi relative aux enfants et le système juridique en vigueur. Elle unifie et rationalise ce corpus, tout en renforçant la décentralisation et la délégation de pouvoirs afin de répondre aux besoins urgents des établissements scolaires en matière d’émulation et de distinction des élèves.

La « lettre de félicitations » est une nouvelle forme de récompense.

La circulaire n° 19 prévoit cinq formes de distinction. Par rapport à la réglementation précédente, elle supprime les titres spécifiques et les conseils honorifiques de la liste des formes officielles, simplifie les procédures formelles et met l’accent sur la mise en œuvre des principes et des dispositions de la loi sur l’émulation et la distinction.

Le formulaire de « Lettre de félicitations » est une nouvelle forme de reconnaissance, clairement définie dans la circulaire n° 19. Cette lettre est remise aux élèves ayant amélioré leurs résultats scolaires et de formation, s'étant surpassés ou ayant réalisé des performances exceptionnelles. Elle peut être établie par les enseignants, les chefs d'établissement ou les responsables hiérarchiques, selon la nature et le niveau de la performance.

La circulaire n° 19 stipule clairement que d’autres formes appropriées de félicitations et de récompenses peuvent être mises en œuvre par les agences, les organisations et les particuliers afin d’apporter un encouragement opportun. Ceci témoigne de l’élargissement et de la flexibilité du champ d’application des félicitations.

Il est strictement interdit d'utiliser des mesures disciplinaires qui affectent la santé physique et mentale des élèves.

Concernant les principes disciplinaires, la circulaire n° 19 y ajoute des valeurs telles que le respect, la tolérance, la non-discrimination et la garantie des droits et intérêts des élèves. Elle interdit notamment formellement le recours à des mesures disciplinaires violentes, attentatoires à la dignité et portant atteinte à la santé physique et mentale des élèves. Ceci témoigne d'une évolution marquée vers une approche plus humaine de l'éducation disciplinaire, respectueuse des élèves.

La circulaire n° 19 complète les actes interdits en vertu de la loi sur l'éducation et fournit une classification spécifique des niveaux de violation : Niveau 1 (préjudice à soi-même), Niveau 2 (impact négatif au sein du groupe, de la classe), Niveau 3 (impact négatif au sein de l'école).

Concernant le système de mesures disciplinaires, la circulaire n° 19 les répartit selon le niveau scolaire. Ainsi, pour les élèves du primaire, il n’existe que deux mesures : l’avertissement (niveau 1) et la demande d’excuses (en cas de récidive, niveau 1 après un avertissement ou niveau 2 et supérieur).

Pour les élèves hors du primaire, il n'y a que 3 mesures : Avertissement (appliqué au niveau 1), Critique (appliquée en cas de récidive au niveau 1 après un avertissement ou au niveau 2), Obligation de rédiger une autocritique (appliquée en cas de récidive au niveau 1/2 après les mesures précédentes, ou au niveau 3).

Les sanctions disciplinaires sévères telles que le blâme devant le conseil de discipline, l'avertissement devant toute l'école, l'exclusion d'une semaine ou d'un an, prévues par l'ancien règlement, ont été supprimées par la circulaire n° 19. Les mesures consistant à demander des excuses et à demander la rédaction d'une autocritique sont de nouvelles sanctions clairement énoncées dans la circulaire n° 19.