Le ministère de l'Éducation et de la Formation prévoit de renforcer l'examen des dossiers académiques et d'augmenter le seuil d'entrée à la formation des enseignants.

Il est prévu qu'à partir de 2025, les établissements d'enseignement supérieur devront prendre en compte les résultats scolaires de l'ensemble des candidats de la 12e année, annoncer publiquement la liste des candidats admis en admission anticipée et n'admettre pas plus de 20 % d'entre eux.

Candidats passant l'examen de fin d'études secondaires de 2025 - Photo : NGUYEN BAO

Le 22 novembre, le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié un projet de circulaire modifiant et complétant un certain nombre d'articles du règlement sur les admissions à l'université et dans les collèges pour l'éducation préscolaire, publié dans la circulaire n° 08/2022/TT-BGDDT du 6 juin 2022 du ministre de l'Éducation et de la Formation.

Pas d'admission anticipée de plus de 20%

Selon le projet, le règlement relatif aux inscriptions de 2025 devrait comporter de nombreux amendements et compléments importants, notamment de nombreux changements dans l'organisation des inscriptions anticipées par les établissements de formation.

Plus précisément, les établissements de formation peuvent organiser des admissions anticipées de manière appropriée afin de sélectionner les candidats possédant des aptitudes et des résultats scolaires exceptionnels.

Les quotas d'admission anticipée sont déterminés par les établissements de formation, mais ne dépassent pas 20 % des quotas pour chaque majeure ou groupe de majeures de formation (auparavant, la circulaire n° 08 ne réglementait pas cela).

Dans le même temps, les établissements de formation doivent veiller à ce que la note d'admission pour une admission anticipée (après conversion équivalente) ne soit pas inférieure à la note d'admission pour la session d'admission prévue par le plan général.

Le ministère exige des établissements de formation qui organisent des admissions anticipées qu'ils publient la liste des candidats admis. Le nombre de candidats admis ne doit pas dépasser le quota d'admission anticipée annoncé pour chaque filière et groupe de formation.

De plus, il est clairement indiqué que les établissements de formation ne sont pas autorisés à exiger des candidats qu'ils s'engagent ou confirment leur inscription avant la date prévue au calendrier général, et ce, sous quelque forme que ce soit.

L'admission doit inclure les résultats du deuxième semestre de la 12e année.

En ce qui concerne les modalités d'admission, le Ministère exige que, dans le cas où les résultats des études secondaires sont utilisés pour l'admission, l'intégralité des résultats de la 12e année du candidat soit prise en compte.

En ce qui concerne la méthode d'examen des dossiers scolaires, l'ensemble des exigences relatives à la combinaison de matières utilisée pour l'admission comprend au moins 3 matières adaptées aux caractéristiques et aux exigences du programme de formation, dont les mathématiques ou la littérature doivent représenter au moins 1/3 de la note totale.

Un programme de formation, une spécialisation ou un groupe de spécialisations peut utiliser simultanément plusieurs combinaisons de matières pour l'admission. Dans ce cas, le nombre total de matières composant ces combinaisons doit représenter au moins 50 % de la note finale .

Auparavant, de nombreux établissements scolaires ne prenaient en compte que les relevés de notes de trois à cinq semestres. Certains spécialistes de l'éducation estiment que les écoles qui ne tiennent pas compte du second semestre de terminale incitent les élèves à négliger leurs études, ce qui a des conséquences négatives et fausse l'équité des admissions.

Concernant la méthode de conversion des notes d'évaluation pour chaque programme, spécialisation et groupe de formation, il faut s'assurer que chaque candidat a la possibilité d'obtenir la note maximale et qu'aucun candidat n'obtienne une note d'évaluation supérieure à la note maximale (y compris les points prioritaires, les points bonus et les points d'incitation).

Modifications des seuils d'admission pour la formation des enseignants et les secteurs de la santé

Selon le projet, les critères d'admission à la formation des enseignants et aux filières de santé qui délivrent des certificats de stage font également l'objet de nombreux changements notables.

Désormais, les résultats scolaires doivent être bons ou excellents aux trois niveaux du secondaire, ou la note de fin d'études secondaires doit être d'au moins 8,0. Auparavant, le règlement exigeait seulement des résultats bons ou excellents en terminale, ou une note de fin d'études secondaires d'au moins 8,0.

Pour les spécialisations en éducation physique, pédagogie musicale , pédagogie des beaux-arts, éducation préscolaire au niveau collégial et les spécialisations en soins infirmiers, médecine préventive, sage-femme, prothèses dentaires, tests médicaux, imagerie médicale et réadaptation, les résultats d'apprentissage des 3 années du secondaire doivent être classés comme bons ou supérieurs, ou la note de fin d'études secondaires doit être de 6,5 ou plus (auparavant, cela n'était requis que pour la 12e année).

Pour les candidats ayant obtenu un diplôme de niveau intermédiaire ou supérieur et qui postulent à l'admission à l'université dans des filières de formation des enseignants et des filières du secteur de la santé avec un certificat de stage, la condition passera également de l'enseignement de 12e année à 3 années d'enseignement secondaire avec une mention excellente (bon niveau) ou supérieure, ou la moyenne des notes dans les matières culturelles du secondaire devra être de 8,0 ou plus.

Source : https://tuoitre.vn/bo-gd-dt-du-kien-siet-chat-xet-hoc-ba-nang-nguong-dau-vao-dao-tao-giao-vien-20241122173132058.htm