Compléter les normes politiques et idéologiques pour les enseignants : éviter les chevauchements

Enseignants et élèves du lycée Phan Dinh Phung, Hanoi pendant une heure de cours.

La réglementation actuelle est en vigueur.

Lors de la discussion lors de la 8ème session de la 15ème Assemblée nationale sur le projet de loi sur les enseignants, le délégué To Van Tam (délégation Kon Tum) a déclaré que l'éducation joue un rôle important et que les enseignants jouent un rôle central. Les exigences envers les enseignants ne portent donc pas seulement sur l’éthique, mais aussi sur les qualités et l’idéologie politique . Il est proposé d’ajouter des normes sur les qualités politiques et idéologiques à la clause 1 de l’article 14. Si seules les normes sur l’éthique sont incluses, elles ne couvrent pas entièrement les qualités politiques et idéologiques des enseignants.

Les normes politiques et idéologiques sont des exigences importantes pour les enseignants, en plus des normes éthiques et professionnelles. Exprimant son opinion, Mme Phan Thi Hang Hai, directrice du lycée Kim Ngoc (Vinh Yen, Vinh Phuc), a déclaré que ces normes jouent un rôle fondamental, guidant les actions et la réflexion des enseignants, pour assurer la qualité de l'éducation et de la formation.

Les pensées politiques fondamentales des enseignants s’expriment par une ferme croyance dans les politiques du Parti et de la nation ; être un modèle en matière de respect de la loi et des règlements scolaires; rester ferme face aux opinions erronées et négatives ; avoir le sens des responsabilités envers le travail et la société ; apprendre et mettre à jour constamment ses connaissances pour améliorer son niveau de théorie politique.

« Actuellement, le secteur de l'éducation met en œuvre des réglementations sur l'éthique des enseignants, notamment en matière de normes politiques et idéologiques. Il n'est donc pas nécessaire de publier de nouveaux documents sur ce sujet. L'éducation est un secteur particulier et le travail des enseignants est très difficile. Les responsables à tous les niveaux doivent mener des recherches et publier des lignes directrices pour garantir leurs droits et motiver les enseignants à se consacrer pleinement à leur profession », a reconnu Mme Hang Hai.

Du point de vue de la gestion, Mme Nguyen Thi Van Hong, directrice de l'école secondaire Chuong Duong (Hoan Kiem, Hanoi), a déclaré que toute agence d'État a des réglementations sur le comportement culturel dans l'unité. Tous les établissements d’enseignement disposent de règlements couvrant les qualités politiques et éthiques des enseignants ; définir clairement comment les enseignants se comportent envers leurs supérieurs, leurs collègues, leurs élèves, les citoyens ou les parents d’élèves.

L'évaluation mensuelle et la classification des cadres, des fonctionnaires et des contractuels du système politique de Hanoi, publiées conjointement avec la décision n° 1841 du 28 octobre 2021 du Comité du Parti de Hanoi, mentionnent clairement un ensemble de normes sur la politique, l'idéologie, l'éthique, le mode de vie, le style de travail et le sens de l'organisation et de la discipline.

Notamment : Se conformer aux politiques, directives et règlements du Parti ; Politiques et lois de l’État; Exemplaire en éthique et en style de vie, pas de corruption, de bureaucratie ni de gaspillage ; style de travail standard, dévouement, dynamisme; méthodes de travail scientifiques et démocratiques ; se conformer à la mission et à la direction de l'organisation et suivre strictement les règlements de l'agence...

« Je pense que nous disposons de directives d'application depuis de nombreuses années ; il n'est donc pas nécessaire d'édicter des réglementations supplémentaires relatives aux normes politiques et idéologiques des enseignants dans le projet de loi sur les enseignants. L'essentiel est de discuter de solutions pour légaliser les réglementations et protéger les droits légitimes des enseignants », a déclaré Mme Van Hong.

Mme Phan Thi Hang Hai - Directrice du lycée Kim Ngoc (Vinh Yen, Vinh Phuc).

Il faut regarder attentivement

Selon Mme Le Thi Thu Huong, directrice de l'école primaire urbaine de Sai Dong (Long Bien, Hanoi), si nous ajoutons des normes sur les qualités politiques et idéologiques au projet de loi sur les enseignants, cela chevauchera-t-il les réglementations sur l'examen des enseignants pour l'admission au Parti ?

Si l’on parle uniquement de la sélection et du recrutement des fonctionnaires, le contenu de l’éthique des enseignants est assez complet. Le concept de qualités politiques et idéologiques a une couverture plus élevée, ce qui signifie que ces personnes doivent vraiment avoir de la maturité et des objectifs pour s'efforcer d'être prêtes à se tenir dans les rangs du Parti.

De par son expérience professionnelle, Mme Ta Thi Thanh Binh, directrice de l'école secondaire Thanh Xuan (Soc Son, Hanoi), a reconnu que les réglementations sur les normes politiques et idéologiques des enseignants dans le projet de loi sur les enseignants sont très importantes et nécessaires.

Les enseignants ne transmettent pas seulement des connaissances, mais guident également la réflexion et la personnalité des élèves. Par conséquent, une idéologie politique correcte est un facteur important pour garantir que l’éducation vise à former des personnes pleinement développées. L’idéologie politique unifiée parmi les enseignants contribue à créer la solidarité et l’unité dans les écoles et un environnement éducatif sain.

Actuellement, un certain nombre d’enseignants se concentrent uniquement sur la formation professionnelle pour enseigner en classe et accordent peu d’attention à la formation politique et idéologique. Cela affecte grandement le mode de vie et le comportement des enseignants envers leurs supérieurs, envers le collectif et les directives, les politiques et les lois de l’État du Parti, sans vraiment mettre l’intérêt collectif en premier.

Mme Binh a reconnu que les qualités politiques et idéologiques exigent plus que l'éthique des enseignants, car elles incluent les responsabilités et les obligations des enseignants envers le collectif, la nation et le peuple, et ne se limitent pas seulement à la portée de l'école ou des étudiants et collègues.

Certains enseignants ont encore une conscience politique limitée, sont négligents et ont même des pensées et des perceptions erronées sur leur rôle dans la contribution au développement de l’école, de la patrie et du pays. Ils enseignent uniquement aux étudiants à comprendre les connaissances des manuels et considèrent qu’ils ont accompli leur mission.

« À l'heure actuelle, le rôle des enseignants prend une importance croissante. Constituer une équipe d'enseignants dotés de solides compétences politiques et idéologiques est une urgence pour assurer le développement durable du pays et du secteur de l'éducation et de la formation », a souligné Mme Ta Thi Thanh Binh .

Source : https://danviet.vn/bo-sung-tieu-chuan-chinh-tri-tu-tuong-nha-giao-tranh-chong-cheo-20241123062211419.htm