Les trois maisons sont nécessaires.

Ces derniers jours, de nombreuses activités ont été organisées avec enthousiasme dans tout le pays en réponse à la Journée du livre et de la culture de la lecture au Vietnam (21 avril 2025), contribuant à diffuser des messages importants : « Lire des livres : enrichir les connaissances, nourrir les aspirations, promouvoir l’innovation », « La culture de la lecture : connecter les communautés », « Ensemble avec les livres, nous entrons dans l’ère du progrès national »…

Du 15 avril au 2 mai, une série d'activités variées seront proposées, notamment la promotion et la sensibilisation à l'importance de la lecture et au développement des compétences en lecture ; l'organisation de concours de dessin et de contes inspirés de livres ; des séminaires sur les auteurs et leurs œuvres, le travail en bibliothèque et la collection de livres…

Dans l'ensemble, l'organisation d'activités pour célébrer la Journée du livre et de la lecture au Vietnam est une démarche à la fois pratique et pertinente, contribuant à la diffusion de l'importance de la lecture et à l'émergence d'une culture de la lecture, en propageant l'amour des livres. Cependant, la mise en place d'un véritable mouvement de lecture repose davantage sur la prise de conscience individuelle, avec le soutien de la famille, de l'école et des organismes culturels et éducatifs .

Le bon déroulement de ce processus repose sur la responsabilité et la sensibilisation des adultes quant à l'importance des livres pour les enfants, de la maternelle au lycée, et sur la promotion d'une lecture régulière et de qualité. Cette promotion nécessite des ressources nationales et ne se limite pas au développement personnel et à l'enrichissement des connaissances individuelles. Les parents devraient lire avec leurs enfants pour cultiver leurs connaissances, perfectionner leurs compétences en lecture et les inspirer. Les écoles devraient non seulement consacrer du temps à la lecture des élèves et entretenir des bibliothèques scolaires de qualité, mais aussi aider les enfants à développer une méthode de lecture axée sur la compréhension plutôt que sur la mémorisation. Le ministère de la Culture et de l'Éducation devrait non seulement promouvoir les avantages des modèles de bibliothèques à tous les niveaux, y compris dans les écoles, et organiser des événements attractifs, mais surtout mettre en place des solutions de suivi, d'inspection et de soutien pour garantir l'efficacité de ces modèles.

Parmi les activités organisées en marge de la Journée nationale du livre et de la culture de la lecture 2025, plusieurs séminaires sur les tendances de la lecture à l'ère numérique, où l'intelligence artificielle (IA) influence fortement le travail, les études et les loisirs, méritent d'être soulignés. Cependant, il semble que l'on se concentre excessivement sur les avantages des technologies numériques pour la lecture ; les informations présentées ne suffisent pas à mettre en garde contre les inconvénients de l'IA et les limites de la lecture rapide, notamment pour les personnes ayant des difficultés de lecture.

En réalité, vous pouvez « demander » à Chat GPT de vous fournir un résumé d'une œuvre littéraire et le lire pour étaler votre culture générale. Mais s'il s'agit du résumé d'une œuvre monumentale, comme « Le Don paisible », par exemple, vous n'aurez rien à « exhiber » ensuite, et encore moins à en tirer des enseignements pertinents. De même, en mentionnant brièvement des valeurs littéraires ou des compétences et connaissances essentielles à la vie, vous pouvez prétendre avoir lu, mais vous ne pouvez pas parler de culture de la lecture ni de sujets plus profonds.

Nous, les adultes, avons accompli un travail remarquable de promotion et d'éducation, contribuant ainsi à une prise de conscience collective de l'importance des livres et de la lecture pour l'avenir de chaque individu et de la nation. Le défi consiste désormais à mettre en œuvre efficacement les solutions nécessaires pour traduire cette prise de conscience en une pratique de lecture de qualité, afin que de plus en plus de personnes ressentent le besoin de lire régulièrement, au même titre que l'oxygène ou la nourriture et l'eau nous sont indispensables. Par ailleurs, des études approfondies sont nécessaires sur le fonctionnement et l'efficacité pratique des bibliothèques scolaires, ainsi que sur les tendances et les conditions de lecture dans les familles rurales et urbaines, afin de trouver des solutions satisfaisantes. Il s'agit notamment de corriger le fonctionnement des modèles jugés inefficaces ou peu performants malgré les investissements publics.

Source : https://hanoimoi.vn/can-ca-ba-nha-700520.html