Une série d'activités riches en forme, se déroulant du 15 avril au 2 mai, comprenant de la propagande et une introduction à l'importance de la lecture et des compétences en lecture ; Organiser des concours de dessin et de contes basés sur des livres ; Organiser des séminaires sur les auteurs - œuvres, le travail en bibliothèque, les collections de livres...
En général, l’organisation d’activités pour célébrer la Journée de la culture du livre et de la lecture au Vietnam a une signification pratique, contribuant à diffuser largement l’importance de la lecture ainsi qu’à former une culture de la lecture et à répandre l’amour des livres. Cependant, la formation d’un mouvement de lecture repose en réalité davantage sur le processus « d’éveil » de chaque individu avec le soutien qui l’accompagne de la famille, de l’école et des organismes de gestion culturelle et éducative .
La réussite de ce processus dépend de la responsabilité et de la sensibilisation des adultes à l'importance des livres pour les enfants, de la maternelle au lycée, et le mouvement de lecture régulière et appropriée est lié aux ressources nationales, et pas seulement au développement de la personnalité et à l'amélioration de la compréhension de chacun. Les parents lisent avec leurs enfants pour enrichir leurs connaissances, pratiquer leurs compétences en lecture et les inspirer ; L'école consacre non seulement du temps à la lecture des élèves, prend soin de la bibliothèque scolaire de manière substantielle, mais aide également les enfants à développer une méthode de lecture-compréhension au lieu de lecture-mémorisation et de lecture-récitation. Le ministère de la Culture et de l'Éducation non seulement promeut les avantages du modèle des bibliothèques à tous les niveaux et des bibliothèques scolaires, organise des activités de réponse « périodiques », mais plus important encore, dispose de solutions pour surveiller, inspecter et aider à garantir que ces modèles apportent une réelle efficacité.
Dans une série d'activités répondant à la Journée de la culture du livre et de la lecture 2025, il convient de noter un certain nombre de séminaires sur les tendances de lecture à l'ère numérique, alors que l'intelligence artificielle (IA) intervient fortement dans la vie professionnelle, les études et les divertissements des gens. Cependant, il semble que nous nous concentrions trop sur les avantages de la technologie numérique pour la lecture, ce qui est donné ne suffit pas à avertir correctement du « côté obscur » de l'IA ainsi que des limites de la tendance à la lecture rapide dans les conditions de faibles compétences en lecture de nombreuses personnes.
En fait, vous pouvez « demander » à Chat GPT de vous donner un résumé de n’importe quelle œuvre littéraire et le lire pour savoir, en montrant que vous n’êtes « pas pire que quelqu’un d’autre », mais s’il s’agit d’un résumé d’une œuvre littéraire massive, comme « Quiet Flows the Don », par exemple, la réalité est qu’ensuite vous n’aurez rien à « montrer », et encore moins à en tirer un sens significatif. De même, en survolant les valeurs littéraires ou les compétences de vie, les connaissances utiles nécessaires, vous pouvez dire que vous avez lu mais ne pouvez pas parler de la culture de la lecture et de ce qui est plus grand que cela.
Nous, les adultes, avons fait un bon travail de propagande et d’éducation, créant un changement significatif dans la conscience publique sur l’importance des livres et de la culture de la lecture pour l’avenir de chaque individu ainsi que de la nation. Le problème est de savoir comment mettre en œuvre efficacement la solution nécessaire pour transformer cette perception correcte en une action de lecture de qualité dans la réalité, afin que de plus en plus d’individus aient besoin de lire régulièrement, tout comme nous ne pouvons pas manquer d’oxygène, de nourriture et de boisson chaque jour. En outre, il est nécessaire de mener des enquêtes sérieuses sur la manière dont le modèle de bibliothèque scolaire fonctionne réellement et est efficace ; Tendances et conditions de lecture dans les familles rurales et urbaines pour trouver des solutions satisfaisantes, y compris la rectification des opérations pour les modèles qui sont considérés comme « aussi bons que rien » ou qui ont une faible efficacité opérationnelle malgré le financement de l'État.
Source : https://hanoimoi.vn/can-ca-ba-nha-700520.html
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