Il est nécessaire d'accroître les échanges et le partage de connaissances sur l'éducation aux droits de l'homme

Telle a été la déclaration du vice-ministre des Affaires étrangères Do Hung Viet, chef de la délégation vietnamienne participant à la 57e session du Conseil des droits de l'homme des Nations Unies lors du séminaire international « Intégrer l'éducation aux droits de l'homme dans le système éducatif : partage d'expériences et de leçons pratiques ».

Le vice-ministre des Affaires étrangères Do Hung Viet et des représentants du Vietnam, des Philippines, de l'Australie et de l'Italie – co-organisateurs du séminaire international « Intégrer l'éducation aux droits de l'homme dans le système éducatif : partage d'expériences et de leçons pratiques ». (Source : VNA)

Le 27 septembre, au siège des Nations Unies à Genève, en Suisse, à l'occasion de sa participation à la session d'adoption du rapport national du Vietnam au titre du mécanisme d'examen périodique universel du cycle IV dans le cadre de la 57e session du Conseil des droits de l'homme des Nations Unies, le vice-ministre des Affaires étrangères Do Hung Viet, chef de la délégation vietnamienne, a assisté à la discussion internationale intitulée « Intégrer l'éducation aux droits de l'homme dans le système éducatif : partage d'expériences et de leçons pratiques » et y a prononcé le discours d'ouverture.

L'événement était co-organisé par le Vietnam, les Philippines, l'Australie et l'Italie, présidé par l'ambassadrice Mai Phan Dung, chef de la mission permanente du Vietnam à Genève, et a accueilli des intervenants experts et représentants du Vietnam, des Philippines, de l'Australie et du Haut-Commissariat des Nations Unies aux droits de l'homme.

S’exprimant lors de la cérémonie d’ouverture de l’événement organisé à l’occasion du 30e anniversaire de la Décennie pour l’éducation aux droits de l’homme et du 20e anniversaire du Programme mondial pour l’éducation aux droits de l’homme (PMEDH) adopté par les Nations Unies, le vice-ministre Do Hung Viet a souligné que la communauté internationale avait réalisé de nombreux progrès dans la promotion de l’éducation aux droits de l’homme, notamment en intégrant cette éducation dans le système scolaire.

Le vice-ministre a déclaré que les pays et les organisations internationales disposent d'une vaste expérience et de méthodes efficaces pour diffuser largement l'éducation aux droits de l'homme dans les systèmes scolaires à tous les niveaux et dans le système d'enseignement continu, en favorisant la participation des enfants et des étudiants à l'élaboration des programmes d'enseignement sur les droits de l'homme.

Les pays et les organisations internationales ont déployé de nombreux efforts pour promouvoir la coopération internationale sur cette question, dans le cadre des accords bilatéraux et multilatéraux. Toutefois, dans les faits, le partage d'expériences reste à développer ; par exemple, peu de pays ont contribué au Programme mondial pour la prévention et la recherche sur les maladies infectieuses (WPHRE). Les pays et les parties prenantes doivent intensifier les échanges et le partage de connaissances dans ce domaine.

Le vice-ministre Do Hung Viet a affirmé que le Vietnam partage avec d'autres pays la conviction que l'éducation aux droits de l'homme est un outil efficace pour aider les citoyens à garantir leurs droits, à renforcer le respect et la compréhension au sein de la société, et qu'elle contribue également à la mise en œuvre du droit à l'éducation. Le Vietnam a d'ailleurs déployé des efforts en ce sens, notamment à travers le projet « Intégration de l'éducation aux droits de l'homme dans les établissements scolaires du système éducatif national ».

L’une des priorités du Vietnam durant son mandat de membre du Conseil des droits de l’homme des Nations Unies (2023-2025) est la promotion du droit à l’éducation et de l’éducation aux droits humains. C’est pourquoi le Vietnam souhaite collaborer avec les pays co-parrains.

Le séminaire vise à créer davantage de forums permettant aux pays de partager leurs expériences et de contribuer à la préparation de la mise en œuvre de la phase 5 du Programme WPHRE (2025-2029).

Un représentant du Conseil mondial pour la paix prend la parole lors du séminaire. (Source : VNA)

Lors de ce même séminaire, le Dr Le Xuan Tung, maître de conférences à l'Institut des droits de l'homme de l'Académie nationale de politique Hô Chi Minh, a présenté la mise en œuvre du Projet 1309 visant à intégrer les droits de l'homme dans les programmes d'enseignement du système éducatif national vietnamien. Ce projet a permis d'obtenir des résultats remarquables, notamment : l'organisation de formations aux droits de l'homme pour l'ensemble des enseignants et formateurs du système éducatif national ; la compilation et la publication de ressources pédagogiques sur les droits de l'homme ; l'élaboration d'un cadre de contenu relatif aux droits de l'homme pour l'enseignement général ; l'intégration des droits de l'homme dans les programmes d'enseignement général, de la maternelle à l'université ; la formation aux droits de l'homme des dirigeants et cadres de l'ensemble du système politique grâce à des programmes de théorie politique avancée ; et la promotion de la coopération internationale en matière d'éducation aux droits de l'homme, notamment grâce au partenariat entre l'Académie nationale de politique Hô Chi Minh et la Commission australienne des droits de l'homme.

Lors de cet événement, des délégués de nombreux pays et régions ont partagé leurs meilleures pratiques et les enseignements tirés de l'intégration de l'éducation aux droits de l'homme dans les programmes scolaires.

De nombreux pays ont partagé leurs riches expériences en matière d'intégration des droits humains dans les programmes d'éducation civique et sociale à tous les niveaux de l'enseignement secondaire, et ce, parallèlement à la mise en œuvre de thématiques d'éducation aux droits humains spécifiquement destinées à certains groupes, tels que les filles, les enfants issus de minorités ethniques et les fonctionnaires. Les délégués ont également souligné la nécessité d'une participation active et globale, ainsi que d'une coordination étroite entre les établissements scolaires, les familles, la société civile et les parties prenantes, dans l'éducation des enfants aux droits humains.

La coordinatrice de l'éducation et de la formation aux droits de l'homme au Haut-Commissariat des Nations Unies aux droits de l'homme (HCDH), Mme Elena Ippoliti, a expliqué qu'une approche globale de l'éducation aux droits de l'homme repose sur la synthèse de cinq composantes : l'élaboration des politiques ; les mesures de mise en œuvre des politiques ; les processus et outils d'enseignement et d'apprentissage ; la formation et le perfectionnement professionnel des enseignants et autres personnels de l'éducation ; et l'environnement d'apprentissage.

Dans ses remarques finales, l'ambassadeur Mai Phan Dung a déclaré que les discussions menées lors du Dialogue avaient contribué de manière significative à identifier les défis et les opportunités liés à l'intégration de l'éducation aux droits de l'homme dans les systèmes éducatifs nationaux, aidant ainsi les pays à poursuivre la mise en œuvre du Programme mondial pour l'éducation aux droits de l'homme et à la santé.

Le séminaire international sur « L’intégration de l’éducation aux droits de l’homme dans le système éducatif : partage d’expériences et de leçons pratiques » est l’une des deux initiatives phares du Vietnam dans le cadre de la 57e session du Conseil des droits de l’homme des Nations Unies (du 9 septembre au 11 octobre), avec la Déclaration interrégionale sur la vaccination et les droits de l’homme. Ces initiatives figurent parmi les huit priorités que le Vietnam entend promouvoir durant son mandat de membre du Conseil des droits de l’homme (2023-2025).

Source : https://baoquocte.vn/thu-truong-ngoai-giao-do-hung-viet-can-tang-cuong-trao-doi-chia-se-kien-thuc-ve-giao-duc-quyen-con-nguoi-287971.html