Histoire de l'éducation : Promouvoir la formation des ressources humaines dans le domaine des hautes technologies

Le 24 mai 2025, le Premier ministre a signé et publié la décision n° 1002/QD-TTg, approuvant le « Projet de formation des ressources humaines pour le développement des hautes technologies pour la période 2025-2035 et l'horizon 2045 ». Il s'agit d'une décision stratégique visant à préparer des ressources humaines de haut niveau pour répondre aux exigences du développement scientifique et technologique, de l'innovation et de l'intégration internationale dans le contexte de la quatrième révolution industrielle qui bat son plein.

Selon l'objectif du projet, d'ici 2035, le Vietnam s'efforcera d'atteindre 40 % d'étudiants en STEM ( sciences , technologies, ingénierie et mathématiques), dont au moins 15 % titulaires d'un diplôme d'ingénieur ou d'un master et au moins 1,5 % titulaires d'un doctorat. Le Vietnam vise notamment à l'ancienne chaque année environ 100 000 ingénieurs en technologies de l'information et de la communication, 15 000 experts en intelligence artificielle (IA) et 8 000 travailleurs en biotechnologie. Ces chiffres représentent de grandes ambitions, mais nécessitent des solutions synchrones, drastiques et durables.

L'une des solutions clés réside dans le soutien financier et les politiques préférentielles pour les étudiants des hautes technologies. Ainsi, le gouvernement renforcera les politiques de crédit préférentiel pour les étudiants en STEM, notamment en augmentant les plafonds de prêts, en particulier les taux d'intérêt et en allongeant les délais de remboursement. De plus, les entreprises et organisations nationales et étrangères seront encouragées à parrainer des bourses, à prendre en charge les frais de scolarité et à investir dans les infrastructures des établissements de formation. L'objectif est de ne pas laisser les obstacles économiques limiter l'accès à l'enseignement des hautes technologies pour les étudiants les plus compétents.

La deuxième solution fondamentale consiste à constituer une équipe d'enseignants et d'experts de haut niveau. Le projet vise à accueillir environ 3 000 doctorants supplémentaires de retour de l'étranger pour participer à l'enseignement et à la recherche en Chine d'ici 2035, notamment dans des domaines technologiques de pointe tels que l'IA, le big data, la biotechnologie et les nouveaux matériaux. Des politiques préférentielles spéciales sont également mises en place pour attirer des experts internationaux et des enseignants hautement qualifiés, et pour soutenir les jeunes cadres souhaitant suivre une formation de courte durée à l'étranger. Il s'agit d'une étape importante pour améliorer les capacités d'enseignement, moderniser les technologies de pointe et promouvoir la coopération internationale en matière d'éducation et de formation.

Avec une vision à l'horizon 2045, le Vietnam espère anciennement une main-d'œuvre nombreuse et qualifiée dans le secteur des hautes technologies, compétitive et adaptable aux exigences de la transformation numérique, de l'industrialisation et du développement durable. La Décision 1002/QD-TTg n'est pas seulement un plan d'action précis, mais aussi un message fort sur l'engagement en faveur du développement humain, pilier d'un Vietnam innovant, créatif et performant à l'ère du numérique.

Minh Ngoc

Source : https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202507/cau-chuyen-Giao-duc-day-manh-dao-tao-nhan-luc-cong-nghe-cao-6c409cf/