La transformation numérique contribue à améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage

Classe intelligente d'enseignants et d'élèves à l'école primaire Tran Nhan Tong (ville de Nam Dinh).

Salle de classe intelligente d'un enseignant et d'élèves à l'école primaire Tran Nhan Tong (ville de Nam Dinh ).

En conséquence, en mettant en œuvre la politique d'innovation, d'application des technologies de l'information et de transformation numérique dans l'éducation , l'école secondaire Tong Van Tran (ville de Nam Dinh) a mis en place de nombreuses solutions spécifiques et efficaces. L'école a modernisé son infrastructure Internet, exploité et utilisé des logiciels d'enseignement et de gestion, et organisé des formations pour le personnel et les enseignants à l'utilisation de ces logiciels. Actuellement, 100 % des salles de classe sont équipées d'ordinateurs et d'une connexion Internet haut débit par fibre optique, ce qui facilite l'enseignement et l'apprentissage des enseignants et des élèves. L'école dispose d'une salle informatique de 23 ordinateurs et d'un serveur. Les salles fonctionnelles et le directeur disposent de suffisamment d'ordinateurs avec une connexion Internet haut débit. 100 % des responsables et des enseignants utilisent les technologies de l'information (TI) dans la gestion et l'enseignement. Les enseignants reçoivent des informations et échangent des informations, des notifications et des échanges professionnels via des adresses e-mail, des comptes personnels et des groupes de conseils pédagogiques. Afin de faciliter l'application des TI et de la transformation numérique par les cadres, les enseignants et le personnel dans l'exercice de leurs fonctions, tous les cadres et enseignants sont formés et encouragés à organiser et à gérer des activités d'enseignement et d'apprentissage combinant des cours en présentiel et en ligne. Compétences en conception de cours en ligne, de cours vidéo et d'équipements pédagogiques numériques ; compétences en gestion et mise en œuvre efficace de logiciels de gestion dans les établissements d'enseignement ; compétences en sécurité de l'information ; application de logiciels de gestion scolaire ; collecte de services éducatifs sous forme non monétaire. Tous les parents ont obtenu de bons résultats. Dans leur travail professionnel, les gestionnaires utilisent le logiciel Vnedu et les bases de données pour gérer l'évaluation et la classification des élèves ; les enseignants maîtrisent généralement le logiciel Vnedu pour gérer les informations personnelles et celles des élèves de la classe ; ils utilisent PowerPoint pour concevoir des cours ; le logiciel Camtasia pour créer des vidéos ; les logiciels d'emploi du temps… De nombreux contenus de transformation numérique sont activement mis en œuvre par tous les enseignants de l'école, contribuant à accroître l'efficacité de l'acquisition des connaissances et à susciter l'enthousiasme des élèves à chaque leçon, période d'enseignement et matière. Grâce à l'application des technologies de l'information, la transformation numérique a contribué à améliorer l'efficacité du travail éducatif de l'école. Au cours de la dernière année scolaire, lors du concours provincial d'innovation scientifique et technologique, le groupe d'élèves de l'école a remporté le troisième prix ; le concours provincial IOE a remporté un deuxième prix et deux troisièmes prix ; Un élève a remporté le troisième prix de littérature au niveau provincial. Le taux d'élèves ayant obtenu de bons et excellents résultats scolaires a atteint 69,3 %. L'école est une école conviviale et dynamique, verte, propre et belle, de haut niveau. Elle répond aux normes nationales et atteint un niveau de qualité d'enseignement de niveau 3.

Soucieuse d'innover et d'améliorer constamment la qualité de l'éducation, l'école primaire Tran Nhan Tong (ville de Nam Dinh) s'efforce de promouvoir l'application des technologies de l'information et la transformation numérique à tous les niveaux, en créant des modèles de classes et d'écoles intelligentes. L'école est honorée d'avoir été sélectionnée dans le cadre du projet de construction d'établissements éducatifs de haute qualité à Nam Dinh, en tant que première unité à piloter la transformation numérique à partir de l'année scolaire 2023-2024. L'école dispose actuellement de deux classes intelligentes en CE1 et CE2, accueillant 80 élèves. Ces classes sont toutes connectées à Internet haut débit, équipées de projecteurs et de tableaux interactifs intelligents. Grâce à ce système d'apprentissage intelligent, les réponses des élèves sont synchronisées au tableau, permettant aux enseignants de suivre la progression et la qualité des réponses de toute la classe. Les enseignants peuvent également corriger les devoirs à distance, ou sélectionner proactivement le travail d'un élève et le projeter au tableau pour correction. L'école contribue également à réduire la charge de travail et le temps grâce à des outils de préparation des cours, de notation et de correction automatique. Le système de suivi des apprentissages en temps réel permet aux enseignants d'appréhender rapidement la situation d'apprentissage de chaque élève, ce qui leur permet de personnaliser le parcours d'apprentissage, d'apporter un soutien rapide et de répondre à leurs besoins, garantissant ainsi la ponctualité et l'équité en classe. Pour mettre en œuvre ce modèle de classe intelligente, le conseil d'administration de l'établissement a sélectionné des enseignants possédant des qualifications pédagogiques, une solide expertise professionnelle et la maîtrise des technologies de l'information et des appareils intelligents. Parallèlement, il innove régulièrement dans les méthodes d'enseignement et d'apprentissage grâce à des méthodes d'apprentissage ouvertes. L'objectif est d'accompagner activement les élèves dans l'apprentissage autonome et la recherche, et de les encourager à développer leur passion pour la découverte du savoir. Ce modèle simplifie l'évaluation des compétences des élèves. L'introduction des appareils intelligents dans l'enseignement aide les enseignants à concrétiser leurs idées et rend les cours plus vivants et attrayants. Les élèves acquièrent les connaissances différemment, ce qui les rend enthousiastes et passionnés, améliore leurs résultats d'apprentissage et améliore leur créativité et leur capacité de réflexion. Cela favorise non seulement l'initiative et développe l'autonomie, mais les aide également à aborder la technologie de manière sûre, contrôlée et ciblée. De plus, les étudiants apprennent grâce à des cours vivants et intuitifs, grâce à la gamification des leçons ou au soutien opportun des enseignants pendant le processus d'apprentissage, ce qui constitue également une motivation pour les aider à aimer davantage apprendre.

Français Actuellement, 100 % des écoles de la province ont appliqué la technologie numérique dans les méthodes d'enseignement et la gestion éducative, 100 % des établissements d'enseignement ont déployé l'utilisation de : logiciels de gestion scolaire (Vnedu de VNPT et Smas de Viettel) pour soutenir l'administration scolaire avec des espaces de travail numériques intégrés ; applications d'enregistrement électronique (carnets de notes électroniques, relevés de notes électroniques) ; paiement en ligne des frais de scolarité ; applications de connexion, d'interaction et d'échange d'informations entre les parents et les écoles sur des plateformes numériques, en appliquant des solutions gratuites telles que les messages OTT, les courriels, les applications sur les appareils mobiles et les sites Web éducatifs ; système de gestion administrative électronique (E-Office) ; portail d'information électronique, courriel éducatif... Chaque année, le ministère de l'Éducation et de la Formation renforce la formation pour améliorer les compétences informatiques des enseignants ; déploie des applications informatiques dans la gestion, la direction, le fonctionnement et la gestion éducative ; déploie des applications informatiques pour soutenir l'innovation dans le contenu, l'enseignement, l'apprentissage et les méthodes d'évaluation ; systèmes de bases de données du secteur de l'éducation ; Déploiement de l'infrastructure informatique, des équipements et autres conditions… À ce jour, tous les enseignants ont été formés à l'organisation et à la gestion des cours en ligne, à la création de supports pédagogiques numériques, à l'exploitation des ressources pédagogiques en ligne et à l'utilisation de logiciels de préparation de cours en ligne, de QCM en ligne et d'expériences virtuelles. Les enseignants sont également formés à l'intégration de l'intelligence artificielle (IA) pour innover en matière de contenu, de méthodes pédagogiques et de compétences managériales. De plus, le ministère de l'Éducation et de la Formation a déployé un enseignement et un apprentissage connectés « transfrontaliers », favorisant ainsi les échanges d'expertise et de culture internationale entre enseignants et élèves. Par ailleurs, des milliers de cours magistraux électroniques et d'équipements pédagogiques numériques ont été construits par les enseignants, remportant des prix prestigieux lors de concours ministériels et nationaux. Lors du concours « Construction d'équipements pédagogiques numériques dans la province de Nam Dinh en 2024 », l'ensemble du secteur comptait 1 808 produits participants. Le comité d'organisation a récompensé 1 440 produits, dont 31 premiers prix, 70 deuxièmes prix, 113 troisièmes prix, 370 prix d'encouragement et 856 produits « primés ».

Pour mettre en œuvre activement la transformation numérique, dans les temps à venir, le ministère de l'Éducation et de la Formation continuera à perfectionner les politiques et les modèles éducatifs innovants basés sur des plateformes numériques ; à garantir que 100 % des établissements d'enseignement ont accès aux technologies modernes, à améliorer la capacité d'appliquer l'IA, la RV, la RA dans l'enseignement et la gestion ; à continuer de numériser de manière exhaustive les données éducatives, des informations sur les étudiants aux dossiers et aux livres, en créant des conditions optimales de gestion et de fonctionnement ; à étendre les services publics en ligne, à améliorer la commodité et la transparence des procédures administratives éducatives.

Article et photos : Hong Minh

Source : https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202505/chuyen-doi-so-gop-phannang-cao-chat-luong-day-va-hoc-73244f2/