Diffuser l'esprit de « l'apprentissage de la citoyenneté »

Conformément à la décision n° 677/QD-TTg du 3 juin 2022 du Premier ministre approuvant le projet « Construction d’un modèle de citoyen apprenant pour la période 2021-2030 », les comités du Parti, les agences gouvernementales, le Front de la Patrie et les organisations politiques et sociales de la province ont activement et efficacement mis en œuvre ce modèle de manière coordonnée. Cette initiative a encouragé et facilité l’apprentissage pour tous les citoyens, à tout moment et en tout lieu, répondant ainsi aux exigences de développement des ressources humaines, favorisant le développement socio-économique local dans ce nouveau contexte et contribuant à l’édification d’une société apprenante.

Grâce à ses études assidues et à l'application de la science et de la technologie dans la production, M. Pham Van Sau, dans la commune de My Thuan (ville de Nam Dinh), a développé un modèle VAC (jardinage, élevage et aquaculture) qui offre une efficacité économique élevée.

La famille de M. Vu Quang Hue et Mme Lam Thi Nhuan est une famille modèle du hameau n° 2, commune de Hai Ha (district de Hai Hung). Auparavant, M. Hue était militaire dans la Marine et travaillait loin de chez lui toute l'année, laissant à Mme Nhuan la responsabilité de l'ensemble du foyer. Grâce à sa détermination sans faille et à ses sacrifices discrets, elle a réussi, pour permettre à son mari de se concentrer sur son travail, à cultiver 3,2 hectares de rizières, à prendre soin de ses parents âgés et malades et à élever leurs trois enfants jusqu'à ce qu'ils deviennent des adultes épanouis. Fidèles à la tradition familiale, le couple s'efforce constamment de s'améliorer, de cultiver ses valeurs morales et ses connaissances, tout en encourageant leurs enfants, leurs proches et leurs voisins à s'engager dans un apprentissage tout au long de la vie par des actions concrètes telles que la mise en œuvre des « 5 Biens, 3 Qualités » lancés par l'Union des femmes : disposer d'un foyer sûr, de moyens de subsistance durables, d'une bonne santé, de connaissances et d'un mode de vie cultivé ; et maintenir une maison, une cuisine et une ruelle propres. De plus, les membres de la famille sont conscients de l'importance de la formation continue, valorisent la culture familiale, l'hygiène environnementale et la sécurité alimentaire. Grâce à leur conduite exemplaire et à leur engagement à promouvoir l'apprentissage tout au long de la vie, leurs trois enfants ont réussi et occupent des postes importants au sein d'organismes gouvernementaux et d'entreprises. Les petits-enfants sont bien élevés, doués intellectuellement et appréciés de leurs camarades et de leurs professeurs ; ils participent activement à des initiatives novatrices de développement rural, contribuant ainsi à la prospérité de la région.

Au fil des ans, la commune de Truc Thai (district de Truc Ninh) a mis en œuvre avec succès divers modèles d'apprentissage, notamment le modèle « Citoyen apprenant ». L'ensemble des membres du Parti de la commune y ont participé, directement ou indirectement, en encourageant leurs enfants et petits-enfants à fréquenter l'école en âge approprié et à poursuivre des études supérieures. Les membres du Parti travaillant dans les agences, les unités et les écoles étudient régulièrement et en continu les connaissances liées à leurs domaines de responsabilité. Les membres du Parti en âge de travailler étudient activement afin d'appliquer les progrès scientifiques et technologiques à la production, au développement économique et à la construction de familles prospères et heureuses. Grâce à une diffusion efficace d'informations sur les objectifs, la signification et l'importance de ce modèle auprès de tous les segments de la population, la sensibilisation à l'apprentissage n'a cessé de progresser. De plus, de nombreux parents lisent volontairement des livres et des journaux pour s'informer et approfondir leurs connaissances, ou utilisent des ordinateurs et des smartphones pour se tenir au courant de l'actualité nationale et internationale. La mise en œuvre du modèle « Citoyen apprenant » a permis d'accroître le nombre de participants aux sessions de formation du centre d'apprentissage communautaire, contribuant ainsi à son application efficace dans la commune. Chaque année, le centre organise 10 à 15 formations spécialisées qui attirent plus de 1 000 participants. Grâce à ces activités, le centre a permis à des travailleurs d’accéder à des formations professionnelles courtes, leur permettant ainsi de trouver un emploi stable, d’augmenter leurs revenus, d’acquérir des connaissances, de les mettre en pratique et d’améliorer leur qualité de vie.

Le mouvement visant à former des « citoyens apprenants » dans toute la province est mis en œuvre de manière synchrone et efficace grâce à l'attention et au soutien des comités du Parti et des autorités à tous les niveaux, ainsi qu'à l'implication du Front de la Patrie, des organisations politiques et sociales et de la population. Les associations pour la promotion de l'apprentissage, présentes à tous les niveaux de la province, jouent un rôle essentiel dans la mobilisation et l'organisation de cette mise en œuvre, en créant et en développant progressivement divers modèles d'apprentissage tels que les familles apprenantes, les clans apprenants, les communautés apprenantes et les unités apprenantes. Actuellement, la province compte plus de 4 600 clans enregistrés comme clans apprenants, dont 75,8 % ont été reconnus ; plus de 3 500 villages, hameaux et zones résidentielles sont enregistrés comme communautés apprenantes, dont 74 % ont été reconnus. Il convient de souligner que, dans les centres d'apprentissage communautaires, les collectivités locales ont mobilisé la participation coordonnée des organismes de formation, des entreprises, des employeurs, etc., afin d'améliorer la qualité de la formation et de transférer les connaissances et les compétences professionnelles de manière efficace, pratique et scientifique. Outre leur réussite dans la mise en place de modèles de familles, de clans, d'unités et de communautés apprenantes, les familles et les clans, de concert avec les écoles et les institutions éducatives, ont rempli leur responsabilité en matière d'éducation, de formation du caractère et de construction de nouveaux individus dotés de normes éthiques de citoyenneté, de service public et d'éthique professionnelle.

Le modèle du « citoyen apprenant » n'est pas seulement un objectif dans la construction d'une société apprenante, mais aussi un indicateur du développement durable et civilisé de chaque communauté. Les modèles d'apprentissage se développent et prouvent leur efficacité, générant un fort impact social et suscitant des réactions positives de la part des groupes et des individus, notamment grâce au dévouement, à l'enthousiasme et au sens des responsabilités du personnel de promotion de l'éducation, du niveau provincial jusqu'aux collectivités locales. Les familles, les clans, les communautés et les unités d'apprentissage de la province comprennent tous l'importance de l'éducation pour chaque citoyen ; chaque clan d'apprentissage a mis en place un comité de promotion de l'éducation qui fonctionne de manière efficace et systématique, créant des conditions favorables à la scolarisation des enfants et leur offrant l'encadrement et l'éducation nécessaires pour devenir des enfants épanouis et d'excellents élèves. En particulier, chaque unité et zone résidentielle, lors de la construction d'une communauté ou d'une unité d'apprentissage, est liée aux mouvements « Tous unis pour construire une vie culturelle », « Construire de nouvelles zones rurales » et « Construire des zones urbaines civilisées »… Grâce à cela, la vie culturelle s'améliore progressivement, l'économie se développe, les ressources humaines sont formées, des emplois sont créés et les modes de pensée et d'action évoluent afin d'atteindre conjointement les objectifs du développement socio-économique local.

Texte et photos : Hong Minh

Source : https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202506/lan-toa-tinh-thancong-dan-hoc-tap-9785727/