Cela réduit-il les chances d'un candidat d'entrer à l'université ?

Alors que la plupart des universités réservent actuellement la majorité de leurs places aux admissions anticipées, le ministère de l'Éducation et de la Formation (MEF) prévoit de réduire le nombre de places disponibles dans ce cadre. Cette mesure suscite de vives controverses.

Inquiétudes concernant la pression accrue sur les étudiants.

En 2025, la première cohorte d'élèves inscrits au programme d'enseignement général de 2018 obtiendra son diplôme d'études secondaires ; par conséquent, les règlements d'admission à l'université doivent également être réformés pour répondre aux exigences du nouveau programme.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation vient d'annoncer un projet de circulaire modifiant et complétant un certain nombre d'articles du Règlement sur les admissions universitaires et collégiales pour les spécialisations en éducation de la petite enfance, publié conjointement avec la circulaire n° 08/2022/BGDĐT du 6 juin 2022, par le ministre de l'Éducation et de la Formation.

Candidats passant l'examen de fin d'études secondaires de 2024. Photo : Le Khanh.

Une nouveauté notable est la réglementation visant à encadrer strictement les admissions anticipées.

Le ministère autorise les écoles à déterminer leurs propres quotas, mais impose des restrictions sur le pourcentage afin d'empêcher les écoles d'allouer une grande partie de leurs quotas à cette méthode, ce qui ferait grimper trop les notes minimales d'admission pour la méthode utilisant les résultats de l'examen de fin d'études secondaires, réduisant ainsi les opportunités pour les candidats.

Par conséquent, les universités ne sont autorisées à réserver qu'un maximum de 20 % de leur capacité d'accueil totale aux admissions anticipées pour chaque filière ou groupe de filières. De plus, elles doivent veiller à ce que la note minimale requise pour les admissions anticipées ne soit pas inférieure à celle de la procédure d'admission classique.

Alors que la plupart des universités réservent actuellement la majorité de leurs places aux admissions anticipées, cette réglementation suscite de vives controverses, certains arguant que sa mise en œuvre créerait un obstacle à l'admission à l'université et réduirait les chances d'admission anticipée des candidats.

Sur plusieurs forums de médias sociaux consacrés à l'éducation, de nombreux parents ont exprimé leur désaccord avec le règlement susmentionné dans le projet de loi.

Mme Nguyen Thu Huong (district de Ba Dinh, Hanoï ) estime que les procédures d'admission anticipée reposent principalement sur l'examen des relevés de notes, la prise en compte des résultats aux examens individuels et la combinaison de critères tels que les scores obtenus aux certifications internationales de langues étrangères. L'admission anticipée est pratiquée par les universités depuis de nombreuses années et représente une part importante de leurs effectifs.

Pour augmenter leurs chances d'intégrer l'université, la fille de Mme Huong, comme beaucoup d'autres élèves, consacre beaucoup de temps à étudier et à réviser pendant ses trois années de lycée afin de « garantir » son admission à l'université au plus tôt. Mme Huong a exprimé son souhait : « Les changements apportés au système d'admission à l'université doivent s'accompagner d'une stratégie claire afin que les efforts des élèves en matière d'études et d'examens, ainsi que l'argent des parents, ne soient pas vains. »

Un représentant d'une université a déclaré que la réglementation du ministère de l'Éducation et de la Formation limitant les admissions anticipées à 20 % maximum allait créer des difficultés pour les universités. Cela pourrait entraîner une baisse des notes minimales requises pour l'admission sur la base du baccalauréat, tandis que celles pour les admissions anticipées pourraient augmenter.

Créer un système d'admission équitable

Concernant les préoccupations des étudiants, des parents et des universités au sujet de la réduction proposée des quotas d'admission anticipée dans le projet de circulaire modifiant et complétant le règlement des admissions universitaires, la professeure agrégée Dr Nguyen Thu Thuy, directrice du Département de l'enseignement supérieur du ministère de l'Éducation et de la Formation, a déclaré que le projet de règlement exigeant la conversion équivalente des notes d'admission et des notes d'acceptation pour les différentes méthodes d'admission, ainsi que l'exigence que la note d'acceptation pour l'admission anticipée ne soit pas inférieure à la note d'acceptation lors de la procédure d'admission générale, a automatiquement limité l'ampleur de l'admission anticipée.

La limite de 20 % est basée sur l'expérience pratique des admissions de ces dernières années, visant à concentrer les admissions anticipées sur les candidats aux capacités et aux résultats scolaires exceptionnels, minimisant ainsi l'impact sur les études des élèves au dernier semestre de la 12e année et sur leur préparation à l'examen de fin d'études secondaires.

Le plus important est de garantir l'équité entre les candidats lors du processus de candidature, car tous les élèves ne peuvent pas participer aux admissions anticipées avant la fin de la 12e année.

Mme Thuy a souligné que la réduction du nombre d'admissions anticipées non seulement ne crée pas de difficultés, mais facilite également le processus d'admission pour les écoles et les candidats.

« Qu’il y ait admissions anticipées ou admissions générales, le nombre total de candidats reste inchangé. Pourquoi les établissements scolaires se précipitent-ils sur les admissions anticipées ? Pourquoi les élèves qui n’ont pas terminé leur terminale doivent-ils déposer des candidatures auprès de plusieurs établissements et ne peuvent-ils ensuite se concentrer sur leurs études ? »

« Alors que le ministère de l’Éducation et de la Formation dispose déjà d’un système complet d’aide à l’admission, avec une base de données exhaustive et une procédure en ligne très pratique pour les candidats et les établissements scolaires », a déclaré la professeure agrégée Nguyen Thu Thuy, ajoutant qu’il est temps de réexaminer objectivement la tendance des admissions anticipées afin de trouver des solutions fondamentales et de remédier définitivement aux lacunes qui en découlent.

Avec la méthode d'admission universitaire basée sur les relevés de notes du lycée, le projet de circulaire modifiant et complétant la réglementation sur les admissions universitaires stipule que les universités doivent utiliser les résultats scolaires de l'ensemble de l'année de 12e année au lieu d'utiliser les résultats scolaires de 5 semestres (c'est-à-dire les résultats scolaires de 10e année, 11e année et du premier semestre de 12e année) comme c'est le cas actuellement.

Ce règlement vise à améliorer la qualité du recrutement des étudiants et à éviter que ces derniers ne deviennent complaisants ou trop confiants après avoir satisfait aux exigences d'admission anticipée à l'université.

Source : https://daidoanket.vn/giam-chi-tieu-xet-tuyen-som-co-giam-co-hoi-do-dai-hoc-cua-thi-sinh-10295388.html