La technologie apporte l'anglais dans les régions éloignées

Durant la même période, près de 4 000 élèves de 117 classes de 16 écoles du district de Mu Cang Chai ( Yen Bai ) ont été connectés les uns aux autres via une plateforme numérique, apprenant l'anglais grâce à des cours magistraux dynamiques et hautement interactifs. La transformation numérique est considérée comme l'une des solutions pour améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage de l'anglais dans les écoles.

Hanoi rencontre également des difficultés dans la mise en œuvre de l’enseignement de l’anglais.

Dr. Le Duc Thuan, chef du département de l'éducation et de la formation du district de Ba Dinh (Hanoï), a partagé que bien qu'il s'agisse du district central de la capitale, il existe toujours une différence dans les qualifications des enseignants entre les écoles et au sein d'une même école.

De plus, il existe une pénurie d'enseignants hautement qualifiés et expérimentés. Actuellement, le Programme d'enseignement général de 2018 requiert un nombre plus important d'enseignants que l'ancien programme, mais le recrutement est relativement difficile, car les bons enseignants et les excellents diplômés choisissent parfois de ne pas devenir enseignants et de se reconvertir.

Une autre difficulté concerne les installations, les équipements d'enseignement et d'apprentissage, notamment les infrastructures et les plateformes numériques. « Bien que le district ait investi 2 300 milliards de dongs au cours des cinq dernières années, ce montant reste insuffisant pour répondre aux besoins de l'enseignement des langues étrangères en général, et de l'anglais en particulier », a déclaré M. Le Duc Thuan.

Enseigner l'anglais est encore plus difficile dans les quartiers périphériques de Hanoï. Phung Ngoc Oanh, chef du département de l'Éducation et de la Formation du district de Ba Vi, a déclaré qu'en réalité, le district compte de nombreux professeurs d'anglais âgés qui craignent l'innovation, ont une capacité limitée à assimiler et à appliquer des méthodes pédagogiques avancées, et sont moins à même de susciter l'enthousiasme et de créer des espaces intellectuels propices à l'expression des élèves.

De plus, certains enseignants manquent encore d'expertise. De nombreux élèves manquent d'intérêt pour les études et ne disposent pas de méthodes d'apprentissage efficaces, alors que l'anglais exige de la rigueur et une pratique régulière. De nombreuses familles n'investissent pas suffisamment dans l'éducation de leurs enfants.

Partageant les difficultés de mise en œuvre de l'enseignement de l'anglais selon le programme d'éducation générale de 2018, le chef du département de l'éducation et de la formation du district de Mu Cang Chai (province de Yen Bai), Nguyen Anh Thuy, a déclaré que bien que le département de l'éducation et de la formation du district ait annoncé le recrutement 4 à 5 fois, il n'avait reçu presque aucune candidature pour le poste de professeur d'anglais.

Entre-temps, selon le programme d’enseignement général de 2018, l’anglais est une matière obligatoire à partir de la 3e année. Le manque de professeurs d’anglais est une situation courante dans de nombreuses localités, en particulier dans les zones reculées.

Le district de Ba Vi (Hanoï) coopère à la formation des professeurs d'anglais pour améliorer la qualité de cette matière à tous les niveaux.

Liens de formation

L'une des mesures choisies par le district de Ba Vi pour améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage de l'anglais dans le district est de coopérer en matière de formation avec l'Université des langues étrangères de l'Université nationale du Vietnam à Hanoi.

Avec l'orientation du gouvernement central et la forte détermination du district de Ba Vi à faire de l'anglais la deuxième langue dans les écoles, les dirigeants du district de Ba Vi ont coopéré pendant de nombreuses années avec l'Université des langues étrangères pour apporter de nombreuses solutions réalisables pour améliorer la qualité de la formation en langues étrangères dans le district.

De nombreuses formations et échanges ont été organisés entre des experts de l'Université des Langues Étrangères et des professeurs d'anglais des écoles du district de Ba Vi. Ces derniers ont été initiés à de nouvelles approches pédagogiques, telles que :

Construire un environnement de langue étrangère, apprendre à travers de nouveaux jeux, aider les élèves à s'enthousiasmer pour les cours d'anglais...

Le district de Mu Cang Chai a mis en œuvre un projet d'enseignement et d'apprentissage de l'anglais à travers les mathématiques et les sciences, investi par Equest Group, avec des cours numériques construits selon le cadre curriculaire du ministère de l'Éducation et de la Formation dans une combinaison directe et en ligne depuis plus d'un an maintenant.

Des cours en ligne sont installés sur les ordinateurs des salles de classe locales. Durant cette même période, près de 4 000 élèves répartis dans 117 classes de 16 écoles du district de Mu Cang Chai sont connectés entre eux via une plateforme numérique, apprenant l'anglais grâce à des cours vivants et hautement interactifs.

Le cours est enseigné par un professeur d'anglais hautement qualifié d'iSMART (une unité d'EQuest Education Group) à Hanoi, avec le soutien de 146 co-enseignants à Mu Cang Chai.

Selon M. Nguyen Anh Thuy, chef du département de l'éducation et de la formation du district de Mu Cang Chai, les étudiants ont accès à l'anglais plus tôt, dans une forme d'apprentissage complètement nouvelle, combinant en ligne et en personne, avec des cours numériques vivants et des enseignants de haute qualité.

Nous appelons cela la flexibilité adaptative. À long terme, nous visons une génération de jeunes dans les hautes terres, confiants, compétents en langues étrangères, contribuant au développement du tourisme et accueillant les touristes nationaux et internationaux.

Source : https://phunuvietnam.vn/cong-nghe-dua-tieng-anh-den-vung-kho-20241211175318553.htm