L’université n’est qu’un chemin parmi tant d’autres…

Même si l'université reste le chemin le plus basique, celui qui offre le plus d'opportunités aux étudiants, cela ne signifie pas que ne pas aller à l'université est... la fin.

Le traducteur Nguyen Quoc Vuong estime qu'aller à l'université pour réussir et changer de vie n'est qu'une voie parmi tant d'autres. (Photo : NVCC)

De nos jours, de plus en plus d'universités se basent uniquement sur les résultats du baccalauréat comme référence ou première étape d'admission. Aller à l'université pour réussir et changer de vie est une voie parmi d'autres.

La diversité et la croissance rapide de l'économie offrent aux étudiants un large choix de parcours. Si l'université reste la voie la plus simple et la plus prometteuse, cela ne signifie pas pour autant que l'absence d'université soit… une fin en soi.

Il existe de nombreuses autres voies, comme la formation professionnelle, l'université, la production ou le commerce. L'important est de comprendre que l'école ne se limite pas à quatre murs. C'est une opportunité, un espace, au-delà de toutes les limites. Vous pouvez apprendre de vos amis, de vos collègues, de votre entourage, de votre travail, d'Internet, des cours en ligne, de l'apprentissage à distance…

Le problème réside dans la définition sincère du but, des objectifs et de la philosophie de l'apprentissage, et dans la détermination de les poursuivre. Choisir des études adaptées à soi-même et à sa situation familiale est également essentiel. Il n'existe pas de professions nobles ou humbles, mais des professions honnêtes et convenables, et vice versa. Choisir une profession appropriée et s'y consacrer avec dévouement augmente les chances d'en vivre convenablement.

Dans les pays développés, le système d'enseignement professionnel, comprenant les écoles générales et professionnelles, est mis en place dès le plus jeune âge, de manière systématique et efficace. L'université n'est qu'une option parmi d'autres. Au Japon, dès le lycée, les élèves sont formés à un métier hautement spécialisé. Les collèges professionnels (kosen) et les écoles professionnelles (semon) offrent également une excellente formation. Ils offrent de nombreuses options aux élèves aux besoins variés. Il convient de souligner qu'une économie forte, la diversité des professions et des industries créent également de bonnes et riches perspectives de carrière pour les étudiants. L'enseignement supérieur est une option, mais pas la seule. On s'accorde de moins en moins à penser qu'il s'agit de la seule voie.

Les emplois d'aujourd'hui requièrent des compétences essentielles telles que la résolution de problèmes et l'esprit critique. Leurs noms et leur contenu évolueront, et les exigences deviendront de plus en plus exigeantes et diversifiées. Apprendre un métier à l'avance pour pouvoir l'utiliser après l'obtention du diplôme devient de plus en plus difficile. L'important est d'acquérir les bases de tous les métiers : la capacité de concentration, l'auto-apprentissage, la capacité à détecter les problèmes et la capacité à coopérer.

Par exemple, quel que soit l'établissement ou la profession, les élèves auront besoin de santé, de connaissances de base et de méthodes de réflexion. Ces facteurs ne proviennent pas uniquement des manuels scolaires, mais de la vie quotidienne, des expériences enrichissantes, de la lecture, de la communication avec son entourage et de modèles. Par conséquent, l'apprentissage doit être diversifié, s'appuyer sur de nombreux espaces, des supports pédagogiques variés et des méthodes variées, plutôt que de se limiter à la communication orale comme c'est le cas aujourd'hui.

À l'ère de l'intelligence artificielle (IA), l'apprentissage ne doit pas être considéré comme une simple insufflation de connaissances et d'informations aux étudiants, les forçant à mémoriser, comprendre, puis à résoudre des problèmes existants. À mon avis, nous devrions nous concentrer sur les connaissances de base et les méthodes de réflexion, ainsi que sur la capacité à se concentrer et à résoudre des problèmes. Avec une méthodologie adaptée, les étudiants peuvent acquérir par eux-mêmes les connaissances nécessaires pour identifier et résoudre des problèmes dans leurs études et leur vie quotidienne. La flexibilité et la vivacité d'esprit sont bien plus importantes que la capacité à trouver la bonne réponse, comme lors d'une préparation aux examens.

Il faut également souligner que les parents doivent adopter une attitude normale envers les études de leurs enfants dès leur plus jeune âge, qu'ils réussissent ou non. Réussir ou échouer dans une vie indépendante est tout à fait normal, sans parler de réussir ou d'échouer dans les études, notamment lors de certains tests, notes ou examens. En fait, l'échec scolaire est l'échec le moins coûteux à tous égards. Cet échec peut nous apprendre beaucoup de choses et nous aider à comprendre où réside notre véritable force, ce que nous devrions viser comme point fort, ou du moins ce que nous excellons.

Les parents doivent considérer les réussites ou les échecs de leurs enfants comme normaux et les encourager à étudier régulièrement, avec persévérance et constance, et à corriger consciemment leurs erreurs chaque jour. S'ils échouent dans cette école, ils étudieront dans une autre ; s'ils ne peuvent pas étudier de cette façon, ils étudieront autrement. Les enfants doivent être encouragés à étudier consciemment, à avoir la volonté de surmonter les difficultés et à être capables de percevoir et de résoudre sereinement les problèmes, plutôt que de considérer cette école ou cette autre comme l'ensemble de leur parcours scolaire. L'attitude des parents face aux échecs de leurs enfants déterminera grandement la manière dont ils les accepteront.

Face aux changements constants du monde , pour y faire face, nous devons faire preuve de calme et de sérénité. Autrement dit, rester serein face aux signaux parasites, se divertir pour se concentrer sur l'apprentissage des fondamentaux, les méthodes de réflexion fondamentales, cultiver les connaissances culturelles fondamentales… Autrement dit, revenir à la nature même de l'apprentissage : découvrir de nouvelles choses, se perfectionner et désirer comprendre l'inconnu. Plus nous courons après les réussites, plus nous apprenons selon les tendances, plus les étudiants seront épuisés et essoufflés.

L'apprentissage a un contenu très vaste. Il ne s'agit pas seulement d'apprendre à faire des mathématiques, à rédiger des dissertations, ni de faire ses devoirs pour obtenir de bonnes notes. Apprendre est un processus de perfectionnement constant. De plus, l'apprentissage scolaire n'est que la voie la plus élémentaire, celle qui offre le plus d'opportunités ; il en existe bien d'autres. Si vous avez essayé la voie la plus élémentaire sans succès ou si vous n'êtes pas aussi bon que prévu, il existe peut-être une voie secondaire plus adaptée. Les jeunes doivent la chercher, l'explorer et s'y engager avec courage.

Source : https://baoquocte.vn/dai-hoc-chi-la-mot-trong-nhieu-con-duong-278705.html