L’université n’est qu’un chemin parmi tant d’autres…

Même si l'université reste le chemin le plus basique, celui qui offre le plus d'opportunités aux étudiants, cela ne signifie pas que ne pas aller à l'université est... la fin.

Le traducteur Nguyen Quoc Vuong estime qu'aller à l'université pour réussir et changer de vie n'est qu'une voie parmi tant d'autres. (Photo : NVCC)

De nos jours, de plus en plus d'universités se basent uniquement sur les résultats du baccalauréat comme critère de référence ou première étape d'admission. Aller à l'université pour réussir et changer de vie est une voie parmi d'autres.

La croissance rapide et la diversification de l'économie offrent aux étudiants un large choix de parcours. Bien que l'université demeure la voie la plus élémentaire et la plus prometteuse, cela ne signifie pas que l'absence d'études universitaires soit une fin en soi.

Il existe de nombreuses autres voies, comme la formation professionnelle, l'université, la production et le commerce. Il est important de comprendre que l'école ne se limite pas à quatre murs. C'est une opportunité, un espace, au-delà de toutes les limites : vous pouvez apprendre auprès de vos amis, de vos collègues, de votre entourage, de votre propre travail, d'Internet, des cours en ligne, de l'apprentissage à distance…

La difficulté réside dans la détermination sincère du but, des objectifs et de la philosophie de l'apprentissage, ainsi que dans la détermination à les poursuivre. Choisir des études adaptées à soi-même et à sa situation familiale est également crucial. Il n'existe pas de profession noble ou humble, mais des professions honnêtes et honorables, et inversement. Choisir une profession qui vous convient et s'y consacrera augmentera vos chances d'en vivre convenablement.

Dans les pays développés, le système d'enseignement professionnel, comprenant les écoles générales et professionnelles, est mis en place dès le plus jeune âge, de manière systématique et efficace. L'université n'est qu'une option parmi d'autres. Au Japon, dès le lycée, les élèves sont formés à un métier hautement spécialisé. Les collèges professionnels (kosen) et les écoles professionnelles (semon) offrent également une excellente formation. Ils offrent de nombreuses options aux élèves ayant des besoins variés. Il convient de souligner qu'une économie forte et une diversité de professions créent également de bonnes et riches perspectives de carrière pour les étudiants. L'enseignement supérieur est une option, mais pas la seule. On s'accorde de moins en moins à penser qu'il s'agit de la seule voie.

Les emplois d'aujourd'hui requièrent des compétences essentielles telles que la résolution de problèmes et l'esprit critique. Les professions évolueront, tant par leur nom que par leur contenu, et les exigences seront plus élevées et plus diversifiées. Apprendre un métier à l'avance pour en tirer profit après l'obtention du diplôme devient de plus en plus difficile. L'important est d'acquérir les bases de toutes les professions : la capacité de concentration, l'auto-apprentissage, la capacité à détecter les problèmes et la capacité à coopérer.

Par exemple, quel que soit l'établissement ou la profession choisis, les étudiants auront besoin de santé, de connaissances de base et de méthodes de réflexion. Ces facteurs ne proviennent pas uniquement de la préparation aux examens dans les manuels, mais de la vie quotidienne, d'expériences enrichissantes, de la lecture, de la communication avec son entourage et de modèles. Par conséquent, l'apprentissage doit être diversifié, s'appuyer sur de nombreux espaces, des supports pédagogiques variés et des méthodes variées, plutôt que de se contenter de la communication orale comme c'est le cas aujourd'hui.

À l'ère de l'intelligence artificielle (IA), l'apprentissage ne doit pas être considéré comme une simple insufflation de connaissances et d'informations aux étudiants, les forçant à mémoriser, comprendre, puis à résoudre des problèmes récurrents. À mon avis, nous devrions nous concentrer sur les connaissances de base et les méthodes de réflexion, ainsi que sur la capacité à se concentrer et à résoudre des problèmes. Avec une méthodologie adaptée, les étudiants peuvent acquérir par eux-mêmes les connaissances nécessaires pour identifier et résoudre des problèmes dans leurs études et leur vie quotidienne. La flexibilité et la vivacité d'esprit sont bien plus importantes que la capacité à trouver la bonne réponse, comme lors d'une préparation aux examens.

Il faut également souligner que les parents doivent adopter une attitude normale envers les études de leurs enfants dès leur plus jeune âge, qu'ils réussissent ou non. Réussir ou échouer dans une vie indépendante est tout à fait normal, sans parler de réussir ou d'échouer dans les études en fonction de quelques tests, notes ou examens. En fait, l'échec scolaire est l'échec le moins coûteux à tous égards. Cet échec peut nous apprendre beaucoup de choses et nous aider à comprendre où réside notre véritable force, ce que nous devrions viser comme point fort, ou du moins ce que nous excellons.

Les parents devraient considérer les réussites ou les échecs de leurs enfants comme normaux et les encourager à étudier régulièrement, avec persévérance et constance, et à corriger consciemment leurs erreurs chaque jour. S'ils échouent dans cette école, ils étudieront dans une autre ; s'ils ne peuvent pas étudier de cette façon, ils étudieront autrement. Les enfants devraient être encouragés à étudier consciemment, à avoir la volonté de surmonter les difficultés et à être capables d'appréhender et de résoudre sereinement les problèmes, plutôt que de considérer cette école ou celle-ci comme l'ensemble de leur parcours scolaire. L'attitude des parents face aux échecs de leurs enfants déterminera grandement la façon dont ils les accepteront.

Face aux changements constants du monde , pour y faire face, nous devons faire preuve de calme et de sérénité. Autrement dit, rester serein face aux signaux parasites, aux médias de divertissement pour se concentrer sur l'apprentissage des fondamentaux, les méthodes de réflexion fondamentales, le développement des connaissances culturelles fondamentales… Autrement dit, revenir à la nature même de l'apprentissage : découvrir de nouvelles choses, se perfectionner et désirer comprendre l'inconnu. Plus nous courons après les réussites, plus nous apprenons selon les tendances, plus les étudiants seront épuisés et essoufflés.

L'apprentissage a un contenu très vaste. Il ne s'agit pas seulement d'apprendre à faire des mathématiques, à écrire à l'école, ni de faire ses devoirs pour obtenir des notes. Apprendre est un processus de perfectionnement constant. De plus, l'apprentissage à l'école n'est que la voie la plus élémentaire, celle qui offre le plus d'opportunités ; il en existe bien d'autres. Si vous avez essayé la voie la plus élémentaire sans succès ou si vous n'êtes pas aussi bon que prévu, une voie secondaire plus adaptée vous attend peut-être. Les jeunes devraient la chercher, l'explorer et l'emprunter avec courage.

Comment (0)