Cela contribue à améliorer la santé des élèves et la qualité de l'éducation dans les zones défavorisées.
De l'eau potable pour le village, un avenir pour l'école
Dans des écoles comme Pom Khuong (commune de Tam Chung, Thanh Hoa) ou Suoi Cai (commune de Quan Son, Lang Son ), l'eau potable était un luxe. Chaque matin, les enseignants devaient aller chercher de l'eau chez les villageois, parfois même jusqu'à la rivière, à 500 mètres de l'école, juste pour se laver les mains et les pieds. Quant à l'eau potable, ils devaient l'apporter de chez eux. Les enfants n'avaient pas de toilettes et étaient obligés d'aller faire leurs besoins dans la forêt, les champs ou derrière les maisons.

Appartenant au jardin d'enfants de Tam Chung, l'école de Pom Khuong disposait auparavant d'un espace d'apprentissage limité, des installations les plus inadéquates de la commune, et manquait même d'eau pour les activités quotidiennes, rendant le trajet jusqu'en classe encore plus difficile pour les enseignants et les élèves.
« Les enfants sont encore jeunes, donc chaque fois qu'ils vont aux toilettes, un enseignant doit les accompagner. Une personne surveille la classe, tandis que l'autre les accompagne. Avec de l'eau propre, cuisiner et faire le ménage sont plus faciles et plus sûrs. Les enfants aiment aussi beaucoup plus aller à l'école », a déclaré Mme Ha Thi Nga, enseignante à l'école Pom Khuong.
Située dans une zone montagneuse, loin de toute source d'eau, l'approvisionnement en eau potable de l'ensemble de l'école représentait autrefois un véritable défi. L'établissement devait temporairement s'approvisionner en eau auprès des habitants, mais les canalisations étaient si étroites qu'elles ne mesuraient que quelques centimètres. Faute d'eau suffisante, il était impossible de cuisiner. Aussi, chaque jour, les enseignants devaient-ils se lever tôt pour préparer le déjeuner afin d'être à l'heure à 9h30 et l'apporter à l'école, un trajet de 25 km.
Aujourd'hui, les enseignants comme les parents sont touchés par ces changements. « Avant, mon enfant avait souvent mal au ventre et souffrait de démangeaisons à cause de l'eau insalubre qu'il buvait. Maintenant qu'il y a de l'eau potable à l'école, je suis beaucoup plus rassurée », témoigne Nguyen Thi Muoi, une mère d'élève de Suoi Cai.

Des étudiants bénévoles de l'Université des ressources naturelles et de l'environnement réalisent des projets visant à améliorer le cadre de vie des populations.
Ce changement est le fruit d'une série de projets financés par le Fonds pour un avenir vert, conjugués à l'énergie des jeunes étudiants bénévoles de l'Union des jeunes de l'Université des ressources naturelles et de l'environnement de Hanoï . À l'été 2025, quatre toilettes, trois points d'eau potable et sept aménagements paysagers scolaires (aires de jeux, peintures murales, etc.) ont été achevés ou sont sur le point d'être mis en service, offrant ainsi de meilleures conditions d'apprentissage et de vie à des centaines d'élèves vivant dans des zones reculées.
Bénévolat vert - Semer la vie dans les régions reculées
Des tâches simples comme le transport de tuyaux d'eau, le mélange de mortier ou l'installation d'équipements sanitaires... des milliers d'étudiants bénévoles issus de 33 écoles, unités et organisations participant à la campagne Green Summer 2025 ont laissé une empreinte significative dans des écoles défavorisées.
« Lorsque le projet a été achevé à Suoi Cai, l’émotion était palpable. Les enseignants se sont tenus la main pour exprimer leur gratitude et ont enlacé le groupe », a raconté Tran To Uyen, étudiant à l’Université de la Culture de Hanoï.

À l'école de Pom Khuong, les enseignants et les élèves n'auront plus à craindre les pénuries d'eau constantes grâce à l'acheminement d'eau potable depuis le village et à l'installation d'un réservoir. Cette source d'eau stable améliore non seulement les conditions de vie, mais contribue également à embellir l'établissement.
Ces projets, en plus de fournir des infrastructures de base, aident les élèves à adopter des habitudes de vie écologiques et à développer une conscience écologique. « Les enfants savent trier leurs déchets et ne jettent rien par terre après les repas. Outre l'acquisition de connaissances, ils apprennent aussi des compétences pratiques et le respect de l'environnement », a déclaré Mme Vu Thi Hong, directrice de l'école primaire Trang Xa (Thai Nguyen).
La campagne « Été vert 2025 » est l’une des principales activités communautaires que le Fonds pour un avenir vert accompagne et soutient. Ce fonds a été créé par Vingroup Corporation avec pour mission de contribuer à l’objectif du Vietnam d’atteindre la neutralité carbone d’ici 2050.
« Nous aurons besoin d’organisations comme le Fonds pour un avenir vert afin de fédérer les universités et de proposer des plans d’action concrets. C’est ainsi que les actions communautaires pourront non seulement se transformer en un mouvement, mais aussi viser des valeurs durables et contribuer concrètement au développement durable du pays », a déclaré Nguyen Chinh Nghia, secrétaire adjoint de l’Union des jeunes de l’Université des sciences et technologies de Hanoï.
Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/hanh-trinh-cong-nuoc-sach-len-ban-cua-hang-nghin-chien-si-mua-he-xanh-20250825194631305.htm






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