Évaluation du travail d'admission au lycée de 10e année pour l'année scolaire 2024-2025 dans la province de Dak Lak

Le 2 juillet, le Comité populaire provincial de Dak Lak a tenu une réunion pour évaluer le travail d'inscription des élèves de 10e année du secondaire pour l'année scolaire 2024-2025 dans la province. Le vice-président du Comité populaire provincial, H'Yim Kđoh, a présidé la réunion.

Délégués participant à la réunion.

Le rapport présenté lors de la réunion indiquait que pour l'année scolaire 2023-2024, la province comptait 32 089 élèves de 9e année, dont 31 944 diplômés du premier cycle du secondaire. Le nombre total d'élèves inscrits en 10e année pour l'année scolaire 2024-2025 dans les écoles secondaires s'élève à 28 236 ; le nombre d'élèves souhaitant s'inscrire dans le système d'éducation ordinaire est de 1 452 ; le plan d'inscription de sept établissements d'enseignement professionnel est de 3 075 élèves (cinq écoles n'ont pas encore communiqué). Actuellement, 1 925 diplômés du premier cycle du secondaire n'ont toujours pas été affectés à des écoles et des classes correspondant à leurs besoins d'apprentissage.

Le directeur du Département de l'éducation et de la formation, Pham Dang Khoa, a informé lors de la réunion.

Pour assurer les besoins d'apprentissage des élèves, lors de la réunion, les représentants des départements, des branches et des localités ont proposé des solutions à mettre en œuvre dans les temps à venir telles que : proposer une politique visant à augmenter le nombre d'élèves/classe pour la 10e année au cours de l'année scolaire 2024-2025 à une moyenne de 44 élèves/classe pour tous les lycées publics de la province ; demander aux comités populaires des districts, des villes et des villages d'avoir un plan pour prévoir et évaluer la situation des élèves du premier cycle du secondaire diplômés chaque année dans la région afin d'organiser de manière proactive des fonds pour payer les indemnités d'enseignement des enseignants et d'augmenter les investissements dans les installations et le matériel pédagogique pour assurer l'organisation de l'enseignement dans les centres de formation professionnelle - formation continue adaptés à chaque année scolaire ; continuer à accorder plus d'attention aux diplômés du premier cycle du secondaire dans les zones reculées, les zones de minorités ethniques, etc.

La vice-présidente du Comité populaire du district de Krong Pak, Ngo Thi Minh Trinh, a pris la parole lors de la réunion.

À l'issue de la réunion, le vice-président du Comité populaire provincial, H. Yim Kđoh, a approuvé la proposition d'augmentation du nombre d'élèves par classe (44 élèves par classe) pour les élèves de seconde pour l'année scolaire 2024-2025, comme proposé par le ministère de l'Éducation et de la Formation. Il a également demandé au ministère de l'Éducation et de la Formation de se coordonner avec le ministère du Travail, des Invalides de guerre et des Affaires sociales et les localités afin d'évaluer précisément le nombre d'inscriptions nécessaires, ainsi que l'état des installations et le nombre d'enseignants dans les centres de formation professionnelle et continue, les niveaux intermédiaire et supérieur, afin d'organiser rapidement les cours pour les élèves, garantissant qu'« aucun élève ne doive interrompre ses études faute d'écoles ou de cours ».

Le vice-président du Comité populaire provincial, H Yim Kđoh, a pris la parole lors de la réunion.

En outre, il faut demander aux lycées de rendre compte spécifiquement du travail d'inscription, du nombre d'élèves inscrits et de continuer à mettre en œuvre le travail d'inscription pour garantir l'atteinte des objectifs assignés ; continuer à guider les parents et les élèves pour s'inscrire dans les collèges professionnels, les écoles professionnelles, les centres d'enseignement professionnel - formation continue selon la localité et les souhaits ; coordonner pour mettre en œuvre efficacement le travail de propagande sur la diffusion de l'éducation ; prévoir et évaluer les besoins d'apprentissage des élèves en fonction des conditions pratiques locales, élaborer des plans d'inscription adaptés aux besoins des élèves de la région.

Les comités populaires des districts et des villes doivent décider activement des quotas d'inscription en 10e année de formation continue dans les centres de formation professionnelle et de formation continue relevant de leur compétence ; prioriser le financement, garantir les installations et le personnel enseignant des centres de formation professionnelle et de formation continue afin de répondre aux besoins d'apprentissage des élèves et de garantir les conditions nécessaires à la rentrée scolaire. Le Département du Travail, des Invalides de guerre et des Affaires sociales doit trouver des solutions pour améliorer la qualité de l'enseignement professionnel dans la région afin d'inciter les élèves, après le collège, à s'inscrire dans des établissements d'enseignement secondaire, des universités, etc.

Source : https://daklak.gov.vn/-/-anh-gia-cong-tac-tuyen-sinh-vao-lop-10-thpt-nam-hoc-2024-2025-tren-ia-ban-tinh-ak-lak