Formation et accompagnement des cadres militaires stratégiques à l'ère de la croissance nationale

TCCS - Le nouveau contexte international connaît de nombreux changements. La paix, la coopération et le développement demeurent les tendances majeures et l'aspiration commune de l'humanité, mais ils se heurtent à de nombreux obstacles et difficultés, avec des évolutions rapides, complexes et imprévisibles. Ce nouveau contexte international impose la formation et le perfectionnement des cadres stratégiques de l'armée, une mission politique essentielle à l'ère du développement national, contribuant ainsi à la réussite de l'édification et de la défense de la République socialiste du Vietnam.

Luong Cuong, membre du Politburo et président de la République, visite la bibliothèque de l'Académie nationale de défense. Photo : VNA

1- La mondialisation, l'intégration internationale et la quatrième révolution industrielle, notamment les technologies de l'information, l'intelligence artificielle (IA) et le numérique, ont un impact considérable sur tous les aspects de la vie humaine, sur toutes les nations et tous les peuples. La concurrence stratégique entre les grandes puissances reste féroce et constitue un facteur clé de l'évolution de l'ordre régional et mondial, menaçant potentiellement la paix , la sécurité, la stabilité, le développement régional et la sécurité nationale. Les défis sécuritaires non traditionnels, tels que le terrorisme, la criminalité transnationale, la cybersécurité, la sûreté maritime et aérienne, le changement climatique, etc., évoluent de manière complexe ; les différends et les conflits continuent de se manifester sous des formes multiples et avec une intensité accrue, comme le conflit russo-ukrainien ; le conflit israélo-hamas ; la question nucléaire… Il s'agit d'un risque et d'un défi majeurs pour la sécurité traditionnelle et non traditionnelle, affectant et augmentant les risques pour l'environnement économique, politique, militaire, de défense et de sécurité internationale, ainsi que pour la paix, la stabilité et le développement de chaque pays, région et monde. De plus, les forces hostiles ont intensifié leur sabotage de la révolution vietnamienne par des complots et des ruses de plus en plus rusés, ouverts et directs. De nombreuses nouvelles formes de guerre ont émergé, modifiant l'environnement stratégique et les techniques de guerre modernes.

2- Dans le contexte d'une nouvelle situation internationale en rapide évolution, marquée par de nombreux changements liés à la construction d'une armée d'élite révolutionnaire et disciplinée, au renforcement et à la consolidation de la défense et de la sécurité nationales, ainsi qu'à la cause de l'édification et de la protection de la Patrie, il convient de promouvoir les résultats obtenus, de maîtriser et d'exécuter avec brio les tâches assignées ; d'innover, d'améliorer la qualité et l'efficacité de la formation et de former des cadres stratégiques pour l'armée à l'ère du développement national, en se concentrant sur les tâches clés suivantes :

Premièrement, suivre de près les points de vue, les directives, les résolutions et les politiques du Parti, de l'État, de la Commission militaire centrale et du ministère de la Défense nationale , comprendre et mettre en œuvre de manière approfondie les conseils du Président Ho Chi Minh pour améliorer la qualité des cadres stratégiques de l'armée à l'ère du développement national.

Suivre scrupuleusement les points de vue, les directives, les résolutions et les politiques du Parti, de l'État, de la Commission militaire centrale et du ministère de la Défense nationale en matière d'éducation et de formation, assimiler scrupuleusement et appliquer scrupuleusement les conseils du Président Ho Chi Minh : « Les cadres sont la base de tout travail », « La réussite ou l'échec du travail dépend des bons ou mauvais cadres », « La formation des cadres est la base du travail du Parti » ⁽¹⁾ . S'inspirer fermement et suivre scrupuleusement l'esprit de la Résolution de la 9e Conférence centrale du 11e Congrès du Parti, sur « L'innovation fondamentale et globale de l'éducation et de la formation, pour répondre aux exigences de l'industrialisation et de la modernisation dans le contexte d'une économie de marché à orientation socialiste et de l'intégration internationale » ; Résolution n° 1657-NQ/QUTW du 20 décembre 2022 de la Commission militaire centrale, sur « L'innovation de l'éducation et de la formation pour répondre aux exigences de la construction de l'armée dans le nouveau contexte » ; Résolution du 11e Congrès du Parti de l'Armée, mandat 2020-2025 ; Résolution du 13e Congrès du Parti ; Résolution n° 44-NQ/TW de la 8e Conférence centrale, mandat XIII, sur la « Stratégie de protection de la Patrie dans la nouvelle situation »... Identifiant cela comme le contenu et la tâche les plus importants, l'une des exigences obligatoires, une base très importante pour assurer l'orientation et améliorer la qualité et l'efficacité de la formation et du développement des cadres stratégiques de l'Armée à l'ère du développement national ; répondre aux exigences et aux tâches de construction d'une armée révolutionnaire, disciplinée, d'élite et moderne, développer l'économie - la société associée au renforcement et à la consolidation de la défense nationale, de la sécurité, de la construction et de la protection de la Patrie dans la nouvelle période révolutionnaire.

Deuxièmement, innover activement dans les programmes, les contenus et les méthodes de formation dans le sens d’une éducation fondamentale, systématique, unifiée, approfondie et du développement d’une éducation moderne.

Les programmes, contenus et méthodes de formation jouent un rôle essentiel dans l'amélioration de la qualité et de l'efficacité de la formation et la formation des cadres stratégiques de l'Armée. Ils contribuent à la constitution d'un contingent de cadres stratégiques au sein de l'Armée populaire vietnamienne, répondant aux exigences et aux missions de construction et de défense de la Patrie. L'innovation, l'amélioration de la qualité et de l'efficacité doivent être étroitement liées aux sujets, aux exigences et aux missions de formation, en associant théorie et pratique pour la construction de l'Armée, le renforcement et la consolidation de la défense nationale, de la sécurité et de la défense de la Patrie. Il est essentiel de mettre en œuvre le Document du XIIIe Congrès national du Parti : « Continuer à innover de manière synchrone les objectifs, les contenus, les programmes, les méthodes et les approches de l'éducation et de la formation dans le sens de la modernité, de l'intégration internationale et du développement humain global, en répondant aux nouvelles exigences du développement socio-économique, des sciences et des technologies, et en s'adaptant à la quatrième révolution industrielle » ⁽²⁾ . Par conséquent, l'innovation dans les programmes, contenus et méthodes de formation doit découler des objectifs et des exigences de formation et de formation des cadres stratégiques de chaque discipline. Innover activement les programmes, les contenus et les méthodes d'enseignement pour un enseignement fondamental, systématique, unifié et approfondi, et pour le développement d'une éducation moderne à l'ère du développement national ; suivre de près l'évolution de la théorie et de la pratique, les missions de l'armée, la défense nationale, la sécurité, la construction et la protection de la patrie. Développer des programmes et des contenus pratiques, adaptés aux missions et responsabilités après la formation des cadres stratégiques de l'armée. Assurer une répartition judicieuse entre l'introduction de sujets théoriques et le développement des compétences et de la recherche pratique au sein des agences, unités et localités ; organiser et organiser des recherches pratiques pour les étudiants dans les armées de certains pays. Innover les contenus et les programmes de formation, améliorer les compétences globales en politique, armée, défense nationale, sécurité, affaires étrangères, économie, culture et société… afin de former et de former des cadres stratégiques pour l'armée qui possèdent non seulement de bonnes qualités politiques, une bonne éthique, un bon leadership, une bonne direction et une bonne organisation des activités pratiques de défense nationale et du travail militaire au niveau stratégique, mais qui doivent également atteindre le niveau de « politiciens », capables de gérer les enjeux régionaux et internationaux. Ajuster et compléter régulièrement et proactivement le contenu de la formation et former les cadres selon chaque domaine de connaissances, en garantissant l'équilibre, l'exhaustivité, la profondeur et l'absence de duplication. Étudier et anticiper la situation mondiale, régionale et nationale ; identifier les partenaires et les cibles ; se tenir informé des dernières avancées sur les cibles de combat ; comprendre les points de vue et les politiques du Parti et de l'État ; approfondir les nouvelles théories et techniques de défense dans la guerre pour la défense de la patrie, notamment les nouveaux types et méthodes de combat dans le contexte des armes de haute technologie, dans six environnements principaux : aérien, terrestre, maritime, spatial, cyberespace et électronique ; appliquer efficacement les nouvelles sciences et technologies, l'intelligence artificielle (IA) et le numérique. Améliorer la qualité de la formation et former les cadres stratégiques afin qu'à l'issue de leur formation, les étudiants acquièrent des qualités politiques, renforcent leurs capacités de leadership et leur aptitude au commandement stratégique des agences et des unités ; et renforcent leur capacité à conseiller et à proposer au Parti, à l'État, à la Commission militaire centrale et au ministère de la Défense nationale la planification des politiques et stratégies liées à l'armée, à la défense, à la sécurité et à la défense de la patrie. En même temps, elle a la capacité de s'organiser et de se déployer de manière flexible, créative et efficace, de remplir avec succès ses responsabilités et ses tâches, et de répondre aux exigences de la construction de l'armée, du renforcement et de la consolidation de la défense et de la sécurité nationales, et de la cause de la construction et de la protection de la patrie dans la nouvelle situation.

Face au fort développement des sciences et des technologies, à l'ère du développement national, il est nécessaire de privilégier l'application des sciences et des technologies modernes à la formation et à la formation des cadres stratégiques de l'armée. Il est essentiel d'innover et de populariser des méthodes d'enseignement actives, conformes aux tendances pédagogiques modernes et adaptées à chaque discipline de formation, de courte et longue durée. Promouvoir des méthodes d'enseignement actives, centrées sur les étudiants, axées sur la recherche et les échanges avec eux ; privilégier des méthodes innovantes d'enseignement, de discussion, d'exercices pratiques et d'entraînements. Encourager fortement l'auto-apprentissage et la recherche personnelle des étudiants, afin de développer l'initiative, la positivité et la créativité dans le processus d'enseignement et d'apprentissage. Organiser des exercices de combat interarmées entre les armées et les armes, aux niveaux campagne et stratégique ; privilégier les exercices de « Dao theo do », développer la capacité de réflexion des enseignants et des étudiants ; améliorer le niveau d'organisation et la gestion des situations stratégiques des étudiants.

Dans le cadre de la formation et du perfectionnement des cadres stratégiques de l'armée, il est essentiel de toujours privilégier l'articulation entre théorie et pratique ; l'école est étroitement liée à l'unité. Des délégations de cadres, d'enseignants et d'étudiants sont organisées pour étudier et mener des recherches pratiques dans les unités militaires, les sites de production et les localités ; elles mènent des recherches pratiques à l'étranger, notamment dans les zones stratégiques clés, les zones frontalières, les mers, les îles, etc. Parallèlement, il est important d'inviter les responsables des départements centraux et locaux, des ministères, des branches, les chefs du ministère de la Défense nationale, des agences et des unités de l'armée à participer aux enseignements et aux échanges d'expériences pratiques avec les étudiants. La formation et le perfectionnement des cadres doivent impérativement comprendre et appliquer scrupuleusement la devise du ministre de la Défense nationale : « La qualité de la formation dispensée à l'école est la préparation au combat de l'unité ». Les connaissances théoriques dispensées aux étudiants lors de la formation et du perfectionnement à l'école sont toujours étroitement liées à la réalité, aux exigences et aux missions des agences et unités stratégiques de l'armée, ainsi qu'au renforcement et à la consolidation de la défense nationale, de la sécurité et de la protection de la patrie.

Promouvoir la mise en œuvre rigoureuse des principes de formation « Basique, systématique, unifié, approfondi » ; « Enseignement substantiel, apprentissage substantiel, tests, évaluation des résultats substantiels » dans la formation et le perfectionnement des cadres stratégiques de l'armée de terre à l'ère du développement national. Mettre l'accent sur l'innovation dans les procédures d'examen et garantir la qualité de l'enseignement et de la formation ; appliquer résolument la politique des « trois justifications » associées aux « deux aspects pratiques », qui constitue un contenu important, en garantissant la transparence, l'impartialité, l'objectivité et l'évaluation des résultats conformément aux réglementations. Poursuivre la recherche et l'innovation dans le contenu, la forme et les méthodes de test et d'évaluation des acquis des étudiants et de la qualité de l'enseignement des enseignants ; surmonter résolument les aspects négatifs des tests, des examens de fin d'études et de l'évaluation des étudiants. Parallèlement, synthétiser et tirer régulièrement les enseignements de la formation et du perfectionnement des cadres stratégiques de l'armée de terre ; mettre en avant les avantages et surmonter les limites et les inconvénients. À partir de là, des politiques et des mesures seront élaborées pour guider et orienter la mise en œuvre de la mission de formation et de développement des cadres stratégiques de l'armée au cours des prochaines années. Elles contribueront à améliorer la qualité et l'efficacité de la formation et du développement des cadres stratégiques de l'armée à l'ère du développement national.

Troisièmement, promouvoir la recherche scientifique, en liant l’amélioration de la qualité de la recherche scientifique à l’amélioration de la qualité de la formation et de la promotion des cadres stratégiques de l’Armée.

Mettre en œuvre intégralement la résolution du 13e Congrès national du Parti visant à « lier étroitement l'éducation et la formation à la recherche scientifique, déployer et appliquer les nouvelles avancées scientifiques et technologiques ; constituer des centres de recherche d'excellence et des groupes d'innovation performants » ⁽³⁾ ; associer systématiquement l'amélioration de la qualité de la recherche scientifique à l'amélioration de la qualité et de l'efficacité de la formation et de la promotion des cadres en général, et en particulier de la formation et de la promotion des cadres stratégiques de l'armée à l'ère du développement national. La recherche scientifique est hautement valorisée, priorisée et anticipe les progrès. Grâce à elle, elle fournit des arguments, synthétise et généralise les pratiques en théories ; les théories nouvellement élaborées et pertinentes répondront aux besoins de la formation et de la promotion des cadres stratégiques de l'armée. Les résultats d'une recherche scientifique de qualité aideront la Commission militaire centrale et le ministère de la Défense nationale à formuler des recommandations rapides et efficaces au Parti et à l'État pour l'élaboration de politiques et de stratégies militaires et de défense nationale. Parallèlement, grâce à la recherche scientifique, elle permettra d'élaborer un système de manuels et de supports pédagogiques garantissant qualité et efficacité. répondre aux exigences et aux tâches d’amélioration de la qualité et de l’efficacité de la formation et de promotion des cadres stratégiques de l’Armée à l’ère du développement national.

Les cadres et les étudiants de l'Académie nationale de défense étudient la réalité des unités dans les zones stratégiques. Source : nhandan.vn

Quatrièmement, améliorer la qualité du personnel et des enseignants pour répondre aux exigences de formation et de développement des cadres stratégiques de l’Armée.

Dans l'éducation et la formation, les cadres et les enseignants jouent un rôle particulièrement important, déterminant directement la qualité de l'enseignement et de la formation. Afin de piloter les activités d'éducation et de formation et de constituer une équipe d'enseignants et de responsables pédagogiques de l'armée dans le nouveau contexte, le 13e Congrès national du Parti a déclaré : « La constitution d'une équipe d'enseignants et de responsables pédagogiques est une étape clé… la mise en œuvre simultanée de mécanismes, de politiques et de solutions visant à améliorer le niveau de vie et à renforcer les qualifications et la qualité de l'équipe d'enseignants et de responsables pédagogiques » ⁽⁴⁾ . La Commission militaire centrale a publié la résolution n° 109-NQ/QUTW du 11 février 2019 relative à la « Constitution d'une équipe de cadres militaires, notamment aux niveaux opérationnel et stratégique, pour répondre aux missions du nouveau contexte ». Sur cette base, les académies et écoles militaires adhèrent toujours à l'esprit de la résolution du 11e Congrès national du Parti de l'Académie de défense (session 2021-2025), définissant clairement les missions, proposant des politiques et des mesures de leadership innovantes et accordant de l'importance à la constitution d'une équipe d'enseignants et de scientifiques de premier plan, en nombre suffisant et de grande qualité. Assurer un bon travail de création de sources et de sélection des cadres et des enseignants ; former pour améliorer la qualité, les qualifications et la maîtrise des langues étrangères et des technologies de l'information conformément aux normes de titre prescrites. Il s'agit d'une tâche très importante, qui consiste à déterminer la constitution d'une équipe de cadres et d'enseignants et à améliorer la qualité de l'enseignement et de la formation des académies et écoles militaires. Le Comité du Parti, le Conseil d'administration des académies et des écoles dirigent et encadrent les comités du Parti, les commandants d'unité et les départements de formation pour élaborer des plans, des critères d'évaluation, classer, former et planifier l'équipe de cadres et d'enseignants. Mettre en œuvre efficacement la politique d'attraction et d'utilisation des talents de l'État et du ministère de la Défense nationale ; créer toutes les conditions pour que des scientifiques et des enseignants compétents et expérimentés puissent développer leurs talents et contribuer à l'éducation, à la formation, à la recherche scientifique, à la prospective et au conseil stratégique. Constituer une équipe de cadres et d'enseignants dotée d'une organisation rationalisée, compacte et solide, avec un nombre, une structure, une standardisation et une qualité raisonnables ; faire preuve de courage politique, de qualités morales, de compétences, d'intelligence et d'enthousiasme ; posséder des qualifications académiques et une réflexion stratégique ; Posséder une connaissance approfondie de la politique, de l'économie, de la culture, de la société, de l'armée, de la défense nationale, de la sécurité et des affaires étrangères. Posséder des compétences pédagogiques, une maîtrise des langues étrangères et de l'informatique. Posséder une expérience de direction et de commandement d'agences et d'unités stratégiques, conformément aux postes, responsabilités et missions qui lui sont assignés. Constituer une équipe de cadres, d'enseignants et de scientifiques dotés de « cœur, de vision, de talent et de vertu », répondant à des critères et normes élevés en termes de titres et de diplômes. Assurer une bonne communication lors des formations et former des cadres stratégiques. Améliorer les qualifications des cadres et des enseignants maîtrisant l'anglais, et appliquer les sciences et technologies modernes, l'intelligence artificielle (IA), le numérique, etc. à la formation. Constituer une équipe de cadres et d'enseignants répondant aux exigences et aux missions de formation et de formation des cadres supérieurs du Parti, de l'État et des cadres stratégiques de l'Armée à l'ère du développement national.

Parallèlement, il est essentiel d'inviter les responsables des agences centrales, départements, ministères, branches, les chefs, les commandants des agences et unités stratégiques du ministère de la Défense nationale, ainsi que les scientifiques expérimentés, à participer aux formations et aux comptes rendus sur des sujets liés à l'armée, à la défense nationale et à la sécurité, afin de former des cadres stratégiques pour l'armée. Cela contribuera à améliorer la qualité de l'enseignement, à harmoniser constamment la théorie et la pratique des missions de l'armée, et à consolider la défense nationale et la sécurité dans le contexte actuel.

Cinquièmement, construire une école militaire régulière et exemplaire, dotée d’installations modernes pour répondre aux exigences de formation et de développement des cadres stratégiques de l’Armée.

Face au fort développement scientifique et technologique, l'Académie nationale de défense s'attache à construire un système d'installations et d'équipements moderne, exemplaire et performant, conformément à la résolution du 11e Congrès du Parti de l'Académie nationale de défense (session 2021-2025) et à mettre en place une infrastructure informatique moderne, intégrant et appliquant progressivement les avancées de la quatrième révolution industrielle au service de la formation, de l'éducation et de la recherche scientifique. Elle encourage et améliore l'utilisation et la maîtrise des équipements modernes par le personnel, les enseignants et les employés de l'Académie. Elle renforce le leadership et la direction des unités de formation et des facultés afin d'exploiter, de gérer et d'utiliser efficacement les installations et les équipements techniques existants ; elle investit activement dans l'acquisition d'équipements techniques modernes ; elle préserve, entretient, répare et utilise les équipements techniques d'enseignement et d'apprentissage de manière économique et sûre, et elle exploite efficacement le Centre de simulation de combat stratégique et de campagne ; elle met en place des amphithéâtres spécialisés et des bibliothèques électroniques modernes ; elle construit des infrastructures, des réseaux LAN, Internet, des systèmes de réseaux militaires reliés aux systèmes d'alerte, et elle assure la sécurité de l'information et des réseaux. d'ici 2030, s'efforcer de transformer les académies et écoles militaires en académies et écoles « intelligentes », en appliquant efficacement les technologies de l'information modernes, la transformation numérique... pour répondre aux exigences et aux tâches clés, notamment la tâche de formation et de promotion des cadres stratégiques pour l'armée.

Sixièmement, assurer une bonne formation à l'école combinée à l'autoformation, favoriser et améliorer les capacités de leadership, de commandement et de direction des cadres stratégiques de l'Armée populaire.

Il est important pour l'école de suivre de près et de collaborer avec les agences et unités de l'armée. Il s'agit d'intégrer la théorie à la pratique, d'intégrer la formation et le perfectionnement des cadres stratégiques de l'école à l'autoformation et au perfectionnement des cadres des agences et unités stratégiques de l'armée. Grâce aux connaissances acquises à l'école, les cadres peuvent appréhender la situation et l'appliquer concrètement, et les supérieurs peuvent former, diffuser, enrichir et améliorer leurs capacités, leurs connaissances et leur réflexion militaire et de défense, pour eux-mêmes et leurs subordonnés, afin d'accomplir efficacement leurs missions. Parallèlement, les travaux pratiques permettent de tirer des enseignements des réussites et des échecs, permettant à l'Académie de développer et de compléter des programmes de formation et des méthodes de communication plus efficaces et réalistes. Ainsi, les points de vue, les directives, les politiques, les résolutions et les orientations du Parti et de l'État sont intégrés par l'équipe de cadres stratégiques et mis en œuvre rapidement et efficacement dans les agences et unités de l'armée, contribuant ainsi à la construction d'une armée révolutionnaire, disciplinée, d'élite et moderne à l'ère du développement national.

Saisir le nouveau contexte international, suivre de près les points de vue, les directives et les politiques du Parti et de l'État, directement sous la direction et la direction de la Commission militaire centrale et du ministère de la Défense nationale, comprendre en profondeur et bien mettre en œuvre les conseils du Président Ho Chi Minh ; promouvoir les résultats et les réalisations pour améliorer la qualité et l'efficacité de la formation et de la promotion des cadres stratégiques ; apporter une contribution importante à la constitution d'une équipe de cadres stratégiques pour l'armée à l'ère du développement national, répondre aux exigences et aux tâches de renforcement et de consolidation de la défense et de la sécurité nationales, mener à bien deux tâches stratégiques : construire et protéger fermement la patrie socialiste du Vietnam dans la nouvelle situation . /.

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(1) Ho Chi Minh : Œuvres complètes , Éditions politiques nationales Vérité, Hanoï, 2011, vol. 5, p. 309
(2) Documents du XIIIe Congrès national des délégués , Éditions politiques nationales Vérité, Hanoï, vol. I, 2021, p. 136
(3) Documents du XIIIe Congrès national des délégués, op. cit. , vol. 1, p. 138
(4) Documents du XIIIe Congrès national des délégués, op. cit. , vol. I, pp. 138-139

Source : https://tapchicongsan.org.vn/web/guest/quoc-phong-an-ninh-oi-ngoai1/-/2018/1150503/dao-tao%2C-boi-duong-can-bo-chien-luoc-quan-doi-trong-ky-nguyen-vuon-minh-cua-dan-toc.aspx