Cependant, d’autres universités qui forment aux micropuces semi-conductrices doivent encore faire des efforts pour investir dans des installations et des équipements afin de garantir une qualité de production répondant aux divers besoins de chaque segment.
CONTRIBUTION DE L'INDUSTRIE DES SEMI-CONDUCTEURS EN 2024 PAR 2 GROUPES
En repensant à la réalité des inscriptions aux micropuces semi-conductrices en 2024 (c'est la première année où certaines écoles ont officiellement ouvert des majeures ou des majeures en micropuces semi-conductrices), on peut voir que les scores de référence sont divisés en 2 groupes d'écoles.
Français En particulier, les écoles participant au Programme de développement des ressources humaines de l'industrie des semi-conducteurs en vertu de la Décision 1017 du Premier ministre affichent toutes des scores de référence assez élevés pour ce groupe de spécialisations, avec une moyenne de 8 points ou plus pour chaque matière du groupe, répondant aux exigences d'entrée fixées par le ministère de l'Éducation et de la Formation. En particulier, la spécialisation en technologie des semi-conducteurs de l'Université des Sciences naturelles (Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville) obtient un score d'admission de 25,1 points, et la spécialisation en conception de micropuces est de 25,9 points. La spécialisation en conception de micropuces de l'Université des Technologies de l'Information (Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville) obtient 26,5 points. L'Université de Technologie (Université de Da Nang) obtient un score de référence pour la spécialisation en microélectronique - conception de micropuces (appartenant à l'industrie de l'électronique et des télécommunications) de 26,31.
Les étudiants de l'Université d'Industrie de Hô-Chi-Minh-Ville pratiquent dans un laboratoire servant à la formation aux microcircuits semi-conducteurs
PHOTO : CN
Le programme restant, le programme d'ingénierie de conception de micropuces de la filière technologie de l'ingénierie électronique et des télécommunications de l'Université d'enseignement technique de Hô-Chi-Minh-Ville, a obtenu 25,95 points ; la filière technologie des micropuces à semi-conducteurs de l'Université des sciences et technologies de Hanoï , 25,01 points ; la filière conception de micropuces à semi-conducteurs de la filière génie informatique de l'Université de Can Tho, 24,28 points ; la filière électronique, semi-conducteurs et technologie des micropuces de la filière génie électronique et des télécommunications de l'Université de technologie industrielle de Thai Nguyen, 24 points. La note standard la plus élevée a été obtenue par l'Université d'industrie de Hô-Chi-Minh-Ville avec 26 points pour la filière ingénierie des micropuces de la filière génie informatique.
Pour certaines universités non publiques qui recrutent des étudiants pour des majeures et des majeures en conception de micropuces et de semi-conducteurs, les scores de référence varient de 15,05 à 21, ce qui signifie environ 5 à 7 points/matière.
QUALITÉ C PAR SEGMENT
De nombreux avis affirment que s’il existe une norme de programme de formation, elle devrait être appliquée à toutes les écoles, à l’instar des réglementations pour les industries médicales et pharmaceutiques, pour les enseignants, ou récemment pour la norme de programme de formation pour le domaine juridique au niveau universitaire.
Cependant, étant donné la nature du domaine d’études qui exige des investissements coûteux et un marché du travail diversifié avec de nombreux segments, certains dirigeants d’université ont déclaré qu’il y aurait de nombreux problèmes.
Le Dr Nguyen Quoc Anh, vice-recteur de l'Université de technologie de Hô-Chi-Minh-Ville, a déclaré qu'il était nécessaire que les établissements scolaires bénéficient d'investissements publics dans des infrastructures afin de soutenir la stratégie de développement des ressources humaines du secteur des semi-conducteurs de haut niveau du pays. Par conséquent, dans ce secteur, il est essentiel de sélectionner des étudiants dotés d'un bon potentiel de formation. Lorsqu'ils obtiennent des bourses, ils constitueront, après l'obtention de leur diplôme, l'équipe d'élite chargée de la recherche et du développement du secteur des semi-conducteurs, ou deviendront des managers.
« Parallèlement, le marché du travail des semi-conducteurs est très diversifié et nécessite toujours des ressources humaines dans le segment inférieur, orienté vers les applications de production. Les écoles peuvent former pour ce segment sans nécessairement avoir un niveau d'entrée allant jusqu'à 24. Quel que soit le niveau d'entrée, les écoles doivent former pour répondre aux normes de sortie adaptées aux besoins des entreprises du segment de marché qu'elles ciblent », a expliqué le Dr Quoc Anh.
Investir dans des laboratoires et des équipements de formation pour l’industrie des semi-conducteurs est très coûteux et doit être mis à jour régulièrement.
Photo : Nguyen Loi
N NOMBREUSES SOLUTIONS D'INVESTISSEMENT DE LABORATOIRE
Le professeur associé, Dr Nguyen Vu Quynh, vice-recteur de l'Université Lac Hong, a déclaré que les normes récemment publiées par le ministère de l'Éducation et de la Formation pour les programmes de formation aux micropuces semi-conductrices de premier et de deuxième cycles sont progressistes et adaptées aux tendances internationales, mais qu'elles posent également de nombreux défis majeurs aux établissements de formation, tant en termes d'inscription que de mise en œuvre pratique. L'Université Lac Hong recrute et forme actuellement des étudiants en micropuces dans le domaine des technologies du génie électrique et électronique.
Selon M. Quynh, les installations et les supports pédagogiques de l'industrie des semi-conducteurs sont hautement spécialisés. Le programme nécessite un système de laboratoires spécialisés, de logiciels de conception, d'équipements de mesure et de bibliothèques spécialisées. Tous ces éléments nécessitent des investissements importants et simultanés, et sont difficiles à mettre en œuvre sans une base technologique solide.
« Le manque de ressources humaines pour exploiter les installations et le matériel pédagogique destinés à l'industrie des puces électroniques constitue également un problème majeur pour les écoles. Le taux d'apprentissage pratique et d'expérience pratique est très élevé : au moins 25 à 30 % du volume, soit l'équivalent de 30 à 45 crédits, sont dispensés dans des laboratoires spécialisés ou en entreprise. Il s'agit du contenu le plus exigeant, car les laboratoires de micropuces sont coûteux et nécessitent des logiciels protégés par des droits d'auteur, des équipements spécialisés et un personnel qualifié. L'organisation de stages pratiques sera également difficile, car le nombre d'entreprises de micropuces au Vietnam est limité et inégalement réparti », a souligné le Dr Quynh, professeur associé.
Concernant la difficulté de la pratique et du stage en raison du nombre limité d'entreprises de puces semi-conductrices et de leur acceptation limitée, le Dr Nguyen Trung Nhan, chef du département de formation de l'Université d'industrie de Ho Chi Minh-Ville, a déclaré qu'en plus de la pratique dans le laboratoire de l'école, l'école vise une solution pour envoyer des étudiants dans des entreprises à Taiwan et au Japon pour des stages de 3 mois à un an.
Concernant les installations et les laboratoires de formation, selon M. Nguyen Quoc Anh, si l'État n'investit pas, les écoles devront s'auto-investir. Or, certains équipements ne peuvent être équipés uniquement par des moyens financiers. « Actuellement, la conception de micropuces n'est qu'une spécialité du secteur de l'ingénierie électronique et des télécommunications de l'école. Dans les deux à trois prochaines années, l'école vise également à en faire un secteur clé. Pour ce faire, l'école recrute, envoie des enseignants en formation et coopère avec plusieurs universités de premier plan dans la formation aux micropuces pour semi-conducteurs et avec des entreprises du secteur. Parallèlement, l'école investira dans des laboratoires avec un budget de plusieurs millions de dollars », a indiqué le Dr Quoc Anh.
La province de Binh Dinh formera 7 500 ingénieurs en semi-conducteurs et en IA
Le Comité populaire de la province de Binh Dinh vient d'approuver le projet de développement des ressources humaines dans l'industrie des semi-conducteurs, l'intelligence artificielle (IA) et la cybersécurité pour la période 2025-2030.
Selon le projet, d'ici 2030, Binh Dinh vise à former plus de 7 500 ressources humaines de haut niveau dans les domaines de haute technologie, notamment des ingénieurs, des bacheliers et des ingénieurs stagiaires. Parmi ces ressources, l'industrie des semi-conducteurs devrait former environ 2 500 personnes ; les domaines de l'IA et de la cybersécurité, plus de 3 700 personnes. Sur la seule période 2025-2027, la province se concentrera sur la formation d'environ 2 660 ingénieurs et bacheliers, et de 260 ingénieurs stagiaires.
Dans le même temps, Binh Dinh investira également dans la construction d'un laboratoire moderne de semi-conducteurs à l'Université de Quy Nhon, avec un capital total estimé à environ 120 milliards de VND, créant ainsi une infrastructure solide pour les activités de formation, de recherche et de transfert de technologie.
Les universités et collèges de la province proposeront de nouvelles formations spécialisées en conception, packaging et test de micropuces, en IA et en sécurité des réseaux. Par ailleurs, la province renforcera sa coopération avec des établissements tels que l'Université des sciences et technologies de Hanoï, l'Université de technologie de Hô-Chi-Minh-Ville, l'Université des sciences de Hô-Chi-Minh-Ville et l'Académie des technologies des postes et télécommunications, afin de standardiser le corps enseignant, de moderniser les programmes de formation et d'inviter des experts internationaux à participer à l'enseignement et au conseil académique.
Le Comité populaire provincial de Binh Dinh a chargé l'Université de Quy Nhon de présider et de coordonner avec les unités concernées l'élaboration urgente d'un plan de mise en œuvre du projet en mai 2025.
Hoang Trong
Source : https://thanhnien.vn/dao-tao-nganh-vi-mach-ban-dan-dap-ung-nhu-cau-thi-truong-da-dang-185250526191427781.htm
Comment (0)