Formation professionnelle associée à la création d'emplois pour les travailleurs ruraux

Après avoir suivi une formation professionnelle générale, M. Dinh Van Dien (village de Bo-Chu Pau, commune de Kong Long Khong) est devenu un maçon hautement qualifié, acceptant avec confiance des contrats de construction pour des projets de logements locaux.

M. Dien a déclaré : La famille ne possède que plus de 6 sao de canne à sucre, donc les revenus ne sont pas très élevés. Avant, il faisait toutes sortes de petits boulots pour gagner un peu d'argent et joindre les deux bouts. En 2022, il décide de rejoindre la classe de formation de maçon organisée par le Centre de formation professionnelle et continue du district.

Après plus de 2 mois d'apprentissage, M. Dien a courageusement constitué une équipe de construction de 6 à 7 membres pour entreprendre des projets de logement, construire des clôtures et des maisons communautaires dans la commune. En 2023, il a reçu 7 projets de construction de logements. Depuis le début de l'année, il a entrepris la construction de 4 projets de logements. Cela aide M. Dien et les membres de l’équipe de construction à avoir des emplois et des revenus stables.

Lớp dạy nghề thợ nề do Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp-Giáo dục thường xuyên huyện Kbang tổ chức. Ảnh: M.P

Cours de formation de maçon organisé par le Centre de formation professionnelle et continue du district de Kbang. Photo : MP

De même, grâce à sa participation à une formation en réparation de tracteurs de petite capacité, M. Dinh Thach (village 3, commune de Kong Pla) peut réparer lui-même les machines agricoles . Non seulement cela permet d’économiser sur les coûts annuels de réparation des machines, mais M. Thach dispose également d’un revenu supplémentaire provenant de la réparation des machines cassées pour les villageois.

Il a notamment ouvert un atelier de réparation à domicile et enseigné des compétences professionnelles aux jeunes du village pour les aider à avoir un emploi stable, à gérer leurs affaires, à rester loin de l’alcool et d’autres maux sociaux.

Selon M. Tran Van Nhon, président du comité populaire de la commune de Kong Long Khong : la participation aux cours de formation professionnelle pour les travailleurs ruraux a aidé les ménages des minorités ethniques locales à changer progressivement leur perception de la production et des affaires. En particulier, les cours sur la culture du riz à haut rendement et de la canne à sucre aident les gens à appliquer en toute confiance leurs connaissances et leur compréhension pour améliorer la productivité des cultures.

« La diversité des formations professionnelles adaptées aux besoins réels de la localité a contribué à changer la structure professionnelle, à augmenter les revenus et à améliorer la vie des gens », a affirmé le président du Comité populaire de la commune de Kong Long Khong.

Sur la base de l'examen des besoins d'inscription à la formation professionnelle des travailleurs ruraux, le Centre de formation professionnelle - Formation continue se coordonne avec le Département du travail, des invalides de guerre et des affaires sociales du district pour élaborer un plan de formation professionnelle.

M. Bui Tien Phuong - Directeur du Centre - Information : En 2023, à partir du financement de 2 programmes nationaux ciblés pour le développement socio -économique des minorités ethniques et des zones montagneuses, la réduction durable de la pauvreté, le Centre a ouvert 13 classes de formation professionnelle de moins de 3 mois (10 classes agricoles et 3 classes non agricoles) avec 369 étudiants présents. Principalement des métiers tels que : la plantation et l’entretien du café ; culture de canne à sucre et de riz à haut rendement ; culture maraîchère en toute sécurité; élevage et prévention des maladies des buffles et des vaches ; utilisation de médicaments vétérinaires dans l'élevage; réparation de petit tracteur de puissance, maçon...

Selon M. Bui Tien Phuong, la méthode de formation « pratique » aide les étudiants à comprendre, à assimiler et à appliquer facilement les connaissances dans la pratique. Ainsi, à l’issue des formations professionnelles, la plupart des étudiants ont progressivement changé leurs méthodes de réflexion et de travail, sachant appliquer la science et la technologie à la production, en utilisant de nouvelles variétés et techniques de soins aux cultures et au bétail pour apporter une productivité élevée ; En même temps, apprenez à réparer les machines à la maison, contribuant ainsi à réduire les coûts et à augmenter les revenus.

Sau khi được đào tạo nghề, bà con biết áp dụng các kiến thức đã học vào lao động sản xuất, sửa chữa máy móc, từ đó tạo việc làm ổn định. Ảnh: M.P

Après avoir reçu une formation professionnelle, les gens savent comment appliquer les connaissances acquises à la production et à la réparation des machines, créant ainsi des emplois stables. Photo : MP

« Après la formation professionnelle, nous coordonnons également de manière proactive avec les communes et les villes pour intégrer les ressources des programmes nationaux ciblés afin d'aider les gens à mieux développer leurs professions apprises et travaillons avec les entreprises pour créer des emplois pour les étudiants après avoir terminé le cours », a informé M. Phuong.

M. Le Duy Kien, chef du département du travail, des invalides de guerre et des affaires sociales du district, a estimé : « La formation professionnelle a initialement donné des résultats, en particulier dans les zones de minorités ethniques, en créant les conditions permettant aux travailleurs ruraux d'avoir un emploi, d'augmenter leurs revenus et de stabiliser leur vie, contribuant ainsi à la réduction durable de la pauvreté dans le district. »

Grâce aux fonds du Programme national de réduction durable de la pauvreté (PNRDP) à l'horizon 2024, le district met en œuvre un projet de formation professionnelle et de développement de l'emploi durable. Dans ce contexte, les communes, les villes et les organismes et services concernés continuent d'enquêter, de recueillir des statistiques et de prévoir les besoins de formation professionnelle des travailleurs afin d'élaborer des plans de formation adaptés aux besoins et à la situation socio-économique du district », a ajouté le chef du Département du Travail, des Invalides de guerre et des Affaires sociales du district.

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