Avec un score de 29,05 à l'examen d'entrée à l'université, l'étudiante a choisi de manière inattendue d'étudier l'éducation à la défense nationale.

En excluant les points prioritaires pour la région et la catégorie, Trang Thi Ha (une ancienne élève de la classe 12C1, lycée ethnique Lao Cai ) a un total de 28,25 points dans le groupe de matières C00, dont 9,75 en littérature, 9,5 en histoire et 9 en géographie.

Avec un score d'admission total de 29,05, l'étudiante pourrait être admise cette année dans les filières les plus prestigieuses de l'Université d'éducation de Hanoï , telles que l'enseignement de la littérature (28,48) ; l'enseignement de l'histoire et de la géographie (28,6) ; l'enseignement de la géographie (28,79)... ou dans de nombreuses autres filières d'universités.

Elle a toutefois postulé pour étudier l'éducation à la défense et à la sécurité nationale, un domaine considéré comme peu porteur ou à la mode. Ha a choisi l'Université pédagogique de Hanoï car elle estimait qu'elle offrait le meilleur environnement pédagogique du pays.

Expliquant son choix de spécialisation, Ha a déclaré qu'avant de s'inscrire à l'université, elle avait fait des recherches et constaté que ce domaine, bien que spécialisé, lui convenait, et qu'elle avait donc décidé de le choisir.

Trang Thi Ha, étudiante originaire de la province de Lao Cai, a obtenu la note maximale de 29,05 à l'examen d'entrée à l'université, se classant ainsi première de la filière « Éducation à la défense et à la sécurité nationale » à l'Université pédagogique de Hanoï. (Photo : Fournie par l'interviewée)

« Je pense qu'étudier ce domaine me permettra non seulement d'acquérir des connaissances en matière de défense et de sécurité nationale, mais aussi de développer ma force physique et mentale. J'ai également entendu dire par des étudiants plus avancés que ce domaine me permettra d'approfondir mes connaissances en histoire. Je suis convaincu que cela nourrira mon patriotisme et me donnera l'occasion de m'épanouir », a confié Ha.

Elle se demandait aussi si choisir ce domaine d'études pouvait mener à moins de débouchés ou à des salaires plus élevés après l'obtention du diplôme, comparativement à d'autres secteurs. « Cependant, au final, je pense que si l'on est vraiment passionné, ces considérations n'ont pas d'importance », a déclaré Ha.

Ha raconte que lorsque ses anciens camarades de lycée ont appris qu'elle avait postulé pour étudier l'éducation à la défense et à la sécurité nationale, beaucoup ont remis en question son choix et ont même exprimé des regrets. « Ils m'ont demandé pourquoi je n'avais pas postulé à d'autres programmes de formation d'enseignants plus en vogue. Je leur ai simplement expliqué que je trouvais cela intéressant et que cela me correspondait », se souvient Ha.

Ceux qui connaissent la situation de Ha l'admirent d'autant plus. Ses parents ont divorcé lorsqu'elle avait dix ans. Depuis, elle vit avec ses grands-parents maternels. Sa famille est considérée comme pauvre et ses grands-parents vivent exclusivement de l'agriculture pour financer ses études. Heureusement, elle a pu intégrer un internat dès la sixième, ce qui a réduit ses frais de scolarité. Grâce au soutien indéfectible de ses grands-parents et de sa famille, Ha n'a jamais envisagé d'abandonner ses études.

Peut-être que sa situation familiale particulière a aussi contribué à rendre Ha plus résiliente et déterminée.

Ayant obtenu d'excellents résultats aux examens d'entrée, notamment un 9,75 en littérature, Ha a déclaré n'avoir suivi aucun cours particulier et s'être uniquement consacrée à ses études à l'internat. « Je pense que le plus important est de faire preuve d'une grande autodiscipline. Je me fixe toujours des tâches et des objectifs à atteindre, puis j'organise mon temps d'étude de manière méthodique. Je ne me surmène pas, mais je m'accorde des moments de détente et de repos suffisants. Je crois que c'est ainsi que je parviens à me concentrer et à assimiler les connaissances le mieux », a-t-elle confié.

Trang Thi Ha en uniforme d'étudiante en éducation à la défense et à la sécurité nationale. Photo : fournie par la personne interviewée.

Étudiante en éducation à la défense et à la sécurité nationale, elle s'attendait à devoir se rendre fréquemment sur le terrain d'entraînement pour s'y entraîner, ainsi qu'à passer beaucoup de temps au soleil, à étudier en plein air et à transpirer davantage que dans d'autres domaines de l'enseignement. Cependant, confiante en sa bonne santé, elle s'y était préparée mentalement.

« Cela ne me dérange absolument pas ; au contraire, j'apprécie beaucoup. Dès mon arrivée, j'ai trouvé l'environnement d'apprentissage excellent. Mes camarades et les étudiants plus âgés sont tous très sympathiques. Je suis convaincue d'avoir fait le bon choix », a déclaré Ha, ajoutant qu'elle ne se sent pas « seule », car les étudiantes représentent environ 40 % des 62 étudiants de la filière.

Ha espère qu'après l'obtention de son diplôme, elle pourra devenir enseignante ou chargée de cours en matière de défense et de sécurité nationales dans les écoles. Pour l'instant, cette étudiante vise à obtenir son diplôme avec mention très bien ou avec félicitations du jury durant ses quatre années d'université.

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