L'enseignement de 2 séances/jour est limité aux cours supplémentaires et au tutorat ?

TPO - La nouvelle selon laquelle les élèves de la 6e à la 12e année devront étudier 2 séances par jour a fait sensation chez plusieurs personnes. M. Thai Van Tai, directeur du département de l'éducation générale (ministère de l'Éducation et de la Formation), a déclaré que les collèges et les lycées doivent viser des cours de deuxième session lorsqu'ils disposent de suffisamment d'installations, mais que ce n'est pas obligatoire.

Báo Tiền Phong•06/04/2025

Après l'annonce de l'obligation pour les élèves de la 6e à la Terminale d'étudier deux fois par jour, les avis divergeaient. Beaucoup étaient favorables à cette mesure, mais beaucoup d'autres craignaient et contestaient sa mise en place, estimant que cela aurait des répercussions sur de nombreux aspects, tels que les frais de scolarité, le temps consacré aux études pour obtenir d'autres certificats et compétences, etc.

À Hanoï , de nombreuses écoles bien équipées organisent deux séances par jour pour les collégiens et les lycéens. Certaines écoles, faute de salles de classe suffisantes, n'organisent qu'une seule séance par jour, voire deux séances par niveau, en donnant la priorité aux élèves de CP et de Terminale.

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En étudiant 2 séances/jour, en plus des connaissances selon le programme, les étudiants ont également le temps de participer à de nombreuses activités de compétences.

Mme Nguyen Thi Minh Thuy, dont l'enfant est en 6e année au lycée Giang Vo (Hanoï), se dit chanceuse car son enfant assiste à deux cours par jour et déjeune à l'école. Ainsi, à midi, la famille n'a pas à se précipiter pour aller chercher l'enfant et le ramener à la maison pour préparer le repas. Sans compter que l'après-midi, si l'enfant n'est pas à l'école et reste seul à la maison, il est difficile de gérer la situation en présence de nombreux appareils électroniques « tentants » comme la télévision et le téléphone.

« En étudiant deux séances par jour, en plus des connaissances du programme, les élèves ont également le temps de participer à de nombreuses activités de développement des compétences essentielles, à des clubs et à des pratiques artistiques. Je suis convaincue que l'école est un environnement sûr et que les activités telles que l'étude, les jeux et les interactions avec les amis et les enseignants sont très enrichissantes pour les élèves », a déclaré Mme Thuy.

Selon ce parent, lorsque leur enfant a étudié 2 séances/jour, les enseignants et les élèves ont plus de temps pour les équiper de connaissances selon le programme et les guider dans leurs devoirs, de sorte que les parents peuvent être complètement rassurés et n'ont pas besoin d'envoyer leurs enfants à des cours supplémentaires dans les centres.

Certains parents ont partagé la difficulté et la souffrance de devoir aller chercher et déposer leurs enfants car l’école n’organise qu’une seule séance par jour.

« Toutes les familles n'ont pas accès aux transports en commun, et aller chercher et déposer les enfants chaque jour est très difficile. Certains jours, les enfants vont à l'école le matin et suivent des cours de soutien dans un centre l'après-midi, ce qui oblige les parents à les récupérer à tour de rôle et à s'entraîner. Si l'école organise une deuxième séance et renforce les connaissances dans chaque matière, les élèves n'auront pas besoin de suivre de cours supplémentaires, ce qui est pratique pour les parents », a déclaré un parent.

Cependant, de nombreux parents estiment qu'au collège et au lycée , il ne devrait pas être obligatoire d'étudier deux séances par jour. Les élèves n'ont besoin d'étudier qu'une seule séance à l'école, le reste du temps étant consacré à l'auto-apprentissage, aux tâches ménagères ou à l'étude de matières adaptées à leurs objectifs et à ceux de leur famille.

M. Tran Van Quang, du district de Ha Dong (Hanoï), a expliqué qu'au niveau secondaire, les élèves ont des orientations différentes. Certains visent l'examen d'entrée dans un lycée généraliste, d'autres l'examen d'entrée dans un lycée spécialisé, ou encore des études professionnelles ou artistiques. S'ils étudient deux fois par jour, tous les élèves de la classe devront suivre un programme commun, sans avoir le temps d'étudier individuellement pour atteindre leurs objectifs.

« En particulier, au lycée, les élèves ont des parcours très différents, comme : étudier pour obtenir des certificats de langues étrangères, passer des examens d'évaluation séparés, pratiquer des matières selon la combinaison de matières choisie au bon endroit... donc en plus d'étudier à l'école, les élèves ont besoin de temps pour étudier par eux-mêmes », a déclaré M. Quang.

M. Pham Quoc Toan, directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation de Hanoï, a déclaré que la capitale compte un grand nombre d'écoles et d'élèves, avec plus de 2 900 établissements de tous niveaux et près de 2,3 millions d'élèves. À ce jour, 100 % des écoles primaires dispensent deux cours par jour ; 67 % des établissements secondaires et lycées sont qualifiés pour dispenser deux cours par jour.

L’une des solutions proposées par le Département de l’éducation et de la formation de Hanoi pour améliorer la qualité de l’enseignement et limiter la situation généralisée des cours supplémentaires est de continuer à améliorer les installations, de réduire le nombre d’élèves par classe et d’augmenter la proportion d’élèves étudiant 2 séances par jour.

Non requis

Concernant l'obligation pour les écoles secondaires et les lycées d'enseigner deux séances par jour, M. Thai Van Tai, directeur du département de l' enseignement général, a déclaré que les écoles ont la responsabilité d'organiser l'apprentissage des élèves, en fonction du programme et des besoins des apprenants. En réalité, les élèves doivent posséder des connaissances, des compétences et une orientation professionnelle adaptées aux exigences pratiques que le programme ne peut satisfaire.

À l'échelle nationale, il y a actuellement 9,5 millions d'élèves et 13 700 écoles des niveaux secondaire et lycée qui ne remplissent pas les conditions pour organiser deux séances par jour.

« Par conséquent, les écoles secondaires et les lycées doivent viser à avoir des classes de deuxième session lorsqu'il y a suffisamment d'installations, et c'est l'un des besoins légitimes des apprenants, visant à garantir l'équité dans l'accès à l'éducation », a déclaré M. Tai.

Toutefois, selon M. Tai, le ministère de l'Éducation et de la Formation n'impose pas l'organisation obligatoire de deux séances d'enseignement par jour, mais, lorsque les conditions le permettent, les infrastructures mises à disposition par l'État doivent être exploitées efficacement. Grâce à ces effectifs et à ces infrastructures, les écoles doivent élaborer des plans d'enseignement efficaces afin d'éviter que l'établissement, disposant de suffisamment de salles de classe, n'assure qu'une seule séance d'enseignement, l'autre étant fermée, les élèves devant trouver un lieu pour étudier plus longtemps.