Comment enseigner efficacement 2 séances/jour ?

Ces derniers jours, alors que la mise en œuvre de la circulaire 29 réglementant l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires se poursuit, on constate une augmentation du nombre de séances d'enseignement par jour, à raison de deux séances par jour, aux niveaux collège et lycée. Dans le contexte actuel, la solution pour l’éducation n’est pas simple : trouver un dénominateur commun. Sans compter que même s’il y a des endroits qui s’en sortent bien, il y a aussi des endroits qui considèrent l’enseignement de 2 séances par jour comme un moyen de contourner la circulaire 29.

L'enseignement de 2 séances/jour nécessite un horaire flexible et raisonnable, équilibrant études et activités expérientielles.

Photo : Dao Ngoc Thach

Des difficultés apparaissent... 2 séances/jour

Cette année-là, j’ai été désigné par le ministère de l’Éducation et de la Formation pour être le directeur du lycée X. Après seulement deux semaines de « maintien en poste », j'ai... senti le coup ! Les élèves manquent de confiance lorsqu'ils participent aux activités éducatives , les bagarres sont un « phénomène quotidien dans la commune », le paysage est en désordre, l'hygiène scolaire est sale... Les difficultés d'enseignement et d'apprentissage, le recrutement des élèves pour la 10e année, c'est quand « les rats qui courent dans la même cage » entrent dans cette école.

Certains élèves suivent des cours supplémentaires avec des professeurs d’autres écoles. Même s’ils font de gros efforts, cela ne fonctionne pas car ils ne peuvent pas suivre leurs camarades de classe des autres écoles. J'ai convaincu les enseignants, les parents et les étudiants de demander au ministère de l'Éducation et de la Formation la permission d'enseigner 2 séances par jour. Petite école avec peu de salles de classe, pas de salles de classe pour les matières ; aire de jeux, terrain d'entraînement de seulement quelques centaines de mètres carrés. Même si les installations sont difficiles, si nous faiblissons, l'école aura plus de difficultés et ne pourra pas se connecter avec d'autres écoles de la région.

J'ai franchi la ligne en envoyant des enseignants (et des étudiants) « en bas de la montagne » dans de nombreux endroits pour « chercher un maître et apprendre de lui ». Les frères de l’école ont élaboré ensemble un programme d’enseignement de 2 séances par jour et l’ont progressivement perfectionné. Selon les caractéristiques de l'école, ce modèle d'enseignement a aidé les enseignants et les élèves à gagner en confiance, éliminant progressivement le complexe d'infériorité d'enseigner dans une école située dans une « zone de faible qualité ». Bien qu'il y ait 2 séances/jour, le plan d'enseignement n'est pas étalé mais suit le principe de la théorie concise ; augmenter le temps consacré à l’entraînement et à la pratique des compétences. Une attention particulière est portée aux capacités des étudiants. N'oubliez pas que les étudiants qui ne sont pas confiants et qui ne « bachotent » pas les connaissances acquises lors de la deuxième session échoueront.

Concevoir un programme d'enseignement de 2 séances/jour pour garantir des objectifs éducatifs complets pour les étudiants

Photo : Dao Ngoc Thach

« Secret » pour un enseignement réussi 2 séances/jour

Je me concentre sur la construction d’une culture de lecture, en réservant deux salles de classe comme bibliothèques et en achetant des livres de référence pour les étudiants. Tous les journaux nécessaires sont disponibles dans la salle de lecture.

Chaque cérémonie de lever de drapeau au début de la semaine, les activités thématiques, les histoires du directeur et les tests de matières... tout cela guide les élèves à aimer lire, à lire avec diligence, à vivre avec bienveillance, à étudier activement et à nourrir leurs rêves. Durant l'année scolaire de 2 sessions/jour, l'école organise des cours de guitare, d'arts martiaux, de natation, de football pour les élèves...

Après plusieurs années d'enseignement à raison de 2 séances par jour (au plus fort de l'année, c'était 3 séances par jour), l'école s'est progressivement améliorée. Les enseignants et les élèves se sont débarrassés des « vieilles traces », le score d'entrée pour la 10e année se classe parmi les 10 meilleurs lycées de la province chaque année, l'école est spacieuse et les toilettes de l'école ont une « marque » de propreté.

Après de nombreuses années de mise en œuvre, voici quelques pistes pour organiser efficacement un enseignement de 2 séances/jour.

Concevoir un programme d'enseignement de 2 séances/jour : Il s'agit d'un plan d'enseignement et d'éducation, visant à garantir des objectifs éducatifs complets, d'un outil pour innover dans les méthodes d'enseignement et d'une opportunité d'aider les étudiants à développer leurs qualités et leurs capacités.

Il y a consensus entre le conseil scolaire, les enseignants, les parents, les élèves : L'accent est mis sur le consensus au sein du personnel enseignant. Lorsque les enseignants de l’école « tournent le dos », enseigner 2 séances par jour sera source de confusion, suscitera des controverses et il sera difficile d’obtenir des résultats.

Les frais de scolarité doivent être suffisants pour couvrir les dépenses : N'organisez absolument pas 2 séances/jour comme un moyen pour l'école « d'augmenter ses revenus », pour les enseignants « d'améliorer leur vie » et d'avoir un revenu supplémentaire. Le conseil d'administration et les enseignants ont discuté et convenu de proposer un tarif qui couvrirait essentiellement les activités d'enseignement conformément à la réglementation, paierait la location des locaux, etc. Se concentrer sur les étudiants ayant des circonstances familiales difficiles et les encourager habilement à assister aux cours deux fois par jour.

Aménager un horaire flexible et raisonnable : Harmonie entre études et activités expérientielles. Les horaires flexibles de début et de fin d'école le matin et l'après-midi garantissent la commodité de l'enseignement, de l'apprentissage et des activités personnelles des enseignants et des élèves.

Enfin, les dossiers d'enseignement de 2 séances/jour doivent être soignés, répondre aux exigences et être approuvés par les supérieurs.

Ainsi, en fonction des caractéristiques, les écoles choisissent des modèles d’enseignement appropriés. Enseigner 2 séances/jour selon les conditions de chaque école présente des avantages, mais n'est pas une clé universelle.

Source : https://thanhnien.vn/day-hoc-2-buoi-ngay-sao-cho-hieu-qua-185250410102416279.htm