Enseignement du vietnamien au niveau primaire : vers le développement des qualités et des compétences des élèves

Dans le cadre de la réforme générale de l'éducation, l'enseignement du vietnamien au primaire ne se limite pas à la transmission de connaissances linguistiques ; il vise également à développer pleinement les qualités et les aptitudes des élèves. Il s'agit d'une nécessité impérieuse pour former des citoyens actifs, confiants et créatifs, capables d'appliquer leurs connaissances à la vie quotidienne.

Selon le Programme d'enseignement général de 2018, le vietnamien joue un rôle central dans la formation aux compétences en communication, en lecture, en écriture, en réflexion et en créativité linguistique.

Grâce aux activités d'apprentissage, les élèves développent non seulement leurs compétences linguistiques, mais aussi leur esprit critique, leur autonomie d'apprentissage, leur capacité à coopérer et à résoudre des problèmes. Parallèlement, ils acquièrent des qualités essentielles telles que l'amour de la patrie, l'honnêteté, le sens des responsabilités et le goût d'apprendre.

Une méthode pédagogique efficace consiste à intégrer des activités pratiques. Les enseignants ne se contentent pas d'enseigner des notions théoriques abstraites, mais savent habilement relier la leçon à la vie quotidienne, aux événements environnants et aux expériences des élèves. Par exemple, lors de l'apprentissage des noms, des verbes ou de l'écriture, les élèves sont encouragés à écrire des mots, à raconter des histoires sur leur famille, leur école ou leur communauté. Ce faisant, ils pratiquent leurs compétences linguistiques et développent leur esprit critique et leur sens de l'observation.

L'utilisation d'outils visuels tels que les sketchnotes est également très efficace. Les élèves peuvent illustrer librement le vocabulaire, la grammaire et le contenu des leçons à l'aide d'images, de symboles et de couleurs. Cette méthode favorise une mémorisation plus rapide, développe le raisonnement logique et la capacité à classer, comparer et relier les informations. Parallèlement, les sketchnotes stimulent l'intérêt pour l'apprentissage et aident les enseignants à évaluer la compréhension des élèves et leur capacité à appliquer leurs connaissances.

Durant le processus d'enseignement, le rôle de l'enseignant est de guider, de suggérer et de créer des occasions pour les élèves d'explorer par eux-mêmes. Par exemple, lors de la leçon « Exercices de vocabulaire et de phrases », les enseignants peuvent organiser des jeux, des discussions de groupe, des exercices de combinaison de mots ou de création de phrases originales, aidant ainsi les élèves à développer des compétences de pensée telles que l'analyse, la synthèse, la comparaison et la création linguistique. Ces activités stimulent l'initiative et la créativité, et favorisent la coopération et la communication en classe.

De plus, l'éducation morale est intégrée au programme. À travers la narration, l'écriture et la lecture, les élèves développent l'honnêteté, la compassion, le sens des responsabilités et la conscience civique. C'est un aspect important, car l'apprentissage du vietnamien ne se limite pas à l'acquisition d'une langue ; il vise aussi à former la personnalité et le regard porté sur la vie dès le plus jeune âge.

L'expérience pédagogique montre que les cours actifs, alliant expérience et créativité, permettent aux élèves de gagner en confiance et de devenir plus proactifs dans leur apprentissage, tout en améliorant leurs compétences en lecture et en écriture. Cette approche aide également les enseignants à évaluer les aptitudes des élèves selon des critères de qualité et de niveau, et ainsi à adapter leurs méthodes pédagogiques.

En résumé, enseigner le vietnamien dans le but de développer les qualités et les aptitudes des élèves ne se limite pas à transmettre des connaissances, mais vise également à former des compétences de vie, la pensée créative et des qualités humanistes.

L'association d'activités expérimentales, de sketchnotes, de jeux linguistiques et de littérature a démontré que les élèves apprécient la matière et s'y épanouissent pleinement. Cette approche concrète répond aux exigences de l'innovation pédagogique et offre à chaque élève la possibilité de devenir un citoyen actif, créatif et confiant dans la société moderne.

Source : https://baodanang.vn/day-hoc-mon-tieng-viet-o-bac-tieu-hoc-huong-toi-phat-trien-pham-chat-va-nang-luc-hoc-sinh-3310555.html