Pour rendre chaque élève heureux.

Une école primaire de Hô Chi Minh-Ville a rapidement procédé au remboursement de 270 000 VND à plus de 60 parents qui avaient inscrit leurs enfants pour participer au festival du printemps 2026.

Les fêtes de printemps devraient être l'occasion pour les étudiants de s'amuser et de profiter librement, sans discrimination entre ceux qui paient des frais de scolarité et ceux qui n'en paient pas. - Illustration : IA

Auparavant, dans le cadre d'une collaboration entre l'école et une entreprise touristique pour l'organisation d'une fête du printemps, l'établissement avait annoncé qu'il collecterait 270 000 VND auprès des parents inscrivant leurs enfants à cet événement.

Et comme la fête du printemps a lieu un jour d'école normal, les élèves qui ne paient pas les frais devront rester en classe au lieu de porter des vêtements traditionnels vietnamiens et de participer à divers jeux dans la cour de récréation.

Suite aux lettres de mécontentement envoyées par les parents, l'école a rectifié la situation et remboursé les frais. Au lieu de faire appel à une agence de voyages, elle a organisé elle-même le voyage avec l'aide des enseignants et des parents. La joie, bien que plus modeste, a été partagée équitablement par tous les enfants.

Organiser des célébrations du Nouvel An lunaire pour les enfants, avec des activités telles que des foires, des jeux folkloriques, la confection de banh chung (gâteaux de riz vietnamiens traditionnels), la préparation de plateaux de fruits ou la présentation de costumes traditionnels, est une pratique courante dans de nombreuses écoles maternelles et primaires.

Et la méthode la plus rapide et la plus efficace que de nombreuses écoles utilisent consiste à collecter des fonds auprès des parents. Bien entendu, cette collecte doit être volontaire.

Malheureusement, malgré leur participation « volontaire » à un événement qui favorisait l'unité et même l'éducation culturelle, de nombreux enfants qui n'avaient « pas payé » ont été exclus ou traités injustement et avec insensibilité.

À Hanoï, il fut un temps où les écoles autorisaient les classes à organiser des fêtes pour les élèves. L'organisation de chaque fête variait selon les modalités définies par l'association des parents d'élèves et le budget alloué.

Une classe a décidé d'offrir du poulet frit aux élèves qui avaient « payé », tandis que les autres n'ont eu droit qu'à des bonbons et des fruits. Le plus choquant, c'est que les élèves qui avaient mangé du poulet frit étaient assis côte à côte avec ceux qui n'en avaient pas mangé pendant la fête.

« Sans contributions, il n'y aurait pas de financement », expliquent les organisateurs. Cependant, si la priorité est donnée à l'équité dans le traitement des élèves avant même de considérer le format et l'ampleur de l'événement, les écoles et les associations de parents d'élèves comprendront qu'il leur faut faire avec les moyens du bord, tout en veillant à ce que tous les élèves s'amusent.

Ainsi, aucun enfant ne se sentira exclu, triste ou isolé lors d'une occasion joyeuse.

En réalité, de nombreuses écoles publiques – même celles disposant de budgets limités – peuvent encore organiser des fêtes de printemps joyeuses et même significatives, grâce à la participation et à la contribution bénévole des élèves, des parents et des enseignants, qui apportent leurs idées, leurs efforts et leur matériel.

Les enseignants se contentent de suggérer, de guider et d'accompagner les élèves dans la mise en œuvre de leurs idées, comme dessiner pour collecter des fonds pour des œuvres caritatives, concevoir des enveloppes porte-bonheur, organiser des stands traditionnels pour le Têt, présenter des spectacles artistiques, des sketches humoristiques et des jeux folkloriques pour célébrer le Têt… Cette approche « économique » apporte en réalité plus de joie et a une plus grande valeur éducative.

Le processus de coordination avec les organisateurs d'événements et de collecte des frais auprès des parents peut sembler simple et plus facile pour les gestionnaires, mais il soulève en réalité des questions délicates.

On parle beaucoup d’égalité dans l’éducation, d’« écoles heureuses », de « chaque jour d’école est un jour de joie »… mais avec cette approche, ces aspirations restent bien loin d’être atteintes.

Revenons au sujet.

VINH HA

Source : https://tuoitre.vn/de-moi-hoc-sinh-deu-vui-20260211082559946.htm