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Un essai d'examen d'entrée en 10e année à Nghe An interroge sur les « jeux folkloriques » pour les jeunes

De nombreux candidats passant l'examen d'entrée en 10e année à Nghe An, lorsqu'on leur a demandé, ont déclaré que l'examen n'était pas difficile mais que la section de compréhension de lecture était trop longue.

Báo Tuổi TrẻBáo Tuổi Trẻ03/06/2025

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Élèves de Quynh Luu, Nghe An participant à l'examen d'entrée en 10e année pour l'année scolaire 2025-2026 - Photo : TAM PHAM

Le matin du 3 juin, plus de 39 000 candidats de Nghe An se sont officiellement inscrits à l'examen d'entrée en 10e année pour l'année scolaire 2025-2026, la première matière étant la littérature.

Sur le site d'examen du lycée Huynh Thuc Khang, ville de Vinh, après 120 minutes d'examen, jusqu'à ce que la cloche finale sonne, aucun candidat n'a quitté la salle d'examen plus tôt.

L'examen de littérature de seconde de Nghe An de cette année comprend deux épreuves : compréhension écrite et expression écrite. L'épreuve de compréhension écrite porte sur un extrait de l'œuvre « Sur les ailes de la libellule » et demande aux candidats de répondre aux exigences du texte.

L'épreuve d'écriture se compose de deux questions, dans lesquelles la question d'argumentation littéraire nécessite une analyse du personnage dans l'extrait.

La section d'argumentation sociale porte sur le déclin des jeux traditionnels, profondément ancrés dans la culture vietnamienne, dans la vie moderne. Les candidats sont invités à expliquer comment ces jeux se transmettent dans la vie moderne.

Interrogés, de nombreux candidats ont indiqué que l'examen n'était pas difficile, mais que la partie de compréhension de lecture était trop longue et prenait beaucoup de temps.

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Examen de littérature pour les élèves de 10e année à Nghe An pour l'année scolaire 2025-2026 - Photo : DOAN HOA

Trinh Thi Tam, une élève de l'école secondaire Le Mao de la ville de Vinh, a déclaré que l'examen était assez long, les sections de lecture et d'écriture occupaient à elles seules près des 2/3 de la copie d'examen, de sorte que de nombreux élèves dans la salle d'examen ont passé beaucoup de temps à lire et à comprendre.

Avec la question d'argumentation sociale - selon la structure de l'examen de cette année, elle vaut 4 points, c'est donc l'objet de l'essai de Tam.

Selon Tam, il a lui-même participé à des jeux folkloriques organisés par l'école tels que le tir à la corde, la poussée de bâtons, la marelle, la corde à sauter... Par conséquent, Tam a utilisé des preuves de son école pour les intégrer dans l'article afin de le rendre plus vivant et plus proche de la réalité.

« Lorsqu'il y a de l'espace et de l'organisation, les jeux traditionnels restent très attractifs pour les jeunes comme nous. Ils permettent de se divertir après les heures de cours stressantes, de développer des compétences, d'améliorer la santé et surtout de créer un esprit de solidarité entre les élèves », a déclaré Tam avec enthousiasme.

Le Nguyen Dang Khoa, un étudiant de l'école secondaire Ha Huy Tap de la ville de Vinh, a déclaré que l'argument social de l'essai ouvrait un espace aux étudiants pour exprimer leurs véritables sentiments et relier leurs expériences personnelles et leurs jeux folkloriques à la vie d'aujourd'hui, lorsque les téléphones, les ordinateurs, etc. constituent une grande partie du divertissement des jeunes.

« Dans mon essai, j'ai mentionné les jeux auxquels je participais. Mais lorsque j'ai trouvé des solutions pour préserver ces jeux afin de les adapter aux tendances modernes, j'ai quand même rencontré des difficultés », a partagé Khoa.

Đề văn vào lớp 10 ở Nghệ An hỏi về 'trò chơi dân gian' với giới trẻ - Ảnh 3.

Les membres de l'équipe de bénévoles de l'Union des jeunes du district de Thanh Chuong, qui accompagnent la période des examens, soutiennent le candidat Nguyen Viet Nhat, élève de 3e B du lycée Thanh Tung, sur le site d'examen du lycée Dang Thai Mai. Nguyen Viet Nhat a eu un accident qui lui a fracturé la jambe quelques jours avant l'examen. Photo : Union provinciale des jeunes de Nghe An.

Cette année, 39 130 candidats de la province de Nghe An se sont inscrits à l'examen d'entrée en 10e année dans 69 écoles publiques. Les candidats passeront l'examen dans 71 centres d'examen disposant de 1 664 salles d'examen.

Pour préparer l'examen, Nghe An a mobilisé 5 670 personnes pour effectuer des travaux de personnel sur les sites d'examen, dont 3 941 personnes étaient des surveillants et des superviseurs sur les sites d'examen.

Plus de 200 équipes bénévoles totalisant plus de 2 100 syndiqués et jeunes à travers la province ont réalisé de nombreuses activités pratiques pour « soutenir » les candidats participant à l'examen d'entrée en 10e année.

L'Union des jeunes à tous les niveaux a également fait des efforts pour mobiliser des ressources pour soutenir le programme, rechercher des bourses pour les candidats en situation difficile et coordonner l'organisation du soutien aux outils d'apprentissage pour les candidats.

Promouvant les atouts des activités de soutien aux examens des jeunes de Nghe An ces dernières années, les sections de l'Union des jeunes continuent de mener des activités gratuites de ramassage et de dépôt pour les candidats dans des circonstances particulières, des zones reculées et des candidats handicapés...

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DOAN HOA

Source : https://tuoitre.vn/de-van-vao-lop-10-o-nghe-an-hoi-ve-tro-choi-dan-gian-voi-gioi-tre-20250603131951526.htm


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