Ce matin, plus de 73 000 élèves de Hô Chi Minh-Ville ont passé l’examen d’entrée en seconde : ils étaient enthousiastes à l’idée de cet examen innovant.

Un groupe d'élèves du lycée Ly Thanh Tong (8e arrondissement, Hô Chi Minh-Ville) s'encourage mutuellement avant l'épreuve de littérature, qui se déroulait au lycée Nguyen Tat Thanh (6e arrondissement, Hô Chi Minh-Ville), le matin du 7 juin. - Photo : NHU HUNG

Dans le même temps, les élèves de 9e année de nombreuses provinces et villes du pays ont également participé à l' examen d'entrée en 10e année pour concourir pour des places en 10e année publique et en 10e année spécialisée.

Beaucoup de confusions

À Hô Chi Minh-Ville, cette année, plus de 5 000 candidats ont échoué à l’examen d’entrée en 10e année, alors que les années précédentes, ce nombre était de près de 20 000 personnes.

Le principal d'un collège du district de Binh Thanh a déclaré : « Les élèves, les parents et même les enseignants de notre établissement sont inquiets à l'approche de l'examen d'entrée en seconde. En effet, cette année marque la première fois que les élèves passent cet examen conformément au Programme d'enseignement général de 2018. Le contenu de l'examen a été entièrement revu. »

De même, Mme Phuong, professeure de mathématiques à Thu Duc City, a analysé : « La première année où nous avons passé l'examen dans le cadre du nouveau programme, nous n'avions pas beaucoup d'expérience, nous n'étions donc pas aussi confiants que les années précédentes.

Le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville a publié la structure de l'examen et des exemples de questions. Nous avons également reçu pour instruction d'élaborer des questions d'examen visant à développer les compétences et les qualités des élèves, mais il ne s'agit pour l'instant que d'exercices.

Par ailleurs, avec l'ancien programme, le groupe d'étudiants avait acquis une solide expérience au fil des années d'examen. C'est pourquoi, même si le nombre de candidats a considérablement diminué cette année par rapport à l'année dernière, enseignants et élèves restent très inquiets.

Le soir du 4 juin, alors qu'il ne restait que la veille de l'examen officiel, PM et AH, élèves de troisième du district 10, se sont tout de même rendues au centre de soutien scolaire en mathématiques. « Le professeur nous a demandé si nous souhaitions un soutien supplémentaire, et j'ai accepté tout de suite car j'étais très nerveuse à l'idée de réviser à la maison. J'avais entendu dire que l'examen de cette année comporterait davantage de questions d'application que l'année dernière, alors j'étais un peu inquiète… », a confié PM.

Entre-temps, Mme Minh (habitant le 4e arrondissement) a inscrit son enfant à des cours de soutien et lui a trouvé un tuteur pour des cours de littérature et d'anglais. Travaillant dans le secteur de l'éducation, Mme Minh a commenté : « Le nouveau programme met l'accent sur les compétences des élèves en matière de passation de tests et de résolution de problèmes. Mon enfant est le premier élève à suivre ce programme, et les enseignants eux-mêmes ont admis être encore un peu désorientés lors de la mise en place de ce nouveau dispositif. »

J'ai trouvé un tuteur pour mon enfant avec une seule exigence : lui apprendre à passer le test, car les textes littéraires ne figurent pas dans le manuel, et l'épreuve d'anglais comportera des questions évaluant la capacité à appliquer les connaissances linguistiques à des situations concrètes… Si les candidats mémorisent et apprennent par cœur, il leur sera difficile de réussir l'examen d'entrée en seconde cette année.

La concurrence accrue pour l'admission en 10e année spécialisée

Le matin du 5 juin, des candidats vérifient leur numéro de salle au centre d'examen du lycée Vo Truong Toan (1er arrondissement, Hô Chi Minh-Ville) - Photo : DUYEN PHAN

Selon le département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville, la saison d'inscription 2025 est la première année où quatre lycées réputés de la ville ont cessé d'inscrire des élèves de 10e année spécialisés.

Il s'agit des lycées Nguyen Thuong Hien, Gia Dinh, Mac Dinh Chi et Nguyen Huu Huan. Les lycées généraux n'acceptent plus d'élèves en classe de seconde spécialisée afin de se conformer strictement à la réglementation des établissements spécialisés du ministère de l'Éducation et de la Formation.

L'année scolaire dernière, ces quatre établissements ont accueilli 770 élèves en classe de seconde spécialisée. Par conséquent, cette année, le nombre d'élèves inscrits en seconde spécialisée à Hô Chi Minh-Ville a diminué de 770. Bien que les lycées pour élèves surdoués Le Hong Phong et Tran Dai Nghia aient augmenté leur quota, cette augmentation est restée minime.

Plus précisément, l'école spécialisée Le Hong Phong a augmenté son nombre d'élèves de 35 en ouvrant une classe d'informatique supplémentaire (les années précédentes, l'école n'avait recruté qu'une seule classe d'informatique avec 35 élèves, mais cette année, elle a recruté deux classes d'informatique avec 70 élèves).

L'école spécialisée Tran Dai Nghia a augmenté son quota de 70 élèves, ce qui représente une classe de mathématiques et une classe de chimie supplémentaires, chacune comptant 35 élèves de plus que l'année dernière. Il convient de noter qu'auparavant, l'école Tran Dai Nghia ne recrutait que des élèves ayant terminé le collège à Hô Chi Minh-Ville, tandis que cette année, elle recrute des élèves de tout le pays. De ce fait, de nombreux enseignants prévoient que seuls les élèves les plus doués parviendront à intégrer la classe spécialisée de seconde cette année.

Outre les lycées les plus prestigieux, de nombreux établissements figurant parmi les meilleurs ont également enregistré cette année un grand nombre d'inscriptions à l'examen d'entrée. Selon les quotas d'inscription et le nombre de candidats inscrits à l'examen public de 3e pour l'année scolaire 2025-2026, publiés par le ministère de l'Éducation et de la Formation, les dix lycées affichant les taux de compétition les plus élevés à Hô Chi Minh-Ville cette année sont : le lycée Tran Dai Nghia (district 1), le lycée Nguyen Huu Huan (ville de Thu Duc), le lycée Vinh Loc (district de Binh Tan), le lycée Pham Van Sang (district de Hoc Mon), le lycée Le Quy Don et le lycée Nguyen Thi Minh Khai (tous deux situés dans le district 3), le lycée Vo Truong Toan (district 12), le lycée Ngo Quyen (district 7), le lycée Nguyen Huu Cau (district de Hoc Mon) et le lycée Thu Duc (ville de Thu Duc).

Cela montre que la « course » pour entrer en 10e année dans les écoles publiques n'est pas seulement difficile dans les écoles renommées des quartiers défavorisés, mais qu'elle l'est également dans les zones densément peuplées.

Graphisme : NGOC THANH

Nouveau : Augmentation du nombre de questions posées dans les candidatures

M. Nguyen Bao Quoc, directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation de Hô-Chi-Minh-Ville, a déclaré que le Comité populaire de la ville avait autorisé cette année le département à relever de 20 % le nombre d'inscriptions prévu dans les classes spécialisées de 10e année des lycées Le Hong Phong et Tran Dai Nghia, sans toutefois dépasser l'objectif initial. Cette mesure vise à maintenir les effectifs conformément au plan éducatif de chaque établissement. Il s'agit là d'un élément positif pour la rentrée 2025.

Selon M. Quoc, concernant la question d'application dans l'examen, le ministère de l'Éducation et de la Formation exige depuis de nombreuses années que les candidats appliquent les connaissances acquises pour résoudre des problèmes pratiques lors de l'examen d'entrée en 10e année.

Pour les concours d'entrée à partir de 2024, en raison de l'application du Programme d'enseignement général de 2006, les questions de compréhension représenteront 70 à 75 % des connaissances évaluées. Le reste sera constitué de questions d'application.

Des candidats se détendent avant l'épreuve de littérature au lycée Nguyen Tat Thanh, dans le 6e arrondissement d'Hô-Chi-Minh-Ville, le matin du 7 juin. - Photo : NHU HUNG

À partir de 2025, le nombre de questions exigeant la reconnaissance et la compréhension sera réduit à 60 %, tandis que celui des questions exigeant l'application passera à 40 %. Cet ajustement vise à évaluer la capacité à appliquer les connaissances acquises pour résoudre des problèmes concrets, conformément à l'orientation du programme d'enseignement général de 2018.

« Depuis octobre 2024, nous avons publié la structure de l'examen d'entrée en seconde, accompagnée d'exemples de questions à l'intention des enseignants et des élèves. Par ailleurs, le ministère a également demandé aux enseignants d'innover dans leurs méthodes pédagogiques afin de développer les compétences des élèves, de les doter de capacités d'apprentissage autonome et de résolution de problèmes, et d'éviter ainsi le par cœur », a ajouté M. Quoc.

Consultez les solutions proposées pour les matières d'examen

Dès la fin des épreuves d'entrée en seconde à Hô Chi Minh-Ville et à Hanoï , Tuoi Tre Online (tuoitre.vn) publiera des corrigés à l'intention des lecteurs. De plus, des informations sur l'examen et des commentaires sur les questions seront régulièrement mis à jour sur Tuoi Tre Online . Bonne lecture !

De nombreux élèves choisissent des écoles privées.

Le lycée Hong Ha (district de Tan Binh, Hô Chi Minh-Ville) compte environ 170 élèves de 9e année cette année. Mme Ha Thi Kim Sa, la directrice de l'établissement, a indiqué que chaque année, jusqu'à 90 % des élèves de 9e année poursuivent leurs études en 10e année au sein du même lycée, sans changer d'établissement. Parmi eux, nombreux sont ceux qui ne passent pas l'examen d'entrée en 10e année ou qui le passent uniquement pour évaluer leurs aptitudes, sans accorder une importance excessive aux résultats.

Mme Kim Sa estime que l'un des principaux atouts des écoles privées réside dans leurs ressources pédagogiques, notamment en termes d'infrastructures. Grâce à cela, l'établissement peut pleinement mettre en œuvre les combinaisons de matières prévues par le Programme d'enseignement général de 2018, y compris des disciplines telles que la musique et les beaux-arts, difficiles à intégrer dans de nombreux établissements publics faute d'enseignants et de matériel.

En plus du programme scolaire principal, l'établissement propose actuellement jusqu'à 25 clubs auxquels les élèves peuvent participer, couvrant un large éventail d'activités, du sport aux arts en passant par les études. « De nombreux parents s'intéressent aujourd'hui non seulement aux résultats scolaires, mais aussi au développement des compétences de leurs enfants à travers les activités extrascolaires », a expliqué Mme Sa.

Tuoitre.vn

Source : https://tuoitre.vn/sang-nay-hon-73-000-hoc-sinh-tp-hcm-thi-tuyen-sinh-lop-10-hoi-hop-ky-thi-doi-moi-20250605212413982.htm