Ce matin, plus de 73 000 élèves de Hô-Chi-Minh-Ville ont passé l'examen d'entrée en 10e année : Enthousiasmés par l'examen d'innovation

Un groupe d'élèves de l'école secondaire Ly Thanh Tong, 8e arrondissement, Hô-Chi-Minh-Ville, s'encouragent mutuellement avant l'examen de littérature sur le site d'examen du lycée Nguyen Tat Thanh, 6e arrondissement, Hô-Chi-Minh-Ville, le matin du 7 juin - Photo : NHU HUNG

Dans le même temps, les élèves de 9e année de nombreuses provinces et villes du pays ont également participé à l' examen d'entrée en 10e année pour concourir pour des places en 10e année publique et en 10e année spécialisée.

De nombreuses confusions

À Ho Chi Minh-Ville, plus de 5 000 candidats ont échoué cette année à l'examen d'entrée en 10e année, alors que les années précédentes, ce nombre était de près de 20 000 personnes.

Le directeur d'un lycée du district de Binh Thanh a confié : « Non seulement les élèves et les parents, mais aussi les enseignants de notre établissement sont inquiets à l'idée de l'examen d'entrée en seconde. Cette année, c'est la première fois que les élèves passent cet examen selon le Programme d'enseignement général 2018. Le contenu de l'examen a complètement changé par rapport à la précédente. »

De même, Mme Phuong, professeur de mathématiques à Thu Duc City, a analysé : « La première année où nous avons passé l'examen dans le cadre du nouveau programme, nous n'avions pas beaucoup d'expérience, nous n'étions donc pas aussi confiants que les années précédentes.

Le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville a annoncé la structure et les exemples de sujets d'examen. Nous avons également reçu pour instruction de créer des sujets d'examen visant à développer les compétences et les qualités des élèves, mais il ne s'agit là que d'exercices pratiques.

Avec l'ancien programme, le groupe de matières avait accumulé une grande expérience au fil des années d'examen. Ainsi, même si le nombre de candidats a fortement diminué cette année par rapport à l'année dernière, enseignants et élèves restent très inquiets.

Le soir du 4 juin, alors qu'il ne restait plus qu'un jour avant l'examen officiel, PM et AH, élèves de 3e du district 10, se sont rendus au centre de soutien scolaire en mathématiques. « Le professeur nous a demandé si nous souhaitions des cours particuliers, et j'ai accepté immédiatement, car j'étais très stressé à l'idée d'étudier à la maison. J'avais entendu dire que l'examen de cette année comporterait plus de questions d'application que l'année dernière, alors j'étais un peu nerveux… » – a confié PM.

Entre-temps, Mme Minh (habitante du 4e arrondissement) a inscrit son enfant dans un centre de soutien scolaire et a trouvé un tuteur pour lui enseigner la littérature et l'anglais. Travaillant dans le secteur de l'éducation, Mme Minh a commenté : « Le nouveau programme met l'accent sur les compétences des élèves en matière de préparation aux examens et de résolution de problèmes. Mon enfant est le premier à suivre ce programme, et les enseignants ont également admis qu'ils étaient encore perplexes au moment de passer à l'enseignement du nouveau programme. »

J'ai trouvé un tuteur pour mon enfant avec une seule demande : lui apprendre à faire le test, car le matériel littéraire n'est pas dans le manuel, et le test d'anglais comportera des questions testant la capacité à appliquer les connaissances linguistiques à des situations réelles... Si les candidats mémorisent et apprennent par cœur, il sera difficile de réussir l'examen d'entrée en 10e année de cette année.

La concurrence pour l'admission en 10e année spécialisée est accrue

Les candidats vérifient leurs numéros de chambre sur le site d'examen de l'école secondaire Vo Truong Toan (District 1, Ho Chi Minh-Ville) le matin du 5 juin - Photo : DUYEN PHAN

Selon le département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, la saison d'inscription 2025 est la première année où quatre lycées célèbres de la ville ont cessé d'inscrire des élèves spécialisés de 10e année.

Il s'agit des lycées Nguyen Thuong Hien, Gia Dinh, Mac Dinh Chi et Nguyen Huu Huan. La décision des lycées ordinaires de cesser d'inscrire des élèves en classe de seconde spécialisée est motivée par le strict respect des réglementations des lycées spécialisés du ministère de l'Éducation et de la Formation.

L'année scolaire dernière, ces quatre écoles ont inscrit 770 élèves en seconde spécialisée. Cette année, le quota d'inscriptions en seconde spécialisée à Hô-Chi-Minh-Ville a donc diminué de 770 élèves. Bien que les lycées pour élèves doués de Le Hong Phong et de Tran Dai Nghia aient augmenté leur quota, cette augmentation est restée très faible.

Concrètement, l'école spécialisée Le Hong Phong a augmenté son nombre d'élèves de 35 en ouvrant une classe informatique supplémentaire (les années précédentes, l'école n'avait recruté qu'une classe informatique avec 35 élèves, mais cette année elle a recruté deux classes informatique avec 70 élèves).

L'école spécialisée Tran Dai Nghia a augmenté son quota de 70 élèves, ce qui signifie le recrutement d'une classe de mathématiques et d'une classe de chimie supplémentaires, comptant chacune 35 élèves par rapport à l'année dernière. Par ailleurs, si auparavant, l'école ne recrutait que des élèves diplômés du collège de Hô-Chi-Minh-Ville, elle a recruté cette année des élèves de tout le pays. De nombreux enseignants prédisent donc que seuls les élèves doués pourront réussir en classe de seconde cette année.

Outre les lycées réputés, de nombreux lycées figurant parmi les meilleurs accueillent également cette année de nombreux candidats à l'examen de premier choix. D'après les quotas d'inscription et le nombre de candidats inscrits à l'examen public de seconde pour l'année scolaire 2025-2026 annoncés par le ministère de l'Éducation et de la Formation, les dix lycées les plus compétitifs de Hô-Chi-Minh-Ville cette année sont : le lycée Tran Dai Nghia (1er arrondissement) ; Nguyen Huu Huan (ville de Thu Duc) ; Vinh Loc (district de Binh Tan) ; Pham Van Sang (district de Hoc Mon) ; Le Quy Don et Nguyen Thi Minh Khai (3e arrondissement) ; Vo Truong Toan (12e arrondissement) ; Ngo Quyen (7e arrondissement) ; Nguyen Huu Cau (district de Hoc Mon) ; Thu Duc (ville de Thu Duc).

Cela montre que la « course » pour intégrer la 10e année publique n’est pas seulement difficile dans les écoles réputées des quartiers défavorisés, mais également difficile dans les zones densément peuplées.

Graphismes : NGOC THANH

Nouveau : Augmentation du nombre de questions de candidature

M. Nguyen Bao Quoc, directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, a déclaré que cette année, le Comité populaire de Hô Chi Minh-Ville avait autorisé le département à ajuster les inscriptions au-dessus de l'objectif initial, mais sans dépasser 20 %, pour les classes spécialisées de 10e année des écoles Le Hong Phong et Tran Dai Nghia. Cette mesure vise à maintenir le nombre d'élèves conformément au plan éducatif de l'école. Il s'agit également d'un nouveau point positif pour la saison des inscriptions 2025.

Selon M. Quoc, en ce qui concerne la question d'application de l'examen, le ministère de l'Éducation et de la Formation a en fait inclus depuis de nombreuses années l'exigence selon laquelle les candidats doivent appliquer les connaissances qu'ils ont acquises pour résoudre des problèmes pratiques lors de l'examen d'entrée en 10e année.

Pour les examens d'entrée à partir de 2024, en raison de l'application du Programme de formation générale de 2006, les questions de reconnaissance et de compréhension représenteront 70 à 75 % des connaissances de l'examen. Le reste sera constitué de questions d'application.

Les candidats se détendent avant l'examen de littérature sur le site d'examen du lycée Nguyen Tat Thanh, 6e arrondissement, Hô-Chi-Minh-Ville, le matin du 7 juin - Photo : NHU HUNG

À partir de 2025, le nombre de questions nécessitant une reconnaissance et une compréhension sera réduit à 60 %, et celui de questions nécessitant une application sera porté à 40 %. Cet ajustement vise à évaluer la capacité à appliquer les connaissances acquises à la résolution de problèmes pratiques, conformément à l'orientation du Programme de formation générale 2018.

Depuis octobre 2024, nous avons annoncé la structure de l'examen d'entrée en seconde, avec des exemples de questions à l'intention des enseignants et des élèves. De plus, le Département a demandé aux enseignants d'innover dans leurs méthodes pédagogiques pour développer les capacités des élèves et de les former à l'auto-apprentissage et à la résolution de problèmes, évitant ainsi l'apprentissage par cœur, a ajouté M. Quoc.

Regardez les solutions suggérées pour les sujets d'examen

Immédiatement après la fin des examens d'entrée en seconde à Hô-Chi-Minh-Ville et Hanoï , Tuoi Tre Online (tuoitre.vn) publiera des solutions d'examens à l'intention des lecteurs. De plus, les informations et les commentaires sur les questions d'examen sont régulièrement mis à jour sur Tuoi Tre Online . Poursuivez votre lecture.

De nombreux étudiants choisissent les écoles privées

Le lycée et école secondaire Hong Ha (district de Tan Binh, Hô-Chi-Minh-Ville) compte environ 170 élèves en 3e cette année. Mme Ha Thi Kim Sa, directrice de l'établissement, a indiqué que chaque année, jusqu'à 90 % des élèves de 3e poursuivent leurs études en 2e directement à l'école, sans être transférés. Parmi eux, nombreux sont ceux qui ne se présentent pas à l'examen d'entrée en 3e ou qui le passent uniquement pour évaluer leurs compétences, sans accorder trop d'importance aux résultats.

Mme Kim Sa estime que l'un des grands atouts des écoles privées réside dans les ressources pédagogiques, notamment en termes d'infrastructures. Grâce à cela, l'école peut pleinement mettre en œuvre les combinaisons de matières prévues par le Programme d'enseignement général de 2018, notamment des matières comme la musique et les beaux-arts, difficiles à mettre en œuvre dans de nombreuses écoles publiques en raison du manque d'enseignants et d'équipements.

En plus du programme principal, l'école propose actuellement jusqu'à 25 clubs auxquels les élèves peuvent participer, allant du sport aux arts, en passant par les études. « Aujourd'hui, de nombreux parents s'intéressent non seulement aux résultats scolaires, mais aussi au développement des compétences de leurs enfants grâce à des activités extrascolaires », a expliqué Mme Sa.

Tuoitre.vn

Source: https://tuoitre.vn/sang-nay-hon-73-000-hoc-sinh-tp-hcm-thi-tuyen-sinh-lop-10-hoi-hop-ky-thi-doi-moi-20250605212413982.htm