(NLDO)- Chaque enfant dispose d'un iPad pour scanner le QR code afin d'inscrire son nom dans le jeu. Après chaque question, le nom de l'enfant qui répond le plus rapidement et le plus précisément apparaîtra à l'écran.
Avec l'histoire « Les Trois Petits Cochons » pour se familiariser avec la littérature, la leçon des enfants d'âge préscolaire de 4 à 5 ans du jardin d'enfants du District 3 (HCMC) a surpris de nombreux participants avec la leçon passionnante et intéressante lorsque les enfants ont commencé par scanner eux-mêmes le code QR.
Avec le robot porcelet et la vidéo illustrant l'histoire « Les trois petits cochons » conçue par des enseignants utilisant une plateforme d'intelligence artificielle (IA), les personnages et les situations de l'histoire via la plateforme numérique parviennent aux enfants de manière intéressante et surprenante.
Les enfants participent à des jeux à partir de la conférence sur l'application d'IA de l'enseignant
Les enfants sont divisés en groupes pour assembler des images dans l'ordre de l'histoire, en associant les personnages aux situations correctes...
À partir de l'histoire présentée, chaque iPad en main, les enfants sont dirigés vers le deuxième contenu, le jeu « Super Memory ». Ce jeu est également conçu à partir d'une plateforme d'IA.
Dans ce jeu, les enfants appellent correctement les personnages et répondent correctement au contenu et aux détails de l'histoire « Les Trois Petits Cochons ». Chaque enfant dispose d'un iPad pour scanner le code QR et entrer son nom dans le jeu. À chaque question, l'enfant qui répond le plus rapidement et le plus précisément apparaît à l'écran.
La troisième activité est un jeu de consolidation. Les enfants sont répartis en groupes pour assembler les images dans l'ordre de l'histoire, en associant les personnages aux situations correspondantes.
Chaque enfant dispose d'un iPad pour scanner un QR code afin d'inscrire son nom dans le jeu. Après chaque question, l'enfant qui répond le plus rapidement et le plus précisément apparaîtra à l'écran.
Mme Nguyen Thi Doan, enseignante de maternelle (CE1) et conceptrice de cours, explique qu'au lieu d'un enseignement traditionnel consistant à lire des histoires aux enfants et à leur poser des questions, elle a utilisé l'IA et des plateformes numériques pour créer différents plans de cours. Selon Mme Doan, il faut environ deux à trois jours pour donner un cours, mais la manière dont ces leçons numériques sont créées suscite un vif intérêt chez les enfants. Les enfants interagissent davantage et mémorisent plus longtemps, car ils apprennent par le jeu.
La leçon ci-dessus est l'une des nombreuses leçons mises en œuvre à la maternelle du district 3 pour les gestionnaires et les enseignants du district à étudier sur le thème « Application de Steam et Al dans la conception d'activités pour améliorer la qualité de la mise en œuvre des programmes d'éducation préscolaire » pour l'année scolaire 2024-2025, qui s'est tenue le 21 février.
À chaque question, l'élève qui répond le plus rapidement et le plus précisément apparaîtra à l'écran.
Lors du festival, les enfants d'âge préscolaire ont également participé à de nombreux jeux, apprenant par le jeu à partir de l'application des technologies de l'information, des STEM dans la conception de jeux, des leçons...
Les enfants découvrent le processus de production du riz, de la plantation à la récolte, en passant par une rizerie pour produire des grains. La rizerie a été conçue par des enseignants et des élèves à partir d'applications STEM (sciences, technologie, ingénierie et mathématiques) issues de matériaux.
Mme Tran Thi My Dung, directrice de l'école, a déclaré que le projet vise à améliorer l'efficacité de la construction d'une école numérique, à promouvoir l'application des technologies de l'information et à enrichir les ressources éducatives numériques de l'école. Les enseignants exploiteront efficacement la plateforme d'IA pour concevoir des cours, des exercices et des jeux afin d'améliorer la qualité de la mise en œuvre du programme d'éducation préscolaire. Le projet favorise et améliore également les compétences en matière d'organisation d'activités expérientielles et d'exploration de Steam dans l'organisation d'activités de plein air pour les enfants d'âge préscolaire.
Les enfants d'âge préscolaire participent avec enthousiasme au festival
M. Pham Dang Khoa, chef du département de l'éducation et de la formation du district 3, a déclaré que ce sujet est le fruit de l'innovation et de la transformation numérique dans l'enseignement, les tests et l'évaluation du secteur de l'éducation et de la formation du district ces derniers temps. Le personnel enseignant est régulièrement formé aux méthodes pédagogiques innovantes, à l'application efficace des technologies de l'information, à la mise en œuvre d'une transformation numérique forte et à l'utilisation judicieuse des outils d'IA pour la création de supports d'apprentissage numériques, de tests numériques, d'équipements pédagogiques numériques et de jeux STEM.
« Ainsi, l'enseignement et la formation aux compétences numériques des citoyens numériques du District 3, citoyens du monde, contribuent à la constitution des ressources humaines STEM de demain. L'essentiel est de veiller à ce que chaque cours soit toujours dans une ambiance moderne, technologique, joyeuse et attrayante, non seulement pour motiver les enfants à apprendre, mais aussi pour encourager le personnel enseignant à être plus enthousiaste et passionné à chaque cours », a souligné M. Khoa.
Source : https://nld.com.vn/tp-hcm-doc-dao-tre-mam-non-quet-ma-qr-vua-hoc-vua-choi-196250221131314997.htm
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