L'innovation dans la formation des ressources humaines médicales, l'IA ou toute autre technologie ne peut remplacer les enseignants.

Dans la Stratégie nationale de développement du secteur de la santé, le développement des ressources humaines en santé est toujours identifié comme un facteur clé, déterminant pour la qualité des soins de santé et la protection de la population.

Par conséquent, l'enseignement et la formation dans le domaine médical doivent se transformer plus profondément que jamais – en passant du modèle traditionnel à une formation basée sur les compétences, les normes professionnelles et les normes de résultats ; en liant étroitement la formation à la pratique clinique et à l'éthique médicale.

Le Dr Nguyen Ngo Quang, directeur du Département des sciences, des technologies et de la formation ( ministère de la Santé ), a souligné ce point dans son discours lors de la 9e Conférence nationale sur l'éducation médicale - 2025, sur le thème « L'éducation médicale à l'ère numérique - Opportunités et défis ».

Le Dr Nguyen Ngo Quang, directeur du Département des sciences, des technologies et de la formation (ministère de la Santé ), a pris la parole.

Forum de convergence pour partager des idées sur les programmes de formation innovants et les progrès en matière d'enseignement médical

La conférence, organisée par l'Association vietnamienne pour l'éducation médicale en collaboration avec l'Université de médecine et de pharmacie de Can Tho, était axée sur le partage d'idées pour des programmes de formation innovants, les progrès en matière d'éducation médicale et la discussion de solutions d'application technologique pour améliorer la qualité de la formation des ressources humaines médicales dans le nouveau contexte.

La conférence de cette année propose plus de 300 communications scientifiques et de nombreuses activités créatives : des sessions de discussion thématiques sur la transformation numérique, l’évaluation des capacités, l’application de l’IA en médecine ; et notamment une simulation étudiante sur « L’intelligence artificielle dans l’enseignement et l’apprentissage médicaux », illustrant l’esprit d’apprentissage, la créativité et le sens des responsabilités de la jeune génération dans le secteur médical.

« C’est un signal positif pour l’avenir de l’enseignement médical vietnamien : une génération d’étudiants non seulement compétents dans leur profession, mais aussi proactifs en matière d’innovation et d’intégration, et désireux de servir la communauté », a déclaré le Dr Nguyen Ngo Quang.

Le directeur Nguyen Ngo Quang a estimé que le thème de la conférence de cette année reflète l'esprit de l'époque : la transformation numérique n'est plus une tendance mais une force motrice essentielle pour l'enseignement médical ; l'intelligence artificielle (IA), la simulation médicale, la réalité virtuelle et les systèmes de mégadonnées modifient progressivement les méthodes d'enseignement, d'apprentissage et d'évaluation.

Lors de la conférence, les délégués ont débattu du sujet suivant lors de la session de discussion : « Former les ressources humaines médicales à l’ère de la transformation numérique : opportunités et défis ».

Lors de la conférence, le directeur Nguyen Ngo Quang a déclaré que le Politburo avait récemment publié la résolution n° 57-NQ/TW sur les avancées dans le développement scientifique et technologique, l'innovation et la transformation numérique nationale ; la résolution n° 71-NQ/TW sur les avancées dans le développement de l'éducation et de la formation ; et la résolution n° 72-NQ/TW sur un certain nombre de solutions novatrices pour renforcer la protection, les soins et l'amélioration de la santé des populations.

Ce sont des résolutions extrêmement importantes, dotées d'une vision stratégique et de solutions novatrices pour améliorer la qualité des ressources humaines et garantir un meilleur accès aux soins de santé pour tous.

De nombreux établissements de formation utilisent les technologies numériques pour enseigner et évaluer les compétences pratiques.

Le Dr Quang a déclaré que récemment, le ministère de la Santé et le Conseil national de l'Ordre des médecins, en collaboration avec les écoles, les hôpitaux et les associations professionnelles, ont élaboré des normes de compétences professionnelles et un cadre national pour la pratique de l'examen et du traitement médical ; mis en œuvre des examens pilotes pour évaluer les compétences professionnelles dans une perspective d'intégration internationale ; appliqué l'IA, la technologie de simulation, les patients standardisés et les plateformes d'examen électroniques dans l'évaluation ; et progressé graduellement vers un examen national des compétences en matière d'examen et de traitement médical, garantissant transparence, objectivité et normes.

De nos jours, de nombreux établissements de formation ont été les pionniers dans l'application des technologies numériques à l'enseignement, à la simulation de cas médicaux, à la formation aux compétences et à l'évaluation des capacités pratiques.

« Toutefois, je tiens à souligner qu'en matière de développement et d'application technologiques, l'IA ou toute autre technologie ne peut remplacer les enseignants, mais n'est qu'un outil que les enseignants et les apprenants utilisent ensemble pour progresser plus efficacement », a déclaré le Dr Quang.

Des gestionnaires, des experts et des délégués nationaux et internationaux ont assisté à la conférence.

Lors de la conférence, le directeur Nguyen Ngo Quang a déclaré qu'un point important du processus de réforme de l'enseignement médical au Vietnam est la mise en œuvre d'un examen visant à évaluer la capacité à délivrer une licence pour pratiquer l'examen et le traitement médical conformément à la loi sur l'examen et le traitement médical (modifiée) en 2023.

Il s'agit d'un tournant stratégique pour normaliser la qualité des ressources humaines médicales, en veillant à ce que le personnel médical en exercice possède les connaissances, les compétences et les attitudes professionnelles suffisantes conformément aux normes nationales, tout en répondant aux exigences de l'intégration internationale.

« Le ministère de la Santé espère que les universités de médecine collaboreront étroitement avec le Comité de développement des outils de banque de questions du Conseil médical national et le Département des sciences, des technologies et de la formation pour constituer des banques de questions, perfectionner les normes de production associées aux normes de pratique professionnelle et améliorer la pratique clinique dans les hôpitaux, créant ainsi les conditions d'une formation complète pour les apprenants », a déclaré le Dr Nguyen Ngo Quang.

Participant à la conférence, les représentants des écoles de formation médicale et des hôpitaux souhaitaient tous en apprendre davantage sur le modèle d'application des technologies de transformation numérique, les normes d'évaluation et d'octroi des compétences professionnelles des pays avancés...

Source : https://suckhoedoisong.vn/doi-moi-dao-tao-nhan-luc-y-te-ai-hay-bat-cu-cong-nghe-nao-khong-the-thay-the-nguoi-thay-169251108182653373.htm