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À la mi-novembre, après avoir emprunté des routes sinueuses et tortueuses, nous sommes arrivés à la maternelle de Van Nho, commune de Van Nho, une commune montagneuse située dans une zone particulièrement difficile de la province de Thanh Hoa .
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La petite école est nichée au cœur de l'immensité verdoyante des forêts de bambous. Au bruissement du vent se mêlent les voix des enfants lisant leurs leçons. Depuis plus de 30 ans, dans cette école, les habitants de la commune de Van Nho connaissent bien l'image de ces enseignants qui veillent chaque jour sur les repas et le sommeil de leurs élèves avec l'amour d'un père et d'une mère.
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Devant nous se tenait un homme calme qui enseignait la danse et le chant aux enfants. Sa voix chaleureuse et profonde, ainsi que ses mouvements de danse gracieux et décontractés, captivaient leur attention. Sans l'intervention du directeur, il ne nous aurait probablement pas remarqués. Cet homme était Ha Van Hac (né en 1970), un Thaïlandais d'origine, né et élevé dans ce pays.
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Nous accueillant avec un sourire chaleureux, M. Hac nous confia : « Van Nho est une région particulièrement difficile de la province de Thanh Hoa, où la majorité de la population est thaïlandaise et où subsistent de nombreuses coutumes archaïques. La faim et la pauvreté font que personne ne se soucie de l'éducation des enfants. Je me suis dit que si je ne savais pas lire et écrire, je ne pourrais jamais échapper à cette vie misérable. »
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À peine diplômé du lycée, le jeune homme des montagnes s'est vu demander par son neveu, Luong Van Sang (né en 1972, actuellement enseignant dans l'école) : « Veux-tu enseigner en maternelle avec moi ? » Animé par le désir d'apporter la lumière du savoir aux enfants de sa ville natale, M. Hac a été, pendant plus de 30 ans, un enseignant en maternelle passionné, enthousiaste et plein d'amour pour les enfants.
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Tout comme M. Hac, l'enseignant Vi Van Duong (né en 1967), qui est associé à la maternelle de Thanh Quan, commune de Thanh Quan, depuis 29 ans, a confié : Après avoir obtenu son diplôme des classes élémentaires et intermédiaires en éducation préscolaire, M. Duong a décidé de retourner dans son lieu de naissance.
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Malgré toutes les critiques et les calomnies : quel homme choisirait cette profession ? Car on craint que ces hommes forts ne soient pas habitués à exercer des métiers que la société considère comme exclusivement féminins.
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D'origine thaïlandaise, nés et élevés ici, M. Duong et M. Hac comprennent mieux que quiconque les difficultés rencontrées par les enfants pour aller à l'école. Animés par leur amour pour eux, ces enseignants robustes traversent forêts et montagnes, gravissant des cols jusqu'aux villages les plus reculés pour mobiliser les villageois et amener les enfants à l'école, en classe, afin qu'ils puissent acquérir des connaissances.
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À cette époque, tout n'était que chiffres ronds : pas d'électricité, pas de routes, pas d'école, pas de salles de classe. Les routes étaient longues et dangereuses, de simples chemins sinueux et envahis d'épines. Aller d'un village à l'autre prenait des heures, on comprend donc que les gens ne s'intéressaient pas aux études.
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Se remémorant le passé, l'institutrice Ha Van Hac songea : « Au début, personne ne voulait aller à l'école, car étudier ne leur permettait pas de se nourrir. Pourtant, nous allions de maison en maison pour convaincre les gens d'envoyer leurs enfants à l'école. Si la première fois ne fonctionnait pas, nous insistions deux fois, voire plus. Nous transportions des sacs de riz et des boulettes de riz d'un village à l'autre, jour après jour. Et grâce à cette persévérance, chaque village finit par avoir une classe d'une trentaine d'enfants. »
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Sans salaire, les enseignants étaient uniquement soutenus par le village qui leur fournissait quelques dizaines de kilos de riz par mois. Des années de mauvaises récoltes s'ensuivirent, et le village n'avait plus de riz pour payer. « On appelait cela une salle de classe prestigieuse, mais en réalité, notre salle de classe se trouvait sous la maison sur pilotis d'un villageois. Les voix des enfants qui étudiaient se mêlaient aux cris des cochons et aux aboiements des chiens, mais tout le monde était heureux. J'ignorais les médisances et les moqueries pour continuer à enseigner aux enfants. À cette époque, beaucoup ne savaient pas écrire leur nom, surtout les enfants d'âge préscolaire qui n'avaient jamais été à l'école », se souvient M. Hac.
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Partageant le même sentiment, l'enseignante Vi Van Duong confie : « À l'époque, beaucoup d'enseignants venaient travailler, mais au bout d'un certain temps, ils devaient partir ou être mutés. Il y a eu des moments où le manque d'argent et de nourriture m'a fait songer à démissionner, mais le regard innocent et naïf des enfants m'a retenue. Les premiers jours, les enseignants ont rencontré de nombreuses difficultés, notamment celle de devoir apprendre à danser et à chanter pour enseigner aux enfants. Mais en voyant les enfants de ma ville natale souffrir encore de tant de désavantages, et grâce aux encouragements de ma famille et de mes collègues… je me suis peu à peu passionnée pour ce métier et je m'y suis attachée jusqu'à aujourd'hui. »
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Malgré les difficultés qui s'accumulent, les institutrices des jardins d'enfants des hauts plateaux de Thanh Hoa continuent, année après année, de veiller chaque jour sur les repas et le sommeil de leurs enfants, leur apprenant chansons et mélodies. On les appelle des « mères exceptionnelles », car si elles ne brillent pas par leur éclat, elles répandent un parfum unique. Défiant les préjugés, les rumeurs et les calomnies, ces femmes singulières continuent de semer inlassablement des messages dans les montagnes.
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Se remémorant ses débuts dans l'enseignement, Luong Van Sang (né en 1972), qui travaille à la maternelle Van Nho depuis 35 ans, raconte : « Après avoir débuté dans le métier, j'ai été nommé responsable de la maternelle, puis, en 1996, j'ai été nommé directeur. C'est également à cette époque que l'école a obtenu son label officiel. Cela peut paraître impressionnant, mais nous n'avions rien d'autre que le nombre d'enfants que nous avions réussi à mobiliser. Pas d'école, pas de salles de classe, pas de terrain : nous avons dû en chercher un pour construire une école. Pas d'enseignants non plus. J'ai immédiatement mobilisé des frères et sœurs qualifiés du village pour qu'ils suivent une formation. Ainsi, les enseignants pouvaient à la fois enseigner aux enfants et se perfectionner. » « Pendant dix ans, sans salaire ni assurance, j'étais parfois triste. Je me disais même que, même sans politique gouvernementale, je devais faire de mon mieux pour les villageois. Mais à cette époque, nous gardions espoir qu'un jour le gouvernement mettrait en place des politiques adaptées à l'éducation préscolaire. Et cet espoir s'est réalisé », a déclaré M. Sang.
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Après près de 30 ans de métier, l'enseignante Luong Thi Bay (née en 1979) se souvient encore très bien de cette question : « Les enfants, vous enseignez à la maternelle ? ». Au début, elle pensait encore que c'était une plaisanterie. Mais ensuite, elle est tombée amoureuse de ce métier. Ce n'est qu'en le constatant de nos propres yeux que l'on peut comprendre et ressentir toutes les difficultés rencontrées par les enseignants en montagne. Pour les enseignants de maternelle, les difficultés sont encore plus nombreuses. Non seulement ils enseignent aux enfants, mais ceux qui les « stimulent » en maternelle doivent aussi prendre soin d'eux et les accompagner dans leur développement : les laver, les nourrir, les aider à faire leur toilette, les faire faire la sieste, les coiffer… tout repose sur leurs épaules.
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Luong Van Cuong (née en 1971), enseignante à la maternelle de Thanh Quan, commune de Thanh Quan, témoigne : « Aujourd’hui, apprendre aux enfants à danser et à chanter est devenu une évidence pour nous. S’occuper d’eux, les nourrir, les laver… tout cela se fait avec aisance et naturel. Animés par le désir de leur transmettre savoir, amour et de belles valeurs, nous les élevons avec tout notre cœur. »
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Chaque jour, les enseignants se lèvent avant l'aube. Vers 6 heures du matin, ils commencent à aller chercher les enfants pour que leurs parents puissent aller travailler aux champs. Certaines familles sont en difficulté : les parents travaillent à l'étranger et laissent leurs enfants à la campagne chez leurs grands-parents. Les enseignants doivent alors se rendre chez eux pour les convaincre et les aider à emmener leurs enfants à l'école. « Quel que soit le niveau, l'enseignement est une noble vocation. Il faut donc cultiver un état d'esprit serein pour pouvoir s'y consacrer pleinement. En étant à la fois enseignants et professeurs, à la fois pères et mères pour les enfants de l'école, afin que ces derniers les aiment et se sentent proches d'eux, les parents pensent que c'est ce qu'il y a de plus beau pour un enseignant. Quand on a le cœur pur et qu'on prend soin des enfants comme de ses propres enfants, ce métier donne l'impression d'enseigner à un autre niveau », a confié M. Cuong.
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Il est important de comprendre qu'être un homme ne signifie pas être négligent au travail. Par conséquent, les enseignants doivent toujours s'efforcer de ne pas se sentir inférieurs aux femmes. De plus, leur force, propre aux hommes, leur permet d'accomplir des tâches lourdes et difficiles que les femmes ne peuvent pas réaliser. Afin d'éviter les difficultés dans l'éducation des enfants, les enseignants doivent se renseigner auprès des parents ou des proches pour connaître les caractéristiques uniques de chaque enfant et adapter leurs méthodes pédagogiques.
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Mme Luong Thi Ha, directrice de l'école maternelle Thanh Quan, a déclaré : « L'établissement compte actuellement quatre enseignants qui s'occupent directement des enfants et leur dispensent un enseignement de qualité. Ils cumulent tous près de 30 ans d'expérience au sein de l'école. Élever des enfants d'âge préscolaire est déjà un défi pour les enseignantes, mais c'est encore plus difficile pour les enseignants. Cependant, animés par leur amour des enfants et leur dévouement à leur métier, les enseignants s'efforcent constamment d'améliorer leurs compétences et leur professionnalisme, et accomplissent avec brio toutes les tâches qui leur sont confiées. »
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L'enseignante Nguyen Thi Hien, directrice par intérim de l'école maternelle Van Nho, a confié : « En plus d'assurer un enseignement de qualité, les enseignantes de maternelle aident également l'école dans de nombreuses tâches pénibles que les femmes ne peuvent pas accomplir, comme la rénovation des salles de classe, la pose de banderoles et de slogans, le bêchage pour cultiver des légumes… Grâce à leur travail, les activités extrascolaires de l'école sont plus attrayantes. Malgré les nombreux changements survenus dans la vie quotidienne, à chaque rentrée scolaire, les enseignants des hauts plateaux doivent encore faire du porte-à-porte pour inciter les enfants à aller en classe. »
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Nous sommes arrivés à la maternelle Ky Tan, dans la commune de Van Nho, en fin d'après-midi. Des chants et des rires emplissaient la petite colline. À la vue d'étrangers, les enfants nous ont tous serré la main et salués poliment. Leurs yeux innocents débordaient de rêves et d'ambitions. « Les enfants viennent de se réveiller, alors les maîtresses leur lavent le visage et leur coiffent », nous a expliqué Nguyen Thi Phuong, la directrice de l'école. Tout en coiffant et peignant les enfants avec dextérité, Ha Van Anh (née en 1970), une enseignante de Ky Tan, nous a confié d'une voix enthousiaste : « Tous les jours, après le réveil des enfants, les maîtresses doivent leur coiffer et leur laver le visage. Au début, ils étaient un peu maladroits, mais avec des années d'expérience, ils sont devenus très habiles. »
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En entrant dans cette petite école, nous avons eu l'impression d'être dans un jardin féerique. Une petite maison sur pilotis, décorée avec soin, se dressait fièrement, et les parterres de fleurs et les buissons alentour étaient impeccablement entretenus, offrant un spectacle enchanteur. Voyant les regards curieux des visiteurs, l'enseignante Nguyen Thi Phuong expliqua : « Cette maison sur pilotis est l'œuvre de M. Anh et de M. Duc. Les enseignants se sont contentés de quelques petites contributions. Même la table basse, fabriquée à partir de pneus, est de leur fabrication. »
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« Bien que nous soyons des enseignants, nous prenons soin des enfants au même titre que les filles, notamment pour les travaux scolaires et en classe : changer les ampoules, réparer les canalisations… Toutes les tâches pénibles que les femmes ne peuvent pas accomplir sont confiées aux enseignants. Nous sommes comme les grands frères de la famille », a déclaré Mme Phuong. L’enseignant Ha Van Anh a ajouté : « Nous sommes des hommes, c’est notre force. Les travaux lourds et difficiles que les femmes ne peuvent pas faire, nous les faisons. Nous considérons cette école comme une grande famille ; chacun y a sa place et le travail de l’école est un travail collectif, chacun a sa part de responsabilité. »
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« Les enseignants doivent savoir s'unir et partager pour apporter rire et joie aux enfants, afin que chaque jour d'école soit un jour heureux », a déclaré M. Anh.
La province de Thanh Hoa compte actuellement près de 50 enseignants masculins en maternelle, principalement dans les communes montagneuses. Outre l'amour, le métier d'enseignant exige méticulosité, adaptabilité et persévérance. Être enseignant en maternelle représente un défi supplémentaire. Il faut parfois se transformer en mère, assumant toutes les responsabilités d'une véritable mère auprès de ses enfants. Depuis des générations, ces enseignants sont devenus de véritables « secondes mères » pour les enfants de cette région montagneuse.
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L'école est à environ 20 km, mais depuis des années, Ha Van Duc (né en 1976), instituteur à la maternelle Ky Tan, arrive toujours très tôt. Il dit : « Si je suis en retard, qui ira chercher les enfants ? » Alors, qu'il pleuve ou qu'il vente, il ne se permet jamais d'être en retard. Parfois, mon cœur se serre, mais le regard innocent des enfants ou une fleur sauvage au bord du chemin, le 21 novembre, me redonnent la force de m'investir encore davantage dans ma mission de « semer des lettres » dans la grande forêt.
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En tant qu'enseignants dispensant directement le cours en classe, ils ont pour mission de prendre soin des enfants, de les accompagner dans leur développement et de les éduquer. Outre l'accomplissement de leurs tâches, les enseignants s'efforcent constamment d'innover dans leurs méthodes pédagogiques et d'améliorer la qualité de l'enseignement. En plus d'apprendre de leurs collègues, ils se forment régulièrement grâce à Internet afin d'améliorer leurs compétences et de répondre aux besoins actuels de l'innovation pédagogique. Malgré le développement des technologies, la plupart des enfants appartiennent à des minorités ethniques. Par conséquent, à chaque cours, les enseignants doivent s'exprimer dans la langue locale et traduire en mandarin pour aider les enfants à comprendre et à suivre le programme scolaire. Arrivant tôt et rentrant tard, les enseignants semblent n'avoir aucun temps à consacrer à leur famille. Pourtant, aucun d'entre eux n'a jamais regretté d'avoir choisi ce métier si particulier.
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Le travail discret des enseignants de maternelle dans les hauts plateaux de Thanh Hoa est comme une torche qui éclaire le chemin, faisant naître d'innombrables rêves dans l'immensité sauvage. Des générations d'enfants y ont été formées, et nombre d'entre eux occupent aujourd'hui des emplois stables dans divers domaines. Mais pour ceux qui sèment le savoir dans ces « montagnes et vallées reculées », la réussite des enfants est leur plus grande joie.
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Ha Dan - Hoang Dong
Graphisme : Mai Huyen
Source : https://baothanhhoa.vn/e-magazine-nhung-nguoi-me-dac-biet-gioo-chu-noi-tham-son-cung-coc-269223.htm






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