Près de 98 % des écoles primaires de Hanoi utilisent des bulletins scolaires numériques, soit deux fois plus que dans les autres provinces.

Les informations ci-dessus viennent d'être données lors de la conférence de synthèse du bulletin numérique pilote au niveau primaire et de lancement de sa mise en œuvre au niveau secondaire, organisée par le Département de l'éducation et de la formation de Hanoi le 12 août.

Hanoi est l’une des 10 provinces et villes sélectionnées par le ministère de l’Éducation et de la Formation pour piloter la mise en œuvre de l’éducation aux compétences en citoyenneté numérique dans les temps à venir.

Des unités de Hanoi ont reçu des certificats de mérite du Comité populaire de la ville pour leurs réalisations en matière de transformation numérique (Photo : Le Cuong).

Besoin pilote de 50 %, objectif dépassé de près de 100 %

Selon M. Tran The Cuong, directeur du Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï, au 24 juin, la ville comptait près de 28 000 enseignants et personnels scolaires équipés de signatures numériques. La signature numérique est l'une des premières exigences pour la mise en œuvre des relevés de notes numériques.

Fin juillet, près de 98 % des écoles de Hanoï avaient mis en place des relevés de notes numériques pour l'école primaire, ce qui représente un taux record au niveau national. Le pourcentage restant concerne les élèves qui n'ont pas terminé leurs devoirs, continuent de s'entraîner pendant l'été et finaliseront la signature numérique après avoir reçu les résultats de la formation complémentaire ; il s'agit également d'élèves scolarisés à l'étranger, dont les parents n'ont pas encore attribué de numéro d'identification personnel.

En avril dernier, 100 % des écoles primaires de Hanoï étaient équipées d'ordinateurs connectés à Internet et disposaient du personnel nécessaire pour exploiter le système de gestion de l'éducation spécialisée et la base de données sur l'éducation et la formation. Tous les enseignants et le personnel des écoles pouvaient participer à l'utilisation du système de gestion de l'information sur l'éducation spécialisée, garantissant ainsi l'exactitude, la pertinence, la fiabilité et la viabilité des données relatives aux élèves. Dans de nombreux districts de Hanoï, 100 % des écoles primaires utilisent des bulletins scolaires numériques.

M. Thai Van Tai, Directeur du Département de l'Enseignement Primaire, Ministère de l'Éducation et de la Formation (Photo : Le Cuong).

Selon le Département de l'Éducation et de la Formation du district de Bac Tu Liem, 18 écoles primaires publiques et 6 écoles privées de la région participent actuellement au bulletin scolaire numérique. Le Département a mis en place un numéro de téléphone dédié pour répondre rapidement aux questions des écoles concernant la mise en œuvre du bulletin scolaire numérique.

Bien que la formation ait été déployée, selon le chef du Département de l'éducation et de la formation de ce district, à travers le processus de déploiement, les compétences des enseignants dans l'utilisation du logiciel sont encore difficiles.

M. Do Toan Thang, chef du département de l'Éducation et de la Formation du district de Thach That, a déclaré qu'à fin décembre 2023, 100 % des écoles maternelles et primaires de la région avaient obtenu la signature numérique pour le personnel et les enseignants. Actuellement, 100 % des écoles primaires de Thach That ont déployé des bulletins scolaires numériques du CP au CM1.

Dans le district de Hoang Mai, 99,88 % des écoles de la région mettent actuellement en œuvre des relevés de notes numériques, avec 34 660 élèves de la 1re à la 4e année.

M. Ha Minh Hai, vice-président du Comité populaire de Hanoï (Photo : Le Cuong).

Retirez immédiatement, pas besoin d'attendre les documents

Cependant, selon le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï, l'émission de signatures numériques personnelles pour les enseignants et le personnel des écoles privées demeure difficile et problématique. Des coûts sont liés aux signatures numériques, à l'infrastructure matérielle, au stockage et à l'exploitation du système de données numériques des élèves.

Les enseignants doivent utiliser leurs téléphones et appareils personnels pour installer le logiciel de gestion de signature numérique. Certains types de téléphones ne sont donc pas compatibles avec le logiciel, ce qui nécessite une mise à niveau ou un remplacement du matériel. Certaines unités d'enseignement doivent néanmoins payer la maintenance des services de signature numérique.

Lors de la conférence, le directeur du Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï a également présenté trois enseignements et six recommandations concernant les relevés de notes numériques. Parmi ces enseignements, le plus important est le coût de leur stockage : ces relevés doivent également être stockés et conservés en permanence en ligne ; il est recommandé à la ville de Hanoï de soutenir le financement des établissements d'enseignement pour leur stockage.

Selon M. Thai Van Tai, directeur du département de l'enseignement primaire du ministère de l'Éducation et de la Formation, depuis son lancement, le comité de pilotage pour la mise en œuvre pilote des relevés de notes numériques du ministère de l'Éducation et de la Formation a demandé aux localités de tout le pays de piloter environ 50 % des écoles, mais Hanoï a dépassé l'objectif, en le mettant en œuvre dans près de 100 % des écoles.

Au 5 juillet, 18 départements de l'Éducation et de la Formation à l'échelle nationale ont envoyé des rapports de relevés de notes numériques des étudiants à l'entrepôt de relevés de notes numériques des étudiants du ministère de l'Éducation et de la Formation.

M. Tran The Cuong, directeur du département de l'éducation et de la formation de Hanoi (Photo : Le Cuong).

Outre les résultats obtenus, certaines localités rencontrent encore des difficultés dans la mise en œuvre des étapes et des documents d'orientation. Certaines difficultés rencontrées dans la mise en œuvre effective empêchent l'investissement dans les infrastructures, les mécanismes de gestion et de supervision, ainsi que les actions de communication et de propagande de répondre aux exigences.

Selon le directeur du Département de l'Éducation primaire, l'utilisation de bulletins scolaires numériques améliore la transparence et la systématisation des données, et permet des économies, car les enseignants et les écoles du pays n'ont plus besoin d'imprimer des millions de bulletins. Ces économies peuvent être utilisées pour investir dans d'autres objectifs éducatifs.

Dans les temps à venir, les localités sensibiliseront les parents à la mise en œuvre des bulletins scolaires numériques au niveau primaire afin d’éviter toute confusion et d’accroître la participation des écoles au système éducatif non public.

Concernant les 3 leçons apprises et les 6 recommandations liées aux relevés de notes numériques que le Département de l'éducation et de la formation de Hanoi a avancées, lors de la conférence, M. Ha Minh Hai, vice-président du Comité populaire de la ville, a déclaré que, compte tenu des avantages qu'apportent les relevés de notes numériques, il n'est pas nécessaire d'attendre les documents, la ville résoudra rapidement les recommandations liées à la transformation numérique que le secteur de l'éducation de la capitale a avancées.

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/gan-98-truong-tieu-hoc-o-ha-noi-dung-hoc-ba-so-gap-doi-tinh-khac-20240812111912373.htm