Solutions pour améliorer la qualité de l'éducation dans le district de Huong Hoa

Le district de Huong Hoa compte 60 établissements scolaires, dont 26 écoles maternelles et 34 écoles primaires et secondaires, répartis sur 208 sites, accueillant 1 015 classes et 27 208 élèves. Plus de 50 % des élèves appartiennent à des minorités ethniques. Malgré son vaste territoire, la présence de nombreux sites scolaires et de zones souvent isolées et difficiles d'accès, le système éducatif de Huong Hoa a su innover et faire preuve de créativité en matière de gestion, d'enseignement et de pédagogie, en mobilisant des ressources importantes pour l'éducation et en obtenant des résultats remarquables.

La qualité de l'éducation préscolaire dans la commune de Xy, district de Huong Hoa, s'améliore constamment - Photo : NTH

Le directeur adjoint du département de l'Éducation et de la Formation du district de Huong Hoa, Hoang Van So, a déclaré que les excellents résultats obtenus ces dernières années par le district en matière d'éducation reposent sur le maintien et le développement efficace de son modèle d'internat, ainsi que sur la création et le développement approprié de sept établissements semi-internats pour les minorités ethniques, dont deux collèges et cinq écoles primaires-collèges, répondant ainsi aux besoins éducatifs des élèves issus des minorités ethniques et des zones montagneuses. La qualité de l'enseignement général et des matières fondamentales s'est améliorée ; le taux de participation au concours provincial des meilleurs élèves est en constante augmentation, avec une hausse annuelle moyenne d'environ 8 à 10 %.

Au cours de l'année scolaire 2023-2024, le taux de participation des élèves du district de Huong Hoa au concours provincial des élèves d'excellence a augmenté de 10,2 %, le plaçant au 4e rang provincial ; au cours de l'année scolaire 2024-2025, le taux d'élèves remportant les prix provinciaux des élèves d'excellence au niveau secondaire a représenté 54,41 % du nombre total d'élèves participant au concours.

Le secteur de l'éducation du district s'est efforcé de réduire le taux d'élèves issus de milieux défavorisés et d'élèves n'achevant pas leur cursus à moins de 0,15 %. Les efforts visant à universaliser l'éducation (PCGD) et à éliminer l'analphabétisme (XMC) ont été prioritaires.

Les résultats de l'enseignement préscolaire pour les enfants de 5 ans étaient conformes aux normes ; l'enseignement primaire a atteint le niveau 3 ; l'enseignement secondaire a atteint le niveau 2 ; l'enseignement secondaire a atteint le niveau 2 dans 2 communes sur 21. En particulier, la socialisation de l'éducation a été encouragée, contribuant au renforcement des infrastructures et à l'amélioration des repas pour les élèves internes et les enfants d'âge préscolaire.

En moyenne, chaque année, les écoles du district mobilisent des ressources sociales auprès de sponsors et de particuliers généreux pour contribuer à hauteur de plus de 10 milliards de VND au soutien des activités éducatives.

Récemment, dans le district, 66 familles ont fait don de terrains d'une superficie totale de plus de 46 600 ^{m² pour la construction d'écoles.} Le travail de communication sur l'éducation et la formation dans divers domaines a connu de nombreuses innovations, suscitant un large rayonnement et un vif intérêt social. L'environnement culturel et éducatif s'est amélioré, contribuant à la création d'écoles où les élèves peuvent s'épanouir, se sentir en sécurité et en confiance.

Malgré les excellents résultats obtenus, le système éducatif du district de Huong Hoa compte encore un certain nombre d'élèves dont la motivation à apprendre est limitée, et certains élèves restent en difficulté ou n'ont pas atteint le niveau requis. La qualité des résultats à l'examen d'entrée en 10e année s'est améliorée, mais n'est pas encore à la hauteur des exigences. Les élèves ayant obtenu de faibles résultats ou ayant échoué sont issus de minorités ethniques, de milieux défavorisés et ne disposent pas des conditions et des ressources nécessaires pour étudier à domicile. Les infrastructures et les équipements pédagogiques font toujours défaut, notamment dans les zones où les écoles sont nombreuses et isolées. Dans certaines écoles, le manque d'enseignants est tel que trois niveaux du primaire doivent être regroupés.

Afin de poursuivre l'amélioration de la qualité de l'éducation et de la formation, le secteur éducatif du district de Huong Hoa a proposé de nombreuses solutions visant à orienter la mise en œuvre des résolutions et conclusions du gouvernement central relatives à l'innovation fondamentale et globale de l'éducation et de la formation. L'accent est mis sur la constitution d'une équipe de gestionnaires, d'enseignants et de personnel afin de garantir la qualité et l'efficacité du travail.

Poursuivre la révision et la réorganisation de la taille des écoles et des classes de manière rationalisée. Mettre en œuvre efficacement le Programme d'enseignement général de 2018 en tenant compte des spécificités régionales et des groupes d'élèves ; privilégier le renforcement de l'enseignement du vietnamien auprès des élèves du primaire dans les zones à forte concentration de minorités ethniques.

Renforcer l'innovation dans les méthodes d'enseignement et l'évaluation active afin de développer les qualités et les aptitudes des élèves ; diversifier les formes éducatives, mettre l'accent sur les activités expérientielles des élèves et la recherche scientifique liée à l'orientation professionnelle et à l'orientation des élèves après le collège.

Utilisation des technologies et logiciels numériques dans l'enseignement et l'apprentissage ; accent mis sur le soutien professionnel, la prise en compte rapide des situations et la mise en œuvre des tâches de l'année scolaire. Innovation dans la gestion et l'administration scolaires afin de promouvoir la proactivité et la flexibilité de l'établissement, ainsi que l'autonomie et la créativité des équipes pédagogiques et des enseignants dans la mise en œuvre du Programme d'enseignement général 2018.

Il s'agit notamment de mettre l'accent sur l'amélioration de la qualité de l'enseignement substantiel à tous les niveaux et toutes les classes ; d'apporter des changements à la qualité de l'éducation dans les écoles des zones reculées et isolées, dans les écoles semi-internat pour les minorités ethniques et dans les internats pour les minorités ethniques.

Selon M. Hoang Van So, dans les prochains mois, le secteur de l'éducation de Huong Hoa se concentrera sur l'élaboration d'un plan à moyen terme pour la période 2026-2030 afin de mobiliser un maximum de ressources pour répondre aux normes des infrastructures scolaires en vue de la mise en œuvre du Programme général d'éducation de 2018.

Enjoindre les écoles à conseiller proactivement les comités populaires des communes et des villes afin qu'ils examinent, encouragent et organisent la mise en œuvre du Plan de construction d'écoles conformes aux normes nationales pour la période 2021-2025, dans lequel des objectifs spécifiques sont fixés pour chaque année et des cibles et tâches spécifiques sont attribuées à chaque unité scolaire.

Les établissements scolaires élaborent des objectifs et des solutions spécifiques et adaptés afin d'atteindre les cibles d'évaluation de la qualité et de construire des écoles conformes aux normes nationales. Ils promeuvent la communication sur l'éducation et la formation à tous les niveaux de la société, favorisent la compréhension, le consensus et une évaluation juste des innovations et des réalisations du secteur, et attirent l'attention de l'ensemble de la société sur le développement de l'éducation et de la formation dans la région, en particulier dans les zones à forte concentration de minorités ethniques et les zones montagneuses.

Qinghai

Source : https://baoquangtri.vn/giai-phap-nang-cao-chat-luong-giao-duc-huyen-huong-hoa-192677.htm