Solutions pour améliorer la qualité de l'éducation dans le district de Huong Hoa

Le district de Huong Hoa compte 60 unités scolaires, dont 26 jardins d'enfants et 34 écoles générales, réparties sur 208 sites scolaires et 1 015 classes pour 27 208 élèves. La proportion d'élèves issus de minorités ethniques dépasse 50 %. Composé d'un vaste territoire, de nombreux sites scolaires et de zones isolées aux routes difficiles d'accès, le système éducatif de Huong Hoa a fait preuve d'innovation et de créativité en matière de gestion, d'orientation pédagogique et d'apprentissage, mobilisant des ressources pour l'éducation et obtenant des résultats dont il est fier.

La qualité de l'éducation préscolaire dans la commune de Xy, district de Huong Hoa, s'améliore de plus en plus - Photo : NTH

Le directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation du district de Huong Hoa, Hoang Van So, a déclaré que les résultats exceptionnels de l'éducation du district ces derniers temps se traduisent par le maintien et le développement efficace du modèle d'internat du district, la création et le développement approprié de sept écoles semi-internats pour les minorités ethniques, dont deux collèges et cinq écoles primaires et collèges pour les minorités ethniques, répondant ainsi aux besoins d'apprentissage des élèves des minorités ethniques et des zones montagneuses. La qualité de l'éducation de masse et de l'éducation clé s'est améliorée ; le taux d'élèves participant au concours provincial d'excellence est supérieur d'année en année à celui de l'année précédente, avec une augmentation annuelle moyenne d'environ 8 à 10 %.

Au cours de l'année scolaire 2023-2024, le taux d'élèves du district de Huong Hoa participant au concours provincial d'excellence des élèves a augmenté de 10,2 %, se classant au 4e rang de la province ; au cours de l'année scolaire 2024-2025, le taux d'élèves remportant les prix provinciaux d'excellence des élèves au niveau secondaire représentait 54,41 % du nombre total d'élèves participant au concours.

Le secteur éducatif du district s'est efforcé de réduire le taux d'élèves pauvres et d'élèves n'achevant pas leur programme à moins de 0,15 %. L'objectif principal est d'universaliser l'éducation (PCGD) et d'éliminer l'analphabétisme (XMC).

Les résultats de l'éducation préscolaire pour les enfants de 5 ans ont atteint les normes : l'enseignement primaire a atteint le niveau 3 ; l'enseignement secondaire a atteint le niveau 2 ; et l'enseignement secondaire a atteint le niveau 2 ; et l'enseignement secondaire a atteint 2/21 communes. En particulier, la socialisation de l'éducation a été encouragée, contribuant au renforcement des infrastructures matérielles et à l'amélioration des repas pour les élèves internes et les enfants d'âge préscolaire.

En moyenne, chaque année, les écoles du district mobilisent des ressources sociales auprès de sponsors et de particuliers généreux pour contribuer à hauteur de plus de 10 milliards de VND afin de soutenir les activités éducatives.

Récemment, dans le district, 66 ménages ont fait don volontairement de terrains pour la construction d'écoles, d'une superficie totale de plus de 46 600 m² ^. Les actions de communication sur l'éducation et la formation dans divers domaines ont connu de nombreuses innovations, suscitant un large rayonnement et un vif intérêt social. L'environnement culturel et éducatif s'est amélioré, contribuant à la construction d'écoles civilisées, accueillantes, sûres et épanouissantes pour les élèves.

Malgré les excellents résultats obtenus, le district de Huong Hoa compte encore un certain nombre d'élèves peu sensibilisés à l'apprentissage et dont les élèves sont encore en échec scolaire ou en difficulté. Les résultats aux examens d'entrée en seconde se sont améliorés, mais ne répondent pas aux exigences. Les élèves en difficulté ou en échec scolaire sont issus de minorités ethniques et de zones défavorisées, et ne disposent ni des conditions ni des moyens nécessaires pour étudier à domicile. Les infrastructures et équipements pédagogiques font encore défaut, notamment dans les zones où se trouvent de nombreuses écoles isolées. Certaines écoles manquent d'enseignants et doivent combiner trois niveaux d'enseignement primaire.

Afin de poursuivre l'amélioration de la qualité de l'éducation et de la formation, le secteur de l'éducation du district de Huong Hoa a proposé de nombreuses solutions visant à orienter la mise en œuvre des résolutions et conclusions du gouvernement central sur l'innovation fondamentale et globale en matière d'éducation et de formation. L'accent a été mis sur la constitution d'une équipe de gestionnaires, d'enseignants et de personnel pour garantir la qualité et l'efficacité du travail.

Poursuivre la révision et la réorganisation de l'effectif des écoles et des classes de manière rationalisée. Mettre en œuvre efficacement le Programme d'enseignement général 2018, en tenant compte des spécificités régionales et des groupes d'élèves ; se concentrer sur le renforcement de l'apprentissage du vietnamien pour les élèves du primaire issus des zones à minorités ethniques.

Renforcer l'innovation dans les méthodes d'enseignement et l'évaluation et les tests actifs dans le sens du développement des qualités et des capacités des élèves ; diversifier les formes d'enseignement, se concentrer sur les activités expérientielles des élèves et la recherche scientifique associée à l'orientation professionnelle et à la filière des élèves après l'obtention du diplôme d'études secondaires du premier cycle.

Appliquer les technologies numériques et les logiciels à l'enseignement et à l'apprentissage ; privilégier l'accompagnement professionnel, appréhender rapidement la situation et piloter la mise en œuvre des tâches scolaires. Innover dans la gestion et l'administration des établissements scolaires afin de promouvoir la proactivité et la flexibilité de l'établissement, ainsi que l'autonomie et la créativité des équipes pédagogiques et des enseignants dans la mise en œuvre du Programme d'enseignement général 2018.

En particulier, il s’agit d’améliorer la qualité de l’éducation de fond à tous les niveaux et à tous les niveaux ; d’apporter des changements dans la qualité de l’éducation dans les écoles des zones reculées et isolées, dans les internats pour les minorités ethniques et dans les internats pour les minorités ethniques.

Selon M. Hoang Van So, dans les temps à venir, le secteur de l'éducation de Huong Hoa se concentrera sur l'élaboration d'un plan à moyen terme pour la période 2026-2030 afin de mobiliser un maximum de ressources pour répondre aux normes des installations scolaires pour la mise en œuvre du programme d'éducation générale 2018.

Demander aux écoles de conseiller de manière proactive les comités populaires des communes et des villes afin d'examiner, d'encourager et d'organiser la mise en œuvre du Plan de construction d'écoles répondant aux normes nationales pour la période 2021-2025, dans lequel des objectifs spécifiques sont fixés pour chaque année et des cibles et tâches spécifiques sont assignées à chaque unité scolaire.

Les écoles élaborent des objectifs et des solutions spécifiques et adaptés pour atteindre les objectifs d'évaluation de la qualité et construire des établissements conformes aux normes nationales. Elles encouragent la communication sur l'éducation et la formation à tous les niveaux de la société, favorisent la compréhension, le consensus et l'évaluation correcte des innovations et des réalisations du secteur, ainsi que l'attention de l'ensemble de la société au développement de l'éducation et de la formation dans la région, en particulier dans les zones montagneuses et peuplées de minorités ethniques.

Qinghai

Source : https://baoquangtri.vn/giai-phap-nang-cao-chat-luong-giao-duc-huyen-huong-hoa-192677.htm