Réflexions d'un enseignant d'école primaire lorsqu'il lui est interdit de donner des cours particuliers, l'école exigeant un engagement écrit

TPO - Le ministère de l'Éducation et de la Formation a totalement interdit les cours supplémentaires de culture pour les élèves du primaire. Les enseignants s'inquiètent des pertes de revenus et de la faible qualité des élèves. Parallèlement, les écoles exigent des enseignants qu'ils rédigent une lettre d'engagement à ne pas enfreindre la réglementation sur les cours supplémentaires.

TPO - Le ministère de l'Éducation et de la Formation a totalement interdit les cours supplémentaires de culture pour les élèves du primaire. Les enseignants s'inquiètent des pertes de revenus et de la faible qualité des élèves. Parallèlement, les écoles exigent des enseignants qu'ils rédigent une lettre d'engagement à ne pas enfreindre la réglementation sur les cours supplémentaires.

« Pas d’enseignement supplémentaire pour les élèves du primaire » est l’un des trois cas où l’enseignement et l’apprentissage supplémentaires sont interdits, selon la circulaire 29 du ministère de l’Éducation et de la Formation, en vigueur depuis le 14 février.

Selon les témoignages de nombreux parents, les cours supplémentaires habituellement organisés par les enseignants en fin de journée et le week-end pour les élèves du primaire ont été annoncés comme devant cesser avant l'entrée en vigueur de la nouvelle circulaire.

Mme Thanh H., enseignante dans une école primaire du district de Tay Ho ( Hanoï ), a déclaré que la circulaire 29 avait un impact considérable sur les élèves et les enseignants du primaire. L'interdiction totale des cours extrascolaires pour les élèves du primaire l'inquiète, elle et nombre de ses collègues. Du fait de la surpopulation dans les classes publiques, les niveaux et les compétences des élèves ne sont pas égaux.

Il y a des enfants intelligents, à qui les enseignants n'ont donné que quelques conseils pour comprendre la leçon, mais d'autres ne comprennent pas, même après de nombreuses leçons. De plus, les parents n'ont ni le temps ni les conditions pour accompagner leurs enfants de près. C'est pourquoi, par le passé, certains parents demandaient encore à l'enseignant de donner des cours particuliers à quelques enfants afin qu'ils puissent progresser et rattraper leurs camarades.

L'application concrète de la circulaire 29 implique non seulement l'interdiction totale des cours supplémentaires pour les élèves, mais aussi la suppression du programme d'enseignement intensif de quatre périodes par semaine dans les écoles. Ce cours est en effet rémunéré, même s'il est très peu nombreux.

Grâce aux cours supplémentaires de l'après-midi, l'enseignant a le temps de consolider et d'accompagner les élèves dans la résolution des connaissances acquises lors de la leçon du matin. Il les guide ensuite dans la réalisation des devoirs en classe.

Selon Mme H., l'interdiction des cours supplémentaires pour les élèves du primaire affectera dans une certaine mesure la qualité de l'enseignement. En particulier, les élèves faibles et en difficulté, privés de l'attention et du soutien des enseignants, auront du mal à progresser et à satisfaire aux exigences du programme. Sans cours supplémentaires, les enseignants n'auront pas le temps d'enseigner davantage, mais devront s'en tenir aux manuels scolaires pour garantir l'acquisition des connaissances de base. Par conséquent, les parents devront consacrer du temps à accompagner et à soutenir leurs enfants pour qu'ils puissent satisfaire aux exigences.

« Nous sommes tristes et nos inquiétudes sont réelles. Car en réalité, si nous nous reposons uniquement sur les salaires actuels des enseignants, cela ne suffira pas à répondre aux exigences de la vie », a déclaré Mme H.

Signer un engagement à ne pas donner d'enseignements supplémentaires

Mme Tran Thi Huong, directrice de l'école primaire Van Bao, district de Ha Dong (Hanoï), a déclaré qu'avant l'entrée en vigueur de la circulaire 29 réglementant l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires, l'école exige que les enseignants lisent, fassent des recherches et donnent leur avis.

Ensuite, l'enseignant a rédigé un engagement à ne pas violer les règlements du ministère de l'Éducation et de la Formation comme indiqué spécifiquement dans la circulaire, à savoir ne pas enseigner de matières culturelles extrascolaires aux élèves du primaire.

« Pour parvenir à un consensus, l'école a également organisé une réunion avec les enseignants et les représentants des parents d'élèves de chaque classe afin de comprendre l'esprit de la situation. La plupart des enseignants n'ont pas exprimé d'avis et ont respecté le règlement », a déclaré Mme Huong.

Toutefois, selon Mme Huong, l'interdiction des cours supplémentaires au niveau primaire était auparavant stipulée dans la circulaire 17 du ministère de l'Éducation et de la Formation et cette fois-ci, elle a été répétée dans la circulaire 29. Lorsque les élèves ont étudié 2 séances par jour avec le programme et les exigences actuels, il n'y a pas besoin de cours supplémentaires.

Cependant, dans la réalité, certains élèves peinent encore à acquérir des connaissances et leurs parents sollicitent ardemment l'aide de l'enseignant pour les soutenir. Pour les élèves de CM2, certaines familles se fixent depuis longtemps comme objectif d'intégrer un lycée de qualité et souhaitent que l'enseignant leur enseigne davantage et les aide à progresser. Nombre d'enseignants dévoués soutiennent pleinement leurs élèves, même sans être rémunérés. S'ils sont interdits comme c'est le cas actuellement, ils ne pourront plus enseigner », a déclaré Mme Huong.

Le directeur d'une école primaire du district de Dong Da (Hanoï) a déclaré que la nouvelle circulaire aurait un impact sur l'état d'esprit des enseignants. En réalité, certains parents souhaitent encore confier leurs enfants à des enseignants pour des cours particuliers en dehors des heures de classe afin d'améliorer leurs apprentissages.

Cependant, les parents ne doivent pas être trop perturbés ni inquiets : l'école dispose d'un plan pédagogique exigeant des enseignants qu'ils s'assurent chaque année de la qualité des élèves. Pour ceux qui ne répondent pas aux exigences, les enseignants doivent prévoir un plan de formation pour repasser l'examen. Même en fin d'année scolaire, si les élèves ne répondent pas aux exigences, les enseignants et les familles se coordonneront pendant l'été pour les aider à s'améliorer et à réussir l'examen.

Selon le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, la nouvelle circulaire sur l'enseignement et l'apprentissage extrascolaires vise à garantir les droits des élèves et à empêcher les enseignants de les retirer de la classe pour donner des cours supplémentaires. Les enseignants doivent également renforcer leur estime de soi et leur respect d'eux-mêmes afin de refuser tout enseignement extrascolaire non conforme à la réglementation.

Ha Linh

Source: https://tienphong.vn/giao-vien-tieu-hoc-tam-tu-khi-bi-cam-day-them-truong-yeu-cau-viet-cam-ket-post1717460.tpo