N'utilisez pas les questions du test de 10e année comme illustrations pour les examens de fin d'études.
En décembre 2023 et en mars dernier, le ministère de l'Éducation et de la Formation a utilisé les questions d'examen de 10e année du premier semestre pour créer les questions d'examen illustratives pour la matière de littérature du diplôme d'études secondaires de 2025.
Selon l'explication du ministère de l'Éducation et de la Formation, la raison de l'utilisation du test de 10e année pour illustrer l'examen de littérature de fin d'études secondaires de 2025 est que « à l'heure actuelle, le programme d'enseignement général de 2018 n'a été mis en œuvre que jusqu'à la 11e année, de sorte que le contenu des connaissances utilisé dans les questions illustratives appartient principalement aux 10e et 11e années ».
Dr. Trinh Thu Tuyet, ancien professeur de littérature, lycée Chu Van An, Hanoi (Photo : NVCC).
Cette explication est difficile à convaincre, car, premièrement, le test n'utilise pas de supports issus de manuels scolaires. Deuxièmement, les compétences en lecture, écriture, expression orale et compréhension orale, ainsi que les connaissances en langue et littérature vietnamiennes sont enseignées selon la structure concentrique du programme. Il est donc tout à fait possible de préparer un test illustratif indépendant pour les examens de fin d'études secondaires à partir de 2025 sans être limité par la progression du programme.
La deuxième question est de savoir si la publication d'exemples de questions est une pratique courante. Si les questions d'examen sont encouragées à être « ouvertes », la construction et la finalisation de la structure, du format et de la matrice de test resteront-elles ouvertes à la contribution des enseignants, des étudiants, etc., à l'échelle nationale ?
Pression pendant 120 minutes
Le test dure toujours 120 minutes et la structure des deux parties Lecture et Écriture est toujours la même, mais en fait, l'examen de fin d'études secondaires de 2025 a créé une grande pression sur l'aptitude et la continuité des étudiants lors de l'exécution des exigences de l'examen...
Pour les questions d'examen de 2024 et antérieures, l'essai argumentatif social (NLXH) nécessite une discussion sur un problème soulevé dans un document de compréhension de lecture ; l'essai argumentatif littéraire nécessite une discussion sur une œuvre dans un manuel.
Ainsi, lorsqu'ils rédigent un paragraphe de sciences sociales, les étudiants peuvent hériter du flux de réflexion issu du matériel de compréhension de lecture ; lorsqu'ils rédigent un essai littéraire, ils ont une base dans des œuvres familières du programme.
Cependant, c'est aussi la cause de l'ennui que suscite l'enseignement et l'apprentissage selon des textes modèles depuis longtemps. Le changement est inévitable, mais il doit s'appuyer sur une feuille de route adaptée et, surtout, garantir la continuité de la réflexion et permettre aux étudiants de répondre aux exigences.
Candidats passant l'examen de fin d'études secondaires 2024 (Photo : Hai Long).
Selon le sujet illustratif, les élèves doivent lire pour comprendre, discuter et analyser deux nouveaux textes ; et lorsque le sujet de discussion n'est pas nécessairement lié au contenu de la section de compréhension de lecture, il y aura des questions de discussion sur un problème indépendant, et leur réflexion sera divisée en trois parties : Compréhension de lecture - Discussion sociale - Discussion littéraire.
Lire les couches de sens de deux nouveaux textes (d'une longueur totale allant jusqu'à 1 300 mots) est difficile ; mais comprendre, analyser et commenter de manière approfondie et approfondie selon les exigences du sujet est beaucoup plus difficile.
Avec les supports de compréhension de lecture, répondre aux questions en fonction des niveaux cognitifs, tester les connaissances en vietnamien, la littérature et les compétences de compréhension de lecture qui ont été revues selon le programme concentrique ne sera pas trop difficile pour les étudiants, mais une surcharge apparaît toujours lorsque le nombre de questions augmente.
Pour les questions d'argumentation littéraire, les supports sont des ouvrages extérieurs aux manuels scolaires que les élèves n'ont peut-être jamais lus. Le choix de la longueur du texte et des exigences argumentatives doit donc être adapté à leur psychologie et à leurs capacités. Le texte ne doit pas être trop long pour ne pas submerger les élèves et rendre difficile la compréhension et le développement du contenu argumentatif ; il ne doit pas non plus être trop court pour ne pas empêcher les candidats de définir le contenu argumentatif.
Deux propositions pour l'examen de littérature de fin d'études secondaires de 2025
Premièrement, l’utilisation de textes extérieurs aux manuels scolaires comme supports de lecture et de discussion est inévitable pour éliminer la situation d’enseignement et d’apprentissage selon des textes modèles, mais lorsque notre culture de lecture n’est pas élevée, la structure et le format des questions d’examen ont besoin d’une feuille de route appropriée, garantissant la pertinence, l’intégration, l’héritage et la continuité de la pensée, etc., réduisant à la fois la pression sur les étudiants et augmentant la scientificité, créant des liens organiques entre les éléments d’une question d’examen dans son ensemble.
Deuxièmement, selon la structure et le format des exemples de questions publiés depuis décembre 2023, il existe actuellement deux types de questions argumentatives sociales : les questions argumentatives portant sur un problème social indépendant et les questions argumentatives portant sur un problème social soulevé dans un texte de compréhension écrite. Afin de réduire la pression exercée sur les élèves, de créer une continuité dans la réflexion et d'assurer la cohérence des éléments de l'ensemble du test, nous proposons une solution immédiate : exiger la discussion d'un problème soulevé dans un texte de compréhension écrite.
Dr Trinh Thu Tuyet
Ancien professeur de littérature, lycée Chu Van An, Hanoi
Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/hai-de-xuat-sat-suon-voi-de-thi-ngu-van-tot-nghiep-thpt-2025-20240731174847819.htm
Comment (0)