Les connaissances de l'examen de fin d'études secondaires de 2025 appartiennent principalement à la 12e année, mais il en reste encore quelques-unes des 10e et 11e années.
Le professeur Dr. Nguyen Ngoc Ha, directeur adjoint du département de gestion de la qualité (ministère de l'Éducation et de la Formation) a rappelé aux candidats les nouveaux points de l'examen de fin d'études secondaires de cette année lors de la Journée d'admission et d'orientation professionnelle 2025 organisée par le ministère de l'Éducation et de la Formation en coordination avec le journal Tuoi Tre le 16 mars à Hanoi .
M. Ha a déclaré que l'examen s'inscrit dans la continuité du programme d'enseignement général de 2018, axé sur le développement des qualités et des aptitudes. Les candidats doivent maîtriser les connaissances et les compétences du programme à l'aide de nombreux manuels, notamment sur les aspects pratiques et appliqués.
L'examen de cette année comportera des questions de différenciation nécessitant la résolution de problèmes pratiques. M. Ha a donc souligné que, lors de la révision, pour tout contenu susceptible d'être lié à la réalité, les étudiants doivent s'habituer au raisonnement, à la recherche et à la création de situations concrètes… afin de bien répondre aux exigences de l'examen. C'est là l'élément clé de la différenciation.
Un autre point notable est que les connaissances de l'examen de fin d'études secondaires de cette année appartiennent principalement à la 12e année, mais il y en a encore quelques-unes des 10e et 11e années. Les questions peuvent être développées sous deux formes, soit les connaissances des 10e et 11e années sont indépendantes ; soit les connaissances de 12e année et le lien avec les 10e et 11e années pour promouvoir la capacité et différencier les candidats.
« Par conséquent, les étudiants doivent se concentrer sur les connaissances de la 12e année, mais aussi prêter attention aux parties liées aux 11e et 10e années pour bien se préparer », a souligné le professeur Nguyen Ngoc Ha.
Les universités convertissent les méthodes d'admission à la même échelle
Outre l'examen de fin d'études secondaires, les admissions universitaires de cette année comportent également de nombreuses nouveautés. Lors de la consultation, le professeur associé Dr Hoang Minh Son, vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, a déclaré que cette année, de nombreuses universités avaient modifié leurs formules d'admission, ce qui assouplissait également les règles d'admission du ministère de l'Éducation et de la Formation.
Il est prévu que les établissements scolaires devront adapter leurs méthodes d'admission à la même échelle. Selon le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, cela s'explique par l'existence actuelle de deux critères : les résultats de l'examen de fin d'études secondaires et d'autres critères (résultats basés sur le dossier scolaire ou sur les résultats des tests d'évaluation des capacités intellectuelles et intellectuelles).
Par conséquent, a déclaré M. Son, il est indispensable de convertir ou de déterminer ces deux critères de référence pour garantir l'égalité des chances entre les candidats ayant des compétences équivalentes. Le ministère de l'Éducation et de la Formation collabore avec les universités pour élaborer des lignes directrices visant à assurer la cohérence, dans un souci de diversité et d'autonomie des établissements scolaires.
Le salon des admissions et de l'orientation professionnelle de Hanoi a été le plus grand jamais organisé, avec la participation de près de 20 000 étudiants, près de 90 universités, collèges et écoles secondaires, et près de 300 stands de conseil, ainsi que de nombreux étudiants et parents qui ont regardé en ligne.
Selon le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, cela témoigne non seulement de l'attrait du programme, mais démontre également la profonde préoccupation de toute la société pour l'orientation professionnelle et la préparation de la jeune génération - la force principale de la construction et du développement du pays dans le futur.
Concernant les changements dans l'organisation des examens de fin d'études et des méthodes d'admission, créant une pression pour les candidats, M. Son a déclaré que ces changements visent à créer les meilleures conditions pour les étudiants, en construisant un environnement plus juste, plus transparent et plus favorable pendant le processus d'examen et d'admission.
Conseillant les candidats dans le choix de leur spécialisation, M. Son a souligné qu'ils devaient réfléchir attentivement à leur passion, à leurs compétences et aux besoins concrets de la société future. Parallèlement, ils devaient se doter activement des compétences nécessaires, telles que la maîtrise des langues étrangères, le numérique, l'esprit critique et l'esprit d'apprentissage continu, pour s'améliorer continuellement.
Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation a également exprimé son espoir que les parents n'imposent pas leurs désirs personnels à leurs enfants, mais explorent avec eux leurs intérêts et leurs points forts et les soutiennent dans le choix d'une carrière adaptée à leurs capacités et à leurs ambitions.
Source : https://daidoanket.vn/bo-gddt-luu-y-diem-moi-ve-de-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-10301671.html
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