Lu Tran Quynh Lan, élève de 9e année du programme d'anglais intégré à l'école secondaire Tran Quoc Toan 1 (ville de Thu Duc), est l'une des deux majors de promotion de la 10e année à Ho Chi Minh-Ville en 2025.
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Scientifique de haut niveau issu des connaissances de base
Selon les informations du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, deux élèves de seconde ont obtenu cette année 28,75 points en littérature, anglais et mathématiques, devenant ainsi majors de promotion. Ces deux candidats faisaient partie des 36 candidats ayant obtenu la note maximale en mathématiques et ont été admis en classe de seconde au lycée pour élèves surdoués de Tran Dai Nghia.
Il s'agit de Lu Tran Quynh Lan, élève de 3e du programme d'anglais intégré du lycée Tran Quoc Toan 1 (ville de Thu Duc), qui a obtenu la note maximale en mathématiques, en littérature (9,25 points) et en anglais (9,5 points). De plus, Quynh Lan a obtenu la note de 7 en mathématiques spécialisées et a été admise en classe de 2e au lycée pour élèves surdoués de Tran Dai Nghia.
S'adressant rapidement au journaliste du journal Thanh Nien , Quynh Lan a confié qu'elle était très confiante quant à son travail juste après avoir terminé l'examen de seconde. « À l'époque, je savais que j'obtiendrais la meilleure note en mathématiques, mais je pensais seulement être la deuxième meilleure élève. Être l'une des deux majors de promotion a donc été une surprise. »
Pour obtenir ces résultats, Lu Tran Quynh Lan a expliqué avoir réparti ses études de manière judicieuse. Dans les trois matières, elle a toujours dû acquérir les connaissances de base avant de se concentrer sur les connaissances plus complexes et plus avancées.
En tant qu'étudiante du programme intégré d'anglais, Quynh Lan a déclaré bénéficier d'un environnement propice à la pratique des langues étrangères et à leur application dans ses échanges quotidiens avec ses professeurs et amis étrangers. Elle utilise notamment le site web intégré à l'IA pour s'exercer quotidiennement.
L'auto-apprentissage et le fait de ne pas être « indulgent » envers lui-même sont les moyens que le major de l'examen de 10e année de cette année a choisi comme motivation dans son processus d'apprentissage.
Dès son entrée au collège, Quynh Lan s'est entraînée à être proactive dans chaque matière au lieu de devoir étudier dur dans des cours supplémentaires. Partant des connaissances de base, elle a ensuite approfondi chaque niveau de connaissances, pour atteindre des niveaux plus exigeants. Sa passion pour les mathématiques et l'anglais motive Lu Tran Quynh Lan à surmonter tous les défis et à ne pas abandonner facilement face à la difficulté des connaissances.
Nguyen Minh Thu, élève de 9e année de l'école secondaire Pham Van Chieu (district de Go Vap)
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Major de promotion : « Études principalement autodidactes à domicile »
Nguyen Minh Thu, élève de 9e année à l'école secondaire Pham Van Chieu (district de Go Vap), a également obtenu le titre de major de promotion de l'examen de cette année avec 28,75 points et a été admis dans la classe de mathématiques de 10e année au lycée Tran Dai Nghia pour les surdoués.
« Après l'examen, je pensais aussi obtenir des notes parfaites en mathématiques et en anglais. Être major de promotion est aussi mon rêve depuis le début de mes études », a confié l'élève admise au lycée pour surdoués Tran Dai Nghia.
Interrogée sur le secret pour obtenir une note parfaite en mathématiques, un résultat obtenu par seulement 36 candidats sur 76 154, Thu a déclaré avoir optimisé son temps, avant même le début de l'épreuve. Ainsi, pendant que le surveillant lisait les questions, Thu a choisi celles qu'elle pouvait traiter immédiatement et les a hiérarchisées, du plus facile au plus difficile. Parmi celles-ci, la question pratique de mathématiques n° 6, concernant Hoa et Binh, a été la dernière à être résolue, ce qui lui a pris près de 30 minutes.
« Pour les questions de mathématiques pratiques, je fais souvent appel à mon imagination pour raisonner plus efficacement. Par exemple, pour la question 6, j'ai dessiné un chemin et imaginé les scénarios possibles. Une particularité de l'examen de HCMV est qu'il me propose souvent des énigmes, ce qui me force à lire attentivement les données. Si c'est trop facile, je doute immédiatement. Je passe aussi beaucoup de temps à résoudre des problèmes, en moyenne 3 à 4 problèmes de mathématiques par jour », a déclaré Thu.
L'étudiante a révélé qu'elle avait également remporté le troisième prix en mathématiques lors du concours d'excellence des élèves de la ville en 9e année.
En ce qui concerne l'anglais, Thu a déclaré n'avoir rencontré que peu de difficultés, prenant simplement plus de temps pour réécrire les phrases et les formes. Cependant, grâce à l'apprentissage de l'anglais dès son plus jeune âge et à l'écoute régulière de musique anglaise, même si elle n'a consacré qu'un mois à réviser son anglais avant l'examen de seconde, l'élève a tout de même obtenu une note parfaite dans cette matière. « J'utilise aussi TikTok pour apprendre l'anglais efficacement », a déclaré Thu.
Concernant la littérature, la nouvelle major de promotion a déclaré que chaque soir, elle écoutait les informations avec ses parents pour comprendre les enjeux de société, enrichissant ainsi sa connaissance du débat social et développant son esprit critique. C'est l'une des raisons pour lesquelles Thu a décidé de développer deux arguments autour du thème « savoir lire », qui, selon elle, revient à savoir reconnaître les valeurs cachées.
Dans cet essai, j'ai utilisé deux exemples pour clarifier ma thèse. Premièrement, l'histoire d'une idole de K-pop dont la carrière a été ruinée par de fausses informations sur la violence à l'école, afin de montrer la gravité des conséquences de l'incapacité à « lire » la vérité derrière des rumeurs infondées. Deuxièmement, j'ai cité le poème de The Lu, Remembering the Forest, pour dire que si nous ne savions lire que les mots, nous ne comprendrions pas les mots d'une personne qui a souffert de la perte de son foyer et de sa patrie », se souvient Thu.
Thu explique ses secrets d'étude et explique qu'elle choisit de trouver un équilibre entre les cours et les devoirs à la maison. Plus précisément, l'élève s'efforce de terminer tous les devoirs donnés par l'enseignant en classe, note les points qu'elle ne comprend pas pendant le cours et les pose à l'enseignant dès qu'elle en a l'occasion. « Parfois, l'enseignant partage des connaissances en dehors du manuel ; je les note aussi pour approfondir mes connaissances plus tard », explique Thu.
Lors des examens, au lieu d'essayer de répondre à de nombreuses questions nouvelles, Thu explique qu'elle résout souvent les anciennes questions pour vérifier qu'elle maîtrise bien les méthodes appliquées, consolidant ainsi ses connaissances. De retour à la maison, Thu se concentre souvent sur ses points forts en mathématiques et y voit aussi un moyen d'évacuer le stress. « À chaque fois que je fais des maths, je ne fais pas attention au temps, j'essaie simplement de résoudre les questions les plus difficiles pour me satisfaire », explique-t-elle.
En dehors des cours, l'étudiante a déclaré écouter souvent le groupe de K-pop Seventeen et lire les œuvres de l'écrivain Nguyen Nhat Anh. « À l'avenir, je vais me concentrer sur les points que j'ai moins bien réussis à l'examen spécialisé, comme l'arithmétique ou les combinaisons. Je vais également commencer à me renseigner sur le SAT, car je souhaite étudier à l'étranger après le lycée », a ajouté Thu.
Professeur de mathématiques dans la classe de Minh Thu au lycée Pham Van Chieu et accompagnateur de l'élève dans son parcours vers la compétition, M. Nguyen Duc Tho a déclaré que malgré des résultats inattendus, Thu a persévéré pour atteindre le niveau qu'elle a atteint aujourd'hui. « Thu s'efforce toujours de résoudre les exercices elle-même et trouve souvent des solutions originales », a commenté M. Tho.
Source : https://thanhnien.vn/hai-thu-khoa-lop-10-cung-vao-hoc-mot-truong-chuyen-185250623224021524.htm
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