Deux élèves ayant obtenu les meilleures notes en 10e année sont entrés dans la même école spécialisée.

Non seulement elles ont obtenu le meilleur score total à l'examen de fin de 3e, mais elles figuraient également parmi les 36 candidats ayant obtenu la note maximale en mathématiques et ont été admises en classe de mathématiques de 3e au lycée Tran Dai Nghia pour élèves surdoués (Hô-Chi-Minh-Ville). Voici le portrait des deux majors de promotion de l'examen de fin de 3e à Hô-Chi-Minh-Ville cette année.

Lu Tran Quynh Lan, élève de 9e année du programme d'anglais intégré de l'école secondaire Tran Quoc Toan 1 (ville de Thu Duc), est l'une des deux majors de promotion féminines de 10e année à Ho Chi Minh-Ville en 2025.

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Scientifique de haut niveau issu des connaissances fondamentales

D'après les informations du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville, deux élèves ont obtenu cette année la note maximale de 28,75 points à l'examen de fin de 3e (littérature, anglais et mathématiques), se classant ainsi premiers de leur promotion. Ces deux candidats figuraient parmi les 36 élèves ayant obtenu la note maximale en mathématiques et ont été admis en classe de mathématiques de 3e au lycée Tran Dai Nghia pour élèves surdoués.

Il s'agit de Lu Tran Quynh Lan, élève de 3e du programme d'anglais intégré du collège Tran Quoc Toan 1 (ville de Thu Duc), qui a obtenu la note maximale en mathématiques et en littérature (9,25 points), ainsi qu'en anglais (9,5 points). De plus, Quynh Lan a obtenu la note de 7 en mathématiques spécialisées et a été admise en classe de seconde spécialisée en mathématiques au lycée Tran Dai Nghia pour élèves surdoués.

S'adressant rapidement à un journaliste du Thanh Nien Newspaper, Quynh Lan a déclaré qu'elle était très confiante quant à ses résultats juste après avoir passé son examen de fin de troisième. « À ce moment-là, je savais que j'aurais la meilleure note en mathématiques, mais je ne pensais qu'à être la deuxième meilleure élève. Alors, devenir l'une des deux majors de promotion a été une véritable surprise. »

Pour parvenir à ces résultats, Lu Tran Quynh Lan a expliqué avoir réparti ses études de manière judicieuse. Dans les trois matières, elle s'est toujours assurée de maîtriser les connaissances fondamentales avant de se concentrer sur les notions plus complexes et avancées.

Quynh Lan, étudiante inscrite au programme intégré d'anglais, a déclaré bénéficier d'un environnement favorable pour pratiquer ses compétences linguistiques et utiliser la langue étrangère au quotidien avec ses professeurs et camarades. Elle apprécie particulièrement l'utilisation quotidienne d'un site web intégrant l'intelligence artificielle pour s'exercer.

L’auto-apprentissage et l’exigence envers soi-même : voilà la méthode de motivation choisie par le major de sa promotion à l’examen de 10e année cette année.

Depuis son entrée au collège, Quynh Lan s'est entraînée de manière proactive dans chaque matière, plutôt que de devoir se contenter de cours particuliers. Partant des bases, elle a progressivement approfondi ses connaissances, en s'adaptant aux exigences et aux niveaux supérieurs. Sa passion pour les mathématiques et l'anglais est la motivation qui la pousse à surmonter tous les obstacles et à ne jamais se décourager face à la complexité des apprentissages.

Nguyen Minh Thu, élève de 9e année de l'école secondaire Pham Van Chieu (district de Go Vap)

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Major de promotion (fille) « ayant principalement étudié seule à la maison »

Nguyen Minh Thu, élève de 9e année au collège Pham Van Chieu (district de Go Vap), a également obtenu le titre de major de promotion à l'examen de cette année avec 28,75 points et a été admis en classe de mathématiques de 10e année au lycée Tran Dai Nghia pour les surdoués.

« Après l'examen, j'ai également prédit que je pourrais obtenir des notes parfaites en mathématiques et en anglais. Remporter le titre de major de promotion est aussi mon rêve depuis que j'ai commencé mes études », a confié l'élève admise au lycée Tran Dai Nghia pour élèves surdoués.

Interrogée sur le secret de son obtention de la note maximale en mathématiques, un résultat atteint seulement par 36 candidats sur 76 154, Thu a expliqué avoir optimisé chaque minute de l'épreuve, même avant le début du test. Ainsi, pendant la lecture des questions par le surveillant, elle a sélectionné celles qu'elle pouvait traiter immédiatement, en les classant par ordre de difficulté croissante. En particulier, la question n° 6, relative à Hoa et Binh, a été la dernière à être traitée par une étudiante, près de 30 minutes plus tard.

« Pour les problèmes de mathématiques appliquées, je fais souvent appel à mon imagination pour raisonner plus efficacement. Par exemple, pour la question 6, j'ai tracé un chemin et imaginé les différents scénarios possibles. L'examen de Hô Chi Minh-Ville a la particularité de présenter souvent des énigmes ; je dois donc lire attentivement les données fournies. Si un problème me paraît trop facile, j'ai immédiatement des doutes. Je consacre également beaucoup de temps à la résolution de problèmes, en moyenne trois ou quatre par jour », a déclaré Thu.

L'élève a révélé qu'elle avait également remporté le troisième prix en mathématiques lors du concours des meilleurs élèves de la ville, en classe de 9e.

En ce qui concerne l'anglais, Thu a déclaré n'avoir rencontré que peu de difficultés, si ce n'est un peu plus de temps pour reformuler les phrases et les formes des mots. Cependant, grâce à un apprentissage précoce de l'anglais et à une écoute régulière de musique anglophone, même si elle n'a consacré qu'un mois à la révision avant l'examen de seconde, cette élève a obtenu la note maximale dans cette matière. « J'utilise aussi TikTok pour apprendre à apprendre l'anglais efficacement », a-t-elle ajouté.

Concernant la littérature, la nouvelle major de promotion a déclaré qu'elle écoute chaque soir les actualités avec ses parents afin de se familiariser avec les sujets d'actualité, enrichissant ainsi sa compréhension du débat social et développant son esprit critique. C'est l'une des raisons pour lesquelles Thu a choisi de développer deux arguments autour de la question « savoir lire », qui, selon elle, consiste à savoir reconnaître les bonnes valeurs qui sont souvent occultées.

« Dans l'article, j'ai utilisé deux exemples pour étayer mon propos. Premièrement, l'histoire d'une idole de K-pop dont la carrière a été brisée par de fausses informations sur des violences scolaires, afin de montrer la gravité des conséquences de l'incapacité à discerner la vérité derrière des rumeurs infondées. Deuxièmement, j'ai cité le poème de The Lu, « Se souvenir de la forêt », pour exprimer l'idée que si nous savons seulement lire les mots, nous ne pourrons pas comprendre ceux d'une personne qui a perdu son pays et sa maison », se souvient Thu.

Partageant ses secrets d'étude, Thu a expliqué qu'elle privilégie un équilibre entre les cours et le travail personnel. Concrètement, cette étudiante s'efforce de faire tous les devoirs donnés par le professeur en classe, prend des notes sur les points qu'elle ne comprend pas pendant les cours et n'hésite pas à poser des questions au professeur dès qu'elle en a l'occasion. « Il arrive que le professeur partage des informations qui ne figurent pas dans le manuel ; je prends alors des notes pour approfondir mes connaissances plus tard », a-t-elle ajouté.

Pour les examens, au lieu de s'attaquer à de nombreuses nouvelles questions, Thu explique qu'elle refait souvent d'anciens exercices afin de vérifier sa compréhension des méthodes utilisées et ainsi consolider ses connaissances. Une fois chez elle, elle se concentre généralement sur la révision de sa matière de prédilection, les mathématiques, ce qui lui permet également de se détendre. « Quand je fais des maths, je ne regarde pas le temps, je me concentre sur la résolution des problèmes les plus difficiles pour me satisfaire », confie-t-elle.

En dehors des cours, l'élève a confié écouter souvent le groupe de K-pop Seventeen et lire les œuvres de l'écrivain Nguyen Nhat Anh. « Dans les prochains mois, je vais me concentrer sur l'amélioration des matières où j'ai eu des difficultés lors de l'examen spécialisé, comme les mathématiques et les combinaisons. Je vais également commencer à me renseigner sur le SAT car je souhaite étudier à l'étranger après le lycée », a ajouté Thu.

En tant que professeur de mathématiques de Minh Thu au lycée Pham Van Chieu et celui qui l'a accompagnée dans son parcours jusqu'à la compétition, M. Nguyen Duc Tho a déclaré que malgré ses nombreux résultats inattendus, Minh Thu n'a jamais baissé les bras pour atteindre le niveau qu'elle a atteint aujourd'hui. « Minh Thu s'efforce toujours de résoudre les exercices par elle-même et trouve souvent des solutions très originales », a commenté M. Tho.

Source : https://thanhnien.vn/hai-thu-khoa-lop-10-cung-vao-hoc-mot-truong-chuyen-185250623224021524.htm