Dédié aux enfants défavorisés

Au lieu de se consacrer à un secteur « en vogue » offrant des possibilités d’avancement et des revenus attractifs, de nombreux jeunes consacrent toutes leurs capacités et leur enthousiasme aux étudiants défavorisés.

Avant de devenir officiellement enseignant, Luu Hoang Ha (vivant à Hanoi) a travaillé sans relâche comme bénévole dans des écoles enseignant l'intervention précoce pour les enfants spéciaux alors qu'il était étudiant en psychologie de l'éducation .

Les difficultés ne découragent pas

Hoang Ha a 5 ans d'expérience dans l'enseignement de la pâtisserie aux adolescents handicapés mentaux et autistes dans la classe Sunflower - SEED CENTER Center for Life Skills and Career Guidance. Elle craignait que sa personnalité colérique ne soit pas adaptée à ce poste, mais au fil du temps, ce travail l’a aidée à s’améliorer.

Enseigner aux enfants est un travail difficile, enseigner aux enfants ayant des besoins spéciaux est encore plus difficile. Cependant, Chi Linh se consacre toujours aux enfants qu'elle aime et au travail qu'elle aime.

En donnant la priorité à la formation des enfants aux compétences de vie, Ha surveille de près les activités individuelles et le travail de groupe pour attribuer des tâches et éviter les préjugés. Apprendre aux enfants à maîtriser de petites tâches nécessite également de nombreuses étapes. Certains enfants peuvent faire une étape mais ne peuvent pas en faire une autre. 30% des enfants du centre n'ont aucune langue parlée. Parfois, les élèves ont des comportements difficiles à comprendre, il est donc nécessaire d'en comprendre soigneusement les raisons, d'observer patiemment et d'ajuster l'approche. L’histoire selon laquelle « enseigner aujourd’hui, demain tout est comme neuf » est très familière. La pression sociale et les soucis de joindre les deux bouts font qu’il est impossible pour certaines familles de consacrer suffisamment d’attention à leurs enfants. Certains parents se sentent désolés pour leurs enfants et font tout pour eux, ce qui rend difficile pour eux d’améliorer leur état. Cependant, Ha ne s'est jamais découragé et n'a jamais voulu passer à un travail plus léger.

La jeune enseignante Hoang Ha n’est pas seulement une instructrice et une guide dévouée, mais aussi une amie toujours pleine d’amour pour ses élèves.

Elle croit et souhaite encourager les enfants à être indépendants lorsqu’il n’y a personne autour d’eux. Elle est compréhensive et accepte plutôt que d’imposer des attentes. Les moments où les étudiants nettoient volontairement, posent des questions sur sa santé ou perfectionnent simplement de petites compétences rendent également Ha émotive. « Après avoir terminé le programme, de nombreux étudiants ont fait des progrès significatifs, sont devenus experts en moto et aident le centre à livrer les commandes qu'ils ont préparées eux-mêmes. Certains étudiants ont été embauchés pour travailler dans des restaurants de pho, des cafés ou des usines de confection », a déclaré Ha. Elle espère établir davantage de liens entre les établissements et les modèles à travers le pays pour créer un réseau de soutien, aidant les enfants spéciaux à avoir plus d’opportunités de jouer, d’étudier et de travailler.

Heureux des progrès de l'enfant

Après 4 ans de travail en tant qu'enseignante en maternelle, Pham Ngoc Chi Linh (27 ans, de Tay Ninh ) a remarqué que la situation des enfants avec un langage lent, un développement cérébral limité... apparaissait fréquemment. Elle a fait un effort pour en apprendre davantage sur l’éducation spécialisée et a changé d’orientation.

Depuis septembre 2024, Linh a commencé à travailler avec des enfants autistes au An Career Guidance Club - Second Home for VIP Children (un terme affectueux pour les enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux).

Chi Linh, les enseignants et les enfants ont emballé des gâteaux Chung pendant les récentes vacances du Têt.

Les classes comptent généralement 5 à 8 enfants, la plupart âgés de plus de 10 ans, et ils bénéficient d'un tutorat individuel. La formation d'une habitude chez les enfants prend au moins 2 à 3 mois, si elle est plus lente, cela peut prendre 1 à 2 ans. Ici, les enfants apprennent la culture (mathématiques, écoute et expression orale), les compétences de vie (reconnaître les parties du corps, éducation sexuelle, salutations...) jusqu'à l'orientation professionnelle (dessin, cuisine, tricot...) et des activités pour développer le langage et la pensée créative.

Anticipant les difficultés, Linh a activement rassemblé des connaissances auprès de livres et d’experts. Avant de comprendre les enfants autistes, Linh était préoccupée et curieuse de leur monde intérieur profond. Elle a réalisé qu’aucun enfant n’est inférieur, chaque enfant a une manière différente de s’exprimer, de percevoir et de vivre. D’autre part, tous les parents ne comprennent pas clairement l’importance d’accompagner leurs enfants dans le processus d’intervention précoce, le rôle des enseignants est donc encore plus déterminant. Chaque mois, le club organise des ateliers mettant en relation experts, écoles et parents pour échanger et mieux accompagner les enfants. Linh est heureux que de plus en plus de personnes souhaitent trouver des environnements adaptés à leurs enfants, aidant les enfants autistes à étudier et à jouer pour se développer de manière globale.

Elle a montré avec enthousiasme que les « chefs spéciaux » venaient de « produire » plus de 50 kg de kimchi salé. C'est le résultat des efforts persistants des étudiants ainsi que des enseignants qui ont guidé chaque étape du traitement pendant 3 mois.

Pour Linh, le bonheur quotidien consiste à préparer des plans de cours et à trouver de nouvelles méthodes d’enseignement. Qu'un enfant n'ait pas de langage ou qu'il babille quelques mots simples comme un enfant de 2 ou 3 ans, c'est aussi un bon signe. « Je crois que rendre la vie des enfants plus précieuse et plus belle contribuera à changer les préjugés, à ouvrir des perspectives et des comportements plus humains au sein de la communauté », a confié Linh.

Source : https://nld.com.vn/het-long-voi-tre-yeu-the-196250215194101449.htm