Finalisez l'aménagement des structures préscolaires et d'enseignement général avant le 31 décembre.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation vient de publier le document n° 7907/BGDĐT-GDPT demandant aux collectivités locales de terminer complètement la mise en place des structures préscolaires, d'enseignement général et de formation continue avant le 31 décembre 2025, conformément aux directives du gouvernement central.

(Photo d’illustration : Hoai Nam/Vietnam+)

En conséquence, le ministère de l'Éducation et de la Formation a demandé aux comités populaires des provinces et des villes de revoir et d'organiser le réseau des établissements d'enseignement public conformément aux instructions et règlements du ministère de l'Éducation et de la Formation afin d'assurer la rationalisation et la commodité de l'organisation des activités d'enseignement et d'apprentissage et leur adéquation à la situation locale.

Les collectivités locales accélèrent la mise en place d'écoles maternelles, d'écoles primaires, d'écoles secondaires et d'écoles intermédiaires ; elles s'attachent à créer, maintenir et développer des modèles d'internats ethniques, d'internats semi-internats et d'internats intermédiaires pour les élèves des centres communaux ou intercommunaux afin de créer des conditions favorables pour les élèves.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a également demandé aux comités populaires des provinces et des villes de renforcer l'inspection, le suivi, l'incitation et la direction rapide de la résolution des difficultés et des obstacles, assurant ainsi la stabilité des activités d'enseignement et d'apprentissage pendant la mise en place ; il a également demandé au département de l'Éducation et de la Formation, aux secteurs concernés et aux comités populaires au niveau communal d'évaluer de manière exhaustive chaque plan de mise en place, afin de sélectionner ou d'ajuster une feuille de route appropriée et réalisable.

Lors de l'organisation, la priorité doit être donnée à la sécurité des conditions de voyage, au respect des distances raisonnables et à la limitation des coûts et des risques pour les enfants, les étudiants, les stagiaires... en particulier dans les zones difficiles, aux frontières et sur les îles.

Auparavant, le 12 novembre 2025, le Comité du Parti du Ministère de l'Éducation et de la Formation a publié le Document n° 131-CV/DU aux Comités permanents des Comités provinciaux du Parti des provinces et des villes sur l'aménagement et l'organisation des établissements préscolaires, d'enseignement général et de formation continue.

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, suite à une inspection du réseau d'établissements scolaires dans plusieurs localités, il a été constaté que de nombreuses provinces et villes ont mis en œuvre avec détermination et dynamisme la politique de rationalisation du réseau d'établissements publics d'enseignement, selon une approche systématique, scientifique , prudente, démocratique, publique et transparente. Toutefois, des lacunes subsistent dans la mise en œuvre, susceptibles d'affecter l'organisation de l'enseignement et de l'apprentissage, ainsi que la sécurité de l'éducation, notamment dans les zones difficiles et les zones urbaines densément peuplées.

Afin de garantir la stabilité du système, le Comité permanent du Comité du Parti du ministère de l'Éducation et de la Formation a demandé aux Comités permanents des Comités provinciaux du Parti des provinces et des villes de veiller à la bonne mise en œuvre des orientations du Comité directeur central, telles qu'énoncées dans le Plan n° 130/KH-BCDDTKNQ18 du 21 septembre 2025 du Comité directeur sur « la synthèse de la mise en œuvre de la résolution n° 18-NQ/TW du gouvernement relative à l'organisation des unités de service public, des entreprises publiques et des organismes au sein du système administratif de l'État », concernant l'organisation des unités de service public dans le domaine de l'éducation, et plus précisément « le maintien des lycées, collèges, écoles primaires, écoles intermédiaires et jardins d'enfants publics existants ; ne proposer des aménagements et des ajustements qu'en cas de réelle nécessité et dans une direction appropriée, au service des besoins de la population et des élèves ».

Selon VNA

Source : https://baothanhhoa.vn/hoan-thanh-dut-diem-sap-xep-co-so-giao-duc-mam-non-pho-thong-truoc-31-12-270613.htm