Atelier scientifique « Construire un modèle de transformation numérique dans l'organisation du management et de la formation dans les universités et les établissements d'enseignement professionnel »

Le 24 septembre, l'Université Hai Duong a organisé un atelier scientifique sur la mise en place d'un modèle de transformation numérique pour la gestion et la formation des établissements d'enseignement supérieur et professionnel de la province. M. Le Luong Thinh, directeur adjoint du Département des sciences et technologies de la ville de Hai Phong, des experts en technologies de l'information et en transformation numérique de la ville de Hai Phong, ainsi que des membres du personnel et des enseignants de l'Université Hai Duong, ont participé à cet atelier.

Le directeur adjoint Le Luong Thinh s'exprime lors de l'atelier

Selon le Dr Tang The Toan, chef de projet, suite à une enquête sur l'infrastructure informatique, le niveau d'application des logiciels de gestion et de formation, les capacités des ressources humaines et l'efficacité des services publics en ligne dans les établissements d'enseignement , l'équipe de recherche a identifié les points forts, les limites et les défis du processus de transformation numérique. Les résultats de l'enquête montrent que, malgré le déploiement progressif des applications informatiques, la fragmentation des systèmes, l'absence de bases de données centralisées et les difficultés d'intégration et de synchronisation des informations demeurent fréquentes. Ces difficultés affectent directement la qualité de l'administration, de la formation et la capacité décisionnelle des dirigeants des établissements d'enseignement.

Partant de ce constat, l'équipe de recherche a proposé de déployer le projet « Construire un modèle de transformation numérique pour la gestion et l'organisation de la formation dans les universités et les établissements d'enseignement professionnel de la province de Hai Duong , piloté par l'Université de Hai Duong ». Il s'agit d'une avancée majeure, qui fait passer le processus de recherche de l'étape « enquête-identification » à celle de « conception-construction et expérimentation ».

Maître Dang Ngoc Anh présente le contenu de la conférence

Maître Vu Van Huy, du Centre des technologies de l'information et des communications de Hai Phong , a présenté lors de l'atelier

Le deuxième volet du sujet est mis en œuvre en trois groupes principaux. Premièrement, la construction d'un modèle numérique de gestion et d'organisation de la formation, ainsi que la création d'une base de données centralisée pour le reporting et l'analyse. L'objectif de ce travail est de concevoir un système de gestion numérique intégré, de développer un modèle de formation en ligne (LMS, MOOC, ressources d'apprentissage libre), de créer un entrepôt de données centralisé et d'appliquer le Big Data et l'IA pour améliorer les capacités d'analyse, de reporting et d'alerte précoce. Deuxièmement, la réalisation d'analyses, le choix des technologies et la conception de l'architecture globale et de la base de données intégrée, afin d'établir les bases technologiques nécessaires pour garantir l'interconnexion, la sécurité et l'évolutivité à long terme du système. Troisièmement, la recherche et la proposition de solutions d'intégration système, la construction de sous-systèmes centraux et de backbones d'intégration de données (ESB), la garantie du fonctionnement synchrone des sous-systèmes, un échange de données fluide et sécurisé, et la mise en œuvre pilote à l'Université Hai Duong.

Lors de l'atelier, les présentations ont toutes confirmé l'urgence et l'importance à long terme du modèle. Il ne s'agit pas seulement d'une solution technique, mais aussi d'une approche moderne, flexible et reproductible de la gestion de l'éducation basée sur les données. Les avis ont également mis l'accent sur trois piliers essentiels à la mise en œuvre : une stratégie (feuille de route claire) ; une technologie (données intelligentes, interconnectées et sécurisées) ; et des ressources humaines (organisation et mécanisme d'incitation durable).

Le succès de la phase pilote à l'Université Hai Duong constituera une démonstration pratique importante, contribuant à perfectionner les bases scientifiques nécessaires à la réplication du modèle dans toute la province, puis à sa diffusion à l'échelle nationale. Il s'agit d'une étape concrète pour promouvoir la transformation numérique du secteur de l'éducation, conformément aux tendances de développement et aux exigences d'innovation en matière de gouvernance universitaire à l'ère numérique.

Kim Dung

Source : https://sokhcn.haiphong.gov.vn/tin-hoat-dong-chung/hoi-thao-khoa-hoc-xay-dung-mo-hinh-chuyen-doi-so-trong-quan-tri-va-to-chuc-dao-tao-tai-cac-co-so-786116