L'honneur vient de la politique, pas seulement des mots
Ce n'est pas un hasard si les enseignants sont placés au cœur de cette politique de réforme salariale. Ce sont eux qui forment directement des citoyens compétents et qui forgent la personnalité des générations futures – une mission que tout pays considère comme essentielle.
À Vinh Phuc, les réalisations telles que l'obtention continue de médailles d'or, d'argent et de bronze lors de concours intellectuels mondiaux, régionaux et nationaux, le maintien de classements élevés dans les concours d'étudiants d'excellence, un taux annuel presque absolu d'obtention du diplôme d'études secondaires ou le leadership du pays en matière d'innovation des programmes d'enseignement général sont des preuves claires du dévouement silencieux du personnel enseignant.
Par conséquent, l'instauration du poste le plus rémunéré ne doit pas être considérée comme une « priorité », mais comme un engagement de l'État envers ceux qui assument silencieusement la responsabilité de la réforme de l'éducation. Cependant, pour se concrétiser, cet engagement nécessite une feuille de route, des décrets précis et une mise en œuvre transparente.
La bonne nouvelle est que la loi sur les enseignants a clairement défini le principe : élever les salaires des enseignants au niveau le plus élevé, calculés en fonction du poste, des compétences et des résultats. C'est une avancée qui s'inscrit dans l'esprit d'innovation. Mais ce qui inquiète les enseignants, c'est : quand le salaire changera-t-il réellement ? Et cette évolution sera-t-elle suffisante pour leur permettre de vivre sereinement de leur profession ?
Pendant de nombreuses années, les enseignants, notamment ceux du préscolaire et du primaire, ont eu du mal à joindre les deux bouts avec un salaire mensuel de seulement 4 à 5 millions de VND. Dans de nombreuses localités, notamment dans les écoles des communes montagneuses et des zones reculées, les enseignants doivent assumer plusieurs rôles et sont soumis à une forte pression liée aux résultats scolaires, aux concours et à l'innovation pédagogique… mais sans indemnités adéquates.
Si la nouvelle réglementation s'arrête à un « accord sur les salaires élevés » sur le papier, sans aucun changement dans les revenus réels, et sans aucun mécanisme d'inspection et de supervision dans la mise en œuvre du décret d'orientation, toutes les attentes tomberont dans un cercle vicieux de déception.
Ne laissez pas les attentes s'arrêter au sol
Les leçons tirées de nombreuses politiques antérieures, souvent timides, montrent que ce ne sont pas les politiques adéquates qui manquent, mais seulement un manque de détermination et de cohérence dans leur mise en œuvre. Avec la Loi sur les enseignants, si elle ne s'accompagne pas d'une stratégie budgétaire claire, d'un mécanisme de suivi transparent et d'une approche véritablement innovante de la gestion du personnel éducatif, il est facile de créer une nouvelle « dette » de confiance envers les enseignants.
Il existe de nombreux exemples d'enseignants qui se sont consacrés à l'enseignement pendant vingt ans, ont enseigné à d'excellents élèves vietnamiens et ont obtenu le titre d'enseignant provincial d'excellence pendant de nombreuses années, mais qui vivent encore dans des chambres louées et renvoient leurs enfants dans leur ville natale en raison du coût de la vie trop élevé. Ces exemples ne devraient pas rester des anecdotes touchantes lors de la Journée des enseignants vietnamiens. Ils doivent être récompensés par des politiques et des changements concrets dans la vie quotidienne.
La loi sur les enseignants a fait du chemin, mais le véritable succès ne viendra que lorsque des décrets d’orientation spécifiques seront publiés à temps (avant le 1er janvier 2026) et appliqués de manière synchrone du niveau central au niveau local.
Les salaires des enseignants ne peuvent être augmentés s'ils adoptent une mentalité « égalitaire » et n'évaluent pas correctement l'efficacité de leur travail. Ils ne peuvent pas non plus être augmentés si le budget de l'éducation est réduit ou réparti de manière déraisonnable entre les régions.
Les augmentations de salaires doivent donc s’accompagner de nouveaux mécanismes de gouvernance dans les écoles, notamment une évaluation publique et objective des enseignants, avec la participation des organisations professionnelles et des parents.
Dans le même temps, il est nécessaire de prendre en compte le système régional d'indemnités, les conditions d'enseignement et les caractéristiques spécifiques du travail, pour assurer l'équité entre les localités, du centre-ville de Vinh Yen, Phuc Yen aux zones montagneuses, aux zones reculées telles que Lap Thach, Song Lo, Tam Dao...
Lors d'une séance de travail avec le ministère de l'Éducation et de la Formation en mars, le secrétaire provincial du Parti, Dang Xuan Phong, a affirmé : « La province donnera la priorité aux ressources pour l'éducation, de la planification du réseau scolaire à l'amélioration du traitement des enseignants. »
La province compte actuellement plus de 387 500 élèves répartis dans 540 établissements d'enseignement, et près de 80,5 % des écoles publiques répondent aux normes nationales, ce qui démontre clairement l'efficacité des investissements dans la bonne direction. Dans ses directives, la province exige d'assurer les salaires les plus élevés aux enseignants, de prioriser le recrutement de plus de 1 000 enseignants professionnels sous contrat et d'allouer au moins 20 % du budget provincial à l'éducation. Ces politiques témoignent d'un engagement précis à prendre soin de la vie des enseignants tout en maintenant une éducation de qualité à l'échelle nationale.
Lorsque les salaires des enseignants sont au sommet, il ne s'agit pas seulement d'un chiffre, mais d'un changement de perception de la profession enseignante par la société. C'est aussi le moment où les politiques reconnaissent que les enseignants méritent des investissements. Du Parlement aux salles de classe, une « révolution silencieuse » est en marche. Mais pour que cette révolution atteigne son but, chaque localité, chaque école, et en particulier le secteur éducatif de Vinh Phuc, doit être prête au changement.
Article et photos : Hoang Cuc
Source : http://baovinhphuc.com.vn/Multimedia/Images/Id/129803/Khi-nha-giao-duoc-xep-luong-cao-nhat
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