Selon le projet, la mise en œuvre se déroulera en deux phases : la phase 1, d’octobre 2025 à la fin du premier semestre de l’année scolaire 2025-2026, sera expérimentée dans 16 écoles réparties dans 16 groupements de la zone ; la phase 2, à partir de janvier 2026, sera appliquée simultanément dans tous les établissements d’enseignement général.
Le Dr Nguyen Van Hieu, directeur du département de l'éducation et de la formation de la ville d' Hô Chi Minh- Ville, a pris la parole lors de l'atelier.
Par conséquent, chaque école doit organiser au moins trois activités alternatives pendant la récréation, telles que des activités sportives (mini-terrain de basketball, badminton, jeu de volant, etc.), artistiques et créatives (petit coin scène, radio scolaire, lecture en plein air, etc.) et des jeux traditionnels (o an quan, long nhan len may, tir à la corde, capture du drapeau, etc.). Les élèves seront encouragés à participer à au moins une activité de groupe plutôt que d'utiliser leur téléphone pour leurs loisirs personnels.
« Actuellement, les personnes de tous âges sont plus ou moins dépendantes de leur téléphone. Pour les élèves, le téléphone est indispensable pour rechercher des informations et contacter leurs parents. Toutefois, l'important est de savoir comment ils l'utilisent afin d'éviter la dépendance et les phénomènes et accidents rapportés par la presse, notamment les cas de cyberharcèlement, d'enlèvement, d'escroquerie et de diffusion de fausses informations », a déclaré le Dr Nguyen Van Hieu, directeur du Département de l'éducation et de la formation de la ville d'Hô-Chi-Minh-Ville.
Selon le directeur du Département de l'éducation et de la formation de Hô-Chi-Minh-Ville, de nombreux établissements scolaires appliquent actuellement des mesures administratives telles que l'interdiction de l'utilisation des téléphones portables, des sanctions disciplinaires et la convocation des parents. Cependant, chaque établissement a sa propre approche et l'efficacité de ces mesures est variable. Cet atelier a été organisé afin de recueillir les expériences et les avis des élèves, des parents, des établissements scolaires et des experts, dans le but de parvenir à un consensus et de trouver la solution la plus adaptée.
Le Dr Nguyen Van Hieu a également souligné que la Ville s'est attachée ces deux dernières années à mettre en place un modèle d'« école heureuse », visant à favoriser les échanges entre amis, entre élèves et enseignants. « La récréation doit être remplacée par des jeux collectifs et des émissions de radio scolaires réalisées par les élèves eux-mêmes, afin qu'ils puissent participer, écouter et partager. Je me souviens encore de l'époque où j'animais des mouvements de jeunesse : les récréations animées, avec leurs chansons pour enfants, leurs parties de football et de badminton… restent des souvenirs très nets et positifs », a confié le Dr Nguyen Van Hieu.
Mme Huynh Le Nhu Trang, directrice adjointe du département de l'Éducation et de la Formation de la ville d'Hô Chi Minh-Ville, a offert des fleurs aux experts.
Le Dr Nguyen Van Hieu a également suggéré que les écoles s'attachent à écouter les opinions des parents et des élèves, à établir une relation de confiance mutuelle, afin que les élèves puissent bénéficier de pauses significatives et efficaces, contribuant ainsi à un meilleur apprentissage.
Selon le département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville, le règlement limitant l'utilisation des téléphones portables pendant la récréation n'a pas pour but d'être une interdiction extrême, mais plutôt de créer un environnement scolaire sûr et convivial, d'encourager l'interaction directe et l'activité physique, améliorant ainsi la qualité de l'éducation globale.
Source : https://baotintuc.vn/giao-duc/khuyen-khich-nha-truong-to-chuc-the-thao-van-nghe-tro-choi-dan-gian-trong-gio-choi-de-han-che-dien-thoai-di-dong-20250918112114179.htm






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