Compétences nécessaires aux travailleurs à l'ère de l'IA : les universités adaptent leurs programmes de formation

Face aux exigences du marché du travail à l'ère de l'intelligence artificielle (IA) et de la technologie, les universités ont modifié et adapté leurs programmes de formation pour répondre à la réalité.

Intégrer les connaissances sur l'IA et la technologie

Le professeur agrégé Tran Viet Long, directeur du département de formation de l'Université de droit (Université de Hué), a déclaré : « Actuellement, l'application de l'intelligence artificielle dans l'éducation joue un rôle clé dans la transformation et l'intégration numériques. Les universités doivent s'adapter rapidement, suivre de près les directives et politiques de l'État et inclure dans leurs programmes de formation des cours sur les technologies de l'information, l'intelligence artificielle, la gestion des opérations électroniques et la numérisation des données. »

Les travailleurs de la nouvelle ère ont besoin de connaissances et de compétences en matière d'utilisation de l'IA.

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Par conséquent, le professeur agrégé Long estime que les étudiants doivent acquérir, dès l'école, les connaissances et les compétences nécessaires pour exploiter et maîtriser les technologies. Les programmes de formation doivent être constamment mis à jour, intégrant des contenus sur le big data, les technologies de l'information et l'intelligence artificielle, tout en développant les compétences transversales, l'esprit critique et la capacité d'appliquer les technologies à leur carrière. C'est sur cette base que les étudiants pourront exceller dans leur travail, renforcer leur compétitivité et affirmer leur image professionnelle à l'ère du numérique.

« La Faculté de Droit de l'Université de Hué s'attache constamment à revoir et à actualiser son programme de formation, en sollicitant régulièrement l'avis des employeurs, des anciens élèves, des enseignants et des étudiants, et en analysant les tendances du marché du travail afin d'adapter le programme et d'en optimiser l'applicabilité. La priorité est donnée aux nouveaux cours d'actualité qui allient théorie, compétences pratiques et technologies, notamment à l'intersection du droit et des technologies. Les étudiants acquièrent ainsi les compétences nécessaires pour travailler de manière autonome, s'adapter et être compétitifs dans un environnement numérique », a précisé M. Long.

Le Dr Nguyen Van Kha, directeur adjoint du Centre des admissions et de la communication de l'Université de l'industrie et du commerce de Hô Chi Minh-Ville, a déclaré que les étudiants doivent prendre pleinement conscience de l'impact et de l'influence considérables de la révolution technologique. « Cette révolution créera une nouvelle force motrice qui incitera fortement les économies de nombreux pays et territoires à évoluer vers une économie du savoir, vers une société intelligente. L'intelligence artificielle deviendra un assistant virtuel qui remplacera une partie du travail humain. Par conséquent, les étudiants doivent se tenir informés et appliquer de manière proactive les dernières avancées scientifiques et technologiques mondiales dans leurs études, leur travail et leur vie quotidienne », a affirmé le Dr Kha.

Par ailleurs, la maîtrise des langues étrangères élargira les perspectives de carrière des étudiants. Plus précisément, les compétences transversales joueront un rôle déterminant dans la définition de votre personnalité, de votre façon de travailler et de votre efficacité professionnelle, contribuant jusqu'à 75 % à la réussite, tandis que les compétences techniques (connaissances, qualifications professionnelles) n'en représentent que 25 %.

« Les entreprises recherchent également des candidats expérimentés. Il est donc essentiel que les étudiants acquièrent une expérience professionnelle dès leurs études. Les stages et les formations pratiques, réalisés avec sérieux, leur permettront d'éviter les mauvaises surprises une fois diplômés et entrés dans le monde du travail. Du côté universitaire, les programmes de formation doivent être constamment adaptés, actualisés et intégrer en permanence les connaissances pratiques afin de répondre aux évolutions technologiques de l'ère numérique », a expliqué le Dr Kha.

Développez vos compétences en pensée numérique et en apprentissage continu.

Le Dr Nguyen Trung Nhan, chef du département de formation de l'Université d'industrie de Hô Chi Minh-Ville, a souligné que la capacité à actualiser ses connaissances et ses compétences est une condition indispensable pour que les travailleurs puissent s'adapter et réagir dans le contexte à venir du marché du travail.

« Ces dernières années, les universités ont modifié leurs méthodes de formation et actualisé leurs programmes. Cependant, la durée des études universitaires n'est que de quatre à cinq ans, tandis que les étudiants travaillent pendant des années après l'obtention de leur diplôme. Par conséquent, les universités ne fournissent aux étudiants que les connaissances fondamentales, les approches et les méthodes de recherche, ainsi que les compétences de base. Une fois entrés dans le monde du travail, les étudiants doivent être capables d'apprendre par eux-mêmes et de se tenir informés des nouvelles connaissances et compétences afin de s'adapter », a conseillé le Dr Nhan.

Les étudiants doivent être dotés d'une grande capacité d'adaptation, de compétences analytiques, d'une pensée numérique et d'une attitude d'apprentissage continu.

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Maître Cao Quang Tu, directeur des admissions à l'Université internationale de Saigon, estime lui aussi que les connaissances spécialisées sont nécessaires, mais insuffisantes. Les étudiants doivent surtout développer leur capacité d'adaptation rapide, leurs compétences analytiques, leur esprit numérique et une soif d'apprendre.

« L’école a actuellement trois changements majeurs dans sa formation. Premièrement, les connaissances spécialisées ne sont plus cloisonnées. Même les étudiants en droit, en économie ou en sociologie doivent comprendre la technologie, les données et le fonctionnement du monde numérique. Ils sont formés à utiliser la technologie comme un outil. Nous intégrons des éléments interdisciplinaires, mettons régulièrement à jour les contenus de formation et restons en phase avec la pratique », a expliqué le maître Tu.

Deuxièmement, selon Maître Tu, il s'agit de former les étudiants aux compétences analytiques, à la résolution de problèmes, à la communication en anglais et au travail dans un environnement international grâce à des programmes et des séminaires avec la participation d'experts, de scientifiques, d'entreprises... au pays et à l'étranger.

« Troisièmement, l’école entretient des liens étroits avec des réseaux d’entreprises et des universités internationales, organisant des programmes de stages, de recherche scientifique et des séminaires avec des experts afin que les étudiants puissent se familiariser avec des situations concrètes. Les activités de recherche scientifique sont également encouragées et organisées chaque année par l’école. Participer à la recherche scientifique dès la première année permet également aux étudiants de développer leur raisonnement logique et leurs compétences en résolution de problèmes pratiques, des compétences difficilement remplaçables par des machines », a ajouté Maître Tu.

Plus de 60 % des employeurs prévoient d'embaucher des personnes possédant des compétences en IA.

D’après le rapport du Forum économique mondial sur l’avenir de l’emploi, publié en début d’année, 50 % des employeurs prévoient de réorienter leurs plans de recrutement pour intégrer l’IA. 80 % envisagent de former leurs employés à l’IA et plus de 60 % prévoient de recruter des personnes possédant des compétences spécifiques en IA, tandis que seulement 40 % prévoient de réduire leurs effectifs à mesure que l’IA automatise certaines tâches.

Parallèlement, 85 % des entreprises prévoient de perfectionner les compétences de leurs employés pour faire face à la pénurie croissante de compétences, la moitié d'entre elles prévoyant de faire évoluer leurs employés vers d'autres rôles et 70 % envisageant de recruter des talents possédant de nouvelles compétences.

D'après ce rapport, les emplois en pleine croissance et bien rémunérés comprennent ceux d'experts en intelligence artificielle (IA) et en apprentissage automatique, avec des salaires annuels de 95 000 à 170 000 USD (2,47 à 4,42 milliards de VND). Les domaines d'études associés incluent l'IA, l'apprentissage automatique, l'apprentissage profond, l'informatique, la science des données et les mathématiques.

Spécialiste du Big Data, avec un salaire annuel moyen de 85 000 à 150 000 USD (2,21 à 3,9 milliards de VND), selon la taille de l'entreprise et la situation géographique. Diplômés en informatique, mathématiques appliquées, analyse de données, systèmes d'information, Big Data et apprentissage automatique.

Expert en gestion de la cybersécurité, salaire 90 000 - 140 000 USD/an (2,34 - 3,64 milliards de VND), domaines d'études connexes : cybersécurité, technologies de l'information, informatique.

Ingénieur en technologies financières, salaire de 90 000 à 130 000 USD par an (2,34 à 3,38 milliards de VND). Étudiants diplômés en technologies financières, technologies de l'information, génie logiciel…

Développeur de logiciels et d'applications, salaire moyen de 80 000 à 120 000 USD/an (2 à 3,12 milliards de VND), diplômé en génie logiciel, informatique, programmation d'applications mobiles…

Source : https://thanhnien.vn/ky-nang-nguoi-lao-dong-can-trang-bi-thoi-ai-dh-dieu-chinh-chuong-trinh-dao-tao-185250501193220567.htm