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Dans le foisonnement de musiques importées, nombreux sont ceux qui conservent une place de choix dans leur cœur pour la musique traditionnelle. À leurs yeux, les instruments traditionnels vietnamiens créent des vibrations qu'aucun instrument moderne ne saurait égaler.
| De jeunes élèves jouent ensemble dans un cours d'instruments de musique traditionnels à Hô Chi Minh-Ville. |
Conserver le son traditionnel
Dans un cours de cithare situé au fond d'une ruelle du district de Tan Binh, Mme My Dung (41 ans, employée de bureau) a enfin pris ses premiers cours après 35 ans de rêve. « Quand j'avais six ans, à Cu Chi, j'ai vu une femme du quartier jouer de la cithare et j'ai tout de suite adoré », raconte-t-elle. « Je pensais que c'était un truc de riches, alors je restais à l'écart, à regarder. En grandissant, j'ai toujours gardé cette envie et je jouais souvent de la cithare pour écouter de la musique pendant mon temps libre. » C'est ainsi qu'à la quarantaine, sa vie étant devenue plus stable, Mme Dung a décidé de se mettre un jour devant son instrument préféré et s'est inscrite dans un centre de musique.
Pendant ce temps, Bao Ky (30 ans, étudiant en France) s'est intéressé au monocorde non seulement pour partager des mélodies vietnamiennes authentiques avec des amis du monde entier , mais aussi parce qu'il s'inquiétait de la « perte de la mémoire collective ». Constatant que sa génération connaissait peu la cithare et le monocorde, et n'avait même pas accès à des extraits de concerts de musique traditionnelle, Ky s'est inquiété : « Beaucoup de jeunes ne savent plus apprécier les richesses de leur patrimoine, et cela me rend très triste. » Cependant, en assistant à un cours de monocorde, il a vu de nombreux jeunes qui, après avoir travaillé toute la journée, rentraient chez eux le soir pour pratiquer l'instrument. Des personnes plus âgées et des lycéens s'entraînaient également avec enthousiasme et application, ce qui l'a beaucoup enthousiasmé. Tombé amoureux du son du monocorde, et convaincu que « la musique est un langage universel », Ky suivait des cours trois fois par semaine pour maîtriser les techniques les plus complexes, afin de pouvoir interpréter, une fois de retour en France, les chansons Dem Dong, Nam Ai et Nam Xuan.
Trouver un moyen de « faire les choses à long terme » avec les groupes ethniques
Forte de dix ans d'expérience dans l'enseignement de la cithare, Mme Dang Thi Thuy Vy (titulaire d'une licence en musique et éducation artistique de l'Université de Saigon, résidant dans le district de Tan Binh) estime que la maîtrise de la cithare traditionnelle est un art difficile, notamment en raison des techniques de jeu et des compétences d'accompagnement telles que l'accordage des cordes et la manipulation de l'instrument. Pour y parvenir, les élèves doivent faire preuve de beaucoup de passion et consacrer beaucoup de temps à la pratique.
Pour les étudiants étrangers suivant des cours en ligne, la situation est encore plus complexe : la qualité sonore transmise par ordinateur est médiocre, les professeurs ne peuvent pas corriger directement la technique des doigts, il n’y a pas d’endroit pour réparer les instruments et les frais de port sont exorbitants (plus de 15 millions de VND selon le pays)… « Aux nouveaux élèves qui hésitent encore, je leur prête une guitare gratuitement pendant un mois pour qu’ils puissent s’entraîner. Pour les autres, afin de limiter les difficultés financières, j’organise des cours en petits groupes de 3 à 6 personnes avec des tarifs flexibles, payables à la journée. Quant aux étudiants à l’étranger, je m’efforce de communiquer simplement pour qu’ils ressentent l’émotion, les encourageant ainsi à persévérer dans leur pratique jusqu’à maîtriser un morceau, et les inspirant à franchir les étapes suivantes », explique Mme Thuy Vy.
Pour Mme Tran Ngoc Tu (diplômée du Conservatoire de musique de Hô Chi Minh-Ville, forte de 20 ans d'expérience dans l'enseignement et résidant dans le 3e arrondissement), le principal obstacle à l'apprentissage est que les élèves, malgré leur désir d'apprendre, se croient sans talent, ignorent le solfège et peinent à trouver un professeur compétent et compréhensif. Elle a donc créé un espace dédié aux instruments de musique traditionnels, où les élèves peuvent les essayer et, s'ils apprécient un instrument, commencer à l'apprendre. Grâce à une méthode pédagogique flexible, adaptée à la psychologie de chacun, la classe de Mme Tu accueille de nombreux jeunes élèves, chacun apprenant simultanément et en toute sérénité de deux à six instruments. Le week-end, les élèves se réunissent pour jouer les morceaux travaillés durant la semaine. Mme Tu confie : « Bien que la musique traditionnelle n'attire pas forcément les foules, lorsque ces instruments touchent le cœur de quelqu'un, ils deviennent une composante essentielle de sa vie spirituelle. »
Pour les amateurs d'instruments de musique traditionnels vietnamiens, un professeur de musique expérimenté conseille de commencer par la cithare et le t'rung, deux instruments parmi les plus accessibles et les plus faciles à jouer. Le kim (aussi appelé luth lunaire) et le tu (luth à quatre cordes) sont plus difficiles à maîtriser. La flûte est un instrument compact, mais elle exige une grande force physique. Pour ceux qui souhaitent se mesurer aux instruments traditionnels les plus complexes, le monocorde et la cithare à deux cordes sont d'excellentes options. Ces deux instruments requièrent beaucoup de persévérance et de passion.
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