Des tâches clés claires, des résultats exceptionnels

Dans le contexte de la Quatrième Révolution industrielle, une innovation fondamentale et globale de l'éducation et de la formation, axée sur l'intelligence et la modernité, est devenue une exigence urgente. En tant que centre de formation des cadres politiques et des enseignants en sciences sociales et humaines, la création d'une École d'officiers politiques, axée sur l'intelligence et la modernité, s'inscrit non seulement dans la tendance du développement éducatif, mais constitue également une condition essentielle pour améliorer la qualité de la formation et contribuer à la construction d'une Armée populaire vietnamienne révolutionnaire, disciplinée, d'élite et moderne. Dans ce processus, le rôle de leadership du Comité du Parti de l'École occupe une place essentielle et décisive.

Le lieutenant-général Nguyen Quoc Tuan, secrétaire du Parti et commissaire politique de l'École des officiers politiques, a rendu visite aux familles des martyrs de la sous-région de Mong, commune de Luong Son, province de Phu Tho , et leur a offert des cadeaux. Photo : HOAI SON

Ces dernières années, le Parti, l'État et l'Armée ont publié de nombreuses résolutions et directives importantes pour orienter le développement de l'éducation et de la formation dans la nouvelle période. La résolution du 13e Congrès national du Parti a notamment stipulé : « L'apprentissage principalement en classe sera remplacé par l'organisation de formes d'apprentissage diversifiées, en privilégiant l'enseignement et l'apprentissage en ligne, via Internet, la télévision, les activités sociales, les activités parascolaires et la recherche scientifique ; l'éducation scolaire combinée à l'éducation familiale et à l'éducation sociale. » Il s'agit de former les individus à l'éthique, à la discipline, à l'ordre, au sens civique et social ; à l'acquisition de compétences pratiques, de compétences professionnelles, aux langues étrangères, aux technologies de l'information et du numérique, à la créativité et à l'intégration internationale. » La résolution n° 1657/NQ-QUTW de la Commission militaire centrale a également stipulé : « Construire un certain nombre d'écoles intelligentes, modernes et de haute qualité, sur le modèle des universités de recherche, devenant des centres de formation, de recherche scientifique et de transfert de technologie aux niveaux national et régional. »

En pratique, la nécessité de bâtir une armée « révolutionnaire, disciplinée, d'élite et moderne » exige que chaque établissement de formation s'adapte et se développe rapidement selon le modèle d'école intelligente. Ce modèle éducatif s'appuie sur les technologies numériques, l'intelligence artificielle et le big data pour optimiser l'enseignement et l'apprentissage, la gestion, la recherche scientifique et le développement de ressources humaines de haute qualité. Pour l'École des officiers politiques, la construction d'une école intelligente implique également d'améliorer les compétences politiques, la réflexion théorique et les capacités organisationnelles pratiques des étudiants afin de répondre aux exigences et aux missions du nouveau contexte.

Conscients des exigences et des missions susmentionnées, le Comité du Parti et le Conseil d'administration de l'établissement ont déterminé que la construction d'une école intelligente et moderne est une priorité absolue. C'est pourquoi le Comité du Parti a adopté de nombreuses résolutions thématiques et des programmes d'action spécifiques afin de piloter et d'orienter de manière globale tous les aspects liés à la transformation numérique et à la modernisation. Il s'est attaché à réviser, compléter et finaliser le plan de développement de l'établissement à l'horizon 2030, avec une vision d'avenir pour 2045, axée sur l'intelligence et la modernité. Parallèlement, les dirigeants ont élaboré un plan de transformation numérique et une feuille de route pour l'application des technologies de l'information à la gestion, à l'enseignement et à l'apprentissage.

L'un des points forts réside dans la forte innovation dans la constitution d'une équipe de cadres et d'enseignants. Le Comité du Parti de l'école demande aux agences, facultés et unités de se concentrer sur la formation d'une équipe de cadres et d'enseignants capables d'appliquer les nouvelles technologies, d'innover dans les méthodes pédagogiques et de maîtriser les outils pédagogiques modernes.

Grâce à une forte détermination politique et à la direction ferme et coordonnée du Comité du Parti, l'École des officiers politiques a obtenu de nombreux résultats importants et a bâti une école moderne et performante. Le système de réglementation et de règles relatives à l'éducation et à la formation a été finalisé ; les programmes de formation par discipline ont été complétés et standardisés ; l'école a organisé de manière autonome la formation des étudiants de première année afin d'atteindre un niveau de qualité élevé ; l'école a achevé l'élaboration, la révision et l'ajout de normes de résultats pour les programmes de formation. L'école a élaboré, révisé et révisé 18 programmes de formation par discipline selon le système de crédits ; et élaboré, révisé et révisé 23 normes de résultats pour les disciplines de formation.

Jusqu'à présent, le système de gestion de la formation a été progressivement numérisé sur une plateforme technologique. L'école a d'abord déployé des salles de classe intelligentes, équipées de tableaux interactifs, de logiciels de simulation et de supports pédagogiques électroniques. Le système de bibliothèque numérique et le système de gestion des supports pédagogiques numériques ont été modernisés et étendus, créant ainsi des conditions favorables à l'accès des apprenants aux connaissances à tout moment et en tout lieu. Les méthodes d'enseignement, de test et d'évaluation ont notamment été innovées pour développer les qualités, les capacités, l'esprit critique et les aptitudes à la mise en pratique. De nombreux modèles et initiatives de transformation numérique dans l'enseignement et la recherche scientifique des enseignants et des étudiants ont été mis en œuvre avec succès, transformant progressivement la pensée pédagogique traditionnelle. Par ailleurs, l'école encourage la coopération, le partage de données, la mise en relation des établissements de formation internes et externes à l'armée, la création d'un écosystème d'apprentissage ouvert et répond aux exigences d'intégration et de développement.

L'équipe d'enseignants et de responsables pédagogiques s'attache à former et à former des enseignants qualifiés, compétents et capables de répondre aux exigences de la mission. Le nombre d'enseignants d'excellence a augmenté de 6,1 % par rapport au trimestre précédent. Les étudiants sont motivés et motivés pour étudier et pratiquer, atteignant ainsi de plus en plus les objectifs du programme de formation. Les résultats annuels d'apprentissage sont bons et excellents à 94,19 % (soit une augmentation de 2,77 % par rapport au trimestre précédent). Les résultats annuels des formations postuniversitaires sont bons et excellents à 100 %.

Les dirigeants de l'École des officiers politiques ont encouragé les officiers et les étudiants à participer à des actions de mobilisation de masse combinées à des missions de volontariat d'été. Photo : HOAI SON

Les travaux scientifiques militaires, favorisant l'innovation et la transformation numérique, ont été bien mis en œuvre. Les programmes et les supports pédagogiques ont été étudiés et compilés afin de garantir des normes scientifiques adaptées au niveau d'enseignement et aux matières de formation. Le programme et le système documentaire ont été numérisés activement et proactivement ; une bibliothèque électronique numérique a été créée. Le système thématique à tous les niveaux a été étudié dans les délais prévus et la qualité a été constamment améliorée. L'école a compilé 159 manuels, 66 supports pédagogiques, 12 supports pédagogiques de théorie politique de niveau intermédiaire ; 5 sujets ont été étudiés et acceptés au niveau du ministère de la Défense nationale, 38 sujets et initiatives pour des tâches industrielles, 110 sujets et initiatives au niveau local ; 17 sujets d'histoire militaire ont été étudiés et validés, garantissant ainsi une bonne qualité. Au cours du semestre, l'école a coordonné avec succès l'organisation de 8 séminaires scientifiques au niveau scolaire, 28 séminaires au niveau local et plus de 800 séminaires et activités scientifiques à tous les niveaux.

Afin de répondre aux exigences de constitution d'une unité solide et complète, le Comité du Parti de l'école se concentre sur le leadership, l'étude approfondie, la recherche, l'apprentissage et la mise en œuvre rigoureuse des résolutions, directives, conclusions et projets du Parti, de la Commission militaire centrale et du ministère de la Défense nationale. Les solutions visant à améliorer la qualité de la formation, la préparation au combat, la formalisation, la gestion de la discipline, la réforme administrative et la transformation numérique sont mises en œuvre de manière synchronisée et efficace. L'école compte cinq unités reconnues par le ministère de la Défense nationale comme unités d'entraînement physique d'excellence.

Orientation pour le développement d'écoles intelligentes et modernes

La construction d'une école d'officiers politiques, évoluant dans une direction intelligente et moderne, est un processus systématique et de longue haleine, qui exige une direction centralisée et unifiée, ainsi qu'un consensus fort sur la sensibilisation et l'action de l'ensemble du Comité du Parti, des agences, des départements et des unités de l'école. Pour répondre aux exigences et aux missions du nouveau contexte, le Comité du Parti de l'école a défini des orientations stratégiques spécifiques : renforcer l'éducation politique et idéologique au sein de l'ensemble du Comité du Parti, sur le rôle et l'importance de la construction d'une école intelligente et moderne pour la formation des cadres politiques et la construction de l'armée dans la nouvelle période.

Le Comité du Parti s'attache à développer des ressources humaines de haut niveau, dotées de compétences technologiques et d'une pensée innovante. L'équipe de cadres et d'enseignants est un facteur déterminant de la qualité de l'enseignement, notamment dans le modèle d'école intelligente. Il est nécessaire de se concentrer sur la planification, la formation et le développement d'une équipe d'enseignants pluridisciplinaires, capables d'intégrer les connaissances politico-militaires aux technologies numériques, à la simulation et à l'intelligence artificielle. Il est également nécessaire d'organiser des formations sur la pédagogie numérique, de transformer les méthodes d'enseignement et d'utiliser les logiciels technologiques dans l'enseignement ; de sélectionner et de former une équipe d'experts en technologies éducatives au sein de l'armée, capables de développer des logiciels de simulation et des données d'entraînement virtuelles. De plus, un mécanisme doit être mis en place pour encourager et récompenser les individus et les groupes qui se distinguent par leurs initiatives et leurs contributions à la transformation numérique et à l'innovation pédagogique. Poursuivre la maîtrise et la mise en œuvre du projet « Politique visant à attirer et à promouvoir les talents au sein de l'Armée populaire vietnamienne à l'horizon 2030, avec une vision à l'horizon 2050 ».

Le Comité du Parti se concentre sur la révision, l'élaboration et la finalisation des règlements et règles de formation ; la normalisation des programmes de formation ; et le développement des qualités et capacités nécessaires des étudiants conformément aux normes de performance du programme de formation. Il met en œuvre efficacement la transformation numérique dans l'éducation et la formation, en mettant l'accent sur la numérisation des programmes de formation, des manuels et des documents, la création de cours magistraux électroniques et de ressources d'apprentissage numériques partagées afin de répondre aux besoins d'apprentissage et de formation continue des soldats. Il favorise l'application des technologies de l'information et améliore la qualité du conseil, de la gestion et de la mise en œuvre des activités de formation et de formation. Il innove activement dans les méthodes et les formes d'enseignement pour les rendre intelligentes et modernes ; il améliore la maîtrise des langues étrangères, les connaissances et les compétences numériques des cadres, des enseignants et des étudiants. Il innove dans l'évaluation, des tests de connaissances à l'évaluation complète des capacités, grâce à des examens en ligne, des tests interactifs, des exercices de mise en situation et des entretiens d'évaluation. Il met en place une banque d'examens électroniques et un système de notation automatique, transparent et efficace.

Concernant la recherche scientifique et l'application des technologies éducatives, le Comité du Parti de l'école s'attache à améliorer la qualité des activités scientifiques militaires, l'innovation et la transformation numérique. Il associe recherche fondamentale et recherche appliquée, associe les activités de recherche scientifique aux missions d'éducation et de formation ; privilégie les sujets et tâches scientifiques liés à l'application des nouvelles technologies à l'enseignement et à la pratique professionnelle. Il développe des modèles pilotes de salles de classe numériques, de simulations pratiques et de tables de sable virtuelles. Il renforce la coopération avec les instituts de recherche, les universités de technologie et les unités militaires spécialisées en sciences et technologies afin de transférer, tester et appliquer les nouvelles technologies à l'éducation. Il contribue à faire de l'école un centre prestigieux de recherche en sciences sociales et humaines pour l'armée et le pays.

L'une des orientations clés est d'investir dans le développement systématique et synchrone des infrastructures informatiques, en suivant une feuille de route adaptée. Prioriser le développement des éléments suivants : réseau interne haut débit avec sécurité militaire ; système de serveurs et logiciels de gestion de la formation et de l'apprentissage ; salles de classe intelligentes, matériel pédagogique multimédia intégré, tableaux interactifs, caméras de surveillance ; bibliothèques électroniques, supports d'apprentissage numériques, entrepôts de données politico-militaires spécialisés ; centres de données servant au stockage et à l'analyse de données massives pour l'enseignement et la recherche.

Avec une position politique forte, une pensée innovante et créative et un sens élevé des responsabilités, le Comité du Parti de l'École des officiers politiques continuera de promouvoir son rôle de leadership de base, amenant l'école à de nouveaux sommets, digne d'être le centre leader pour la formation des cadres politiques de l'Armée populaire du Vietnam.

NGUYEN QUOC TUAN ,

    Source : https://www.qdnd.vn/tien-toi-dai-hoi-xiv-cua-dang/lanh-dao-xay-dung-truong-si-quan-chinh-tri-phat-trien-theo-huong-thong-minh-hien-dai-841866