Arnaques en ligne : les enfants doivent développer une « immunité numérique ».

Le phénomène des enfants qui fuguent, notamment en raison de conflits familiaux ou parce qu'ils sont attirés par les réseaux sociaux, est un problème alarmant qui inquiète de nombreux parents et les laisse perplexes quant à la manière d'élever correctement leurs enfants...

Avec le développement rapide des technologies, Internet est devenu un élément indispensable de la vie des enfants. (Image illustrative tirée d'Internet)

Confusion… arnaques en ligne

Récemment, les réseaux sociaux ont été inondés d'appels à l'aide de parents à la recherche de leurs enfants disparus. Les enlèvements en ligne constituent une forme de criminalité de plus en plus préoccupante pour les parents. Sur les forums, nombreux sont ceux qui expriment leur angoisse et leur désarroi face à ce phénomène : « C'est vraiment inquiétant, il y a tellement d'arnaques maintenant », « Les jeunes manquent de plus en plus de compétences pratiques »…

Le phénomène des fugues d'enfants, notamment en raison de conflits familiaux ou sous l'influence des réseaux sociaux, est alarmant et inquiète de nombreux parents. Ce phénomène a non seulement des conséquences incommensurables pour les enfants, mais révèle aussi une lacune en matière d'éducation et un manque d'implication parentale.

De nombreux jeunes ont aujourd'hui tendance à faire davantage confiance à leurs amis ou à des inconnus qu'à leurs parents ou à leurs proches. Cela s'explique en partie par le fait que les parents prennent souvent des décisions sous le coup de l'émotion, se montrent autoritaires et facilement manipulables ou influençables par leurs enfants. Lorsque les enfants perçoivent leurs parents comme facilement dupés et incohérents, leur confiance est ébranlée et ils deviennent plus vulnérables aux influences extérieures.

Au collège et au lycée, les enfants sont encore immatures, manquent d'expérience de la vie, sont impulsifs et en pleine découverte de soi. Leur compréhension de l'information sur les réseaux sociaux est parfois incomplète, ce qui les rend vulnérables à la manipulation et aux influences négatives. À cet âge sensible, les enfants sont facilement affectés par ce qui se passe dans leur famille et leur vie personnelle, ce qui peut les amener à des comportements impulsifs ou rebelles. Internet et les réseaux sociaux, en particulier, deviennent de plus en plus dangereux, regorgeant d'escroqueries et de pièges. Leur manque d'expérience les rend très vulnérables.

Les fugues d'enfants constituent un phénomène de plus en plus préoccupant, révélant un fossé générationnel, un manque d'éducation affective et des difficultés à encadrer l'utilisation des réseaux sociaux. Si de nombreux cas ont été résolus et que beaucoup d'enfants ont eu la chance d'être retrouvés par leur famille, il arrive malheureusement que des enfants rentrent chez eux traumatisés et exposés à des risques potentiels, ce qui demeure une source d'inquiétude constante pour leurs proches.

Construire un système immunitaire numérique pour les enfants.

À l'ère du numérique, où les technologies évoluent à un rythme effréné, Internet est devenu incontournable dans la vie des enfants. Cependant, à ses avantages s'ajoutent d'innombrables pièges, notamment des arnaques en ligne de plus en plus sophistiquées. Il est donc extrêmement urgent de donner aux enfants les outils nécessaires pour se repérer et se protéger dans le cyberespace. C'est un combat qui nous concerne tous et qui exige la mobilisation et une étroite collaboration de nombreux acteurs, notamment l'éducation, les écoles, les familles et les plateformes de médias sociaux.

L'éducation est la première étape pour développer une « immunité numérique » chez les enfants. Dès les premières années d'école, il est essentiel de les initier de manière systématique et adaptée à leur âge aux principes de la sécurité en ligne. Il ne s'agit pas seulement de leur faire reconnaître les dangers, mais aussi de leur apprendre à se comporter de manière responsable et respectueuse dans le cyberespace.

L’enlèvement en ligne est une forme de crime qui inquiète de plus en plus de parents quant à la sécurité de leurs enfants. (Image d’illustration tirée d’Internet)

Les établissements scolaires jouent un rôle essentiel dans la mise en pratique de ces connaissances à travers des leçons et des activités concrètes. Au-delà de l'enseignement théorique, ils élaborent des méthodes pédagogiques concrètes, notamment des ateliers thématiques animés par des experts en cybersécurité, des simulations d'attaques de phishing pour permettre aux élèves de s'exercer, et des projets de recherche en cybersécurité. L'environnement scolaire doit devenir un lieu sûr où les élèves peuvent exprimer librement leurs inquiétudes et leurs craintes face à des situations suspectes en ligne, sans craindre d'être jugés.

Par ailleurs, la famille constitue le meilleur rempart contre les arnaques en ligne. Les parents doivent s'informer proactivement sur les escroqueries en ligne qui ciblent les enfants, puis les avertir et les guider. Sensibiliser les parents aux risques liés aux arnaques en ligne et leur apprendre comment protéger leurs enfants est primordial.

Les parents ne devraient pas imposer d'interdictions absolues, mais plutôt devenir des compagnons, explorant le monde numérique avec leurs enfants, tout en restant discrètement à l'écoute de leurs préoccupations. Lorsque les enfants rencontrent des problèmes, leurs parents devraient être les premières personnes vers lesquelles ils se tournent pour obtenir de l'aide.

Le « vide » à combler

Malgré certains efforts, des lacunes persistent dans l'éducation à la sécurité en ligne. Les arnaques évoluent constamment, mais les contenus pédagogiques sont parfois en retard. Il est donc nécessaire de mettre en place un mécanisme permettant d'actualiser régulièrement les leçons en les intégrant à des situations concrètes et aux nouvelles tactiques des cybercriminels. Par ailleurs, les connaissances en matière de sécurité en ligne sont parfois transmises de manière unilatérale, sans lien avec des situations spécifiques auxquelles les enfants pourraient être confrontés. La simulation, les jeux de rôle et la résolution de problèmes sont indispensables.

Il est important de noter que tous les enseignants ne possèdent pas les connaissances et les compétences suffisantes en cybersécurité pour communiquer efficacement ces informations aux élèves. Par conséquent, des programmes de formation approfondie pour les enseignants sont nécessaires.

Parallèlement, la fracture numérique entre les générations persiste. Nombre de parents, et même d'enseignants, ne comprennent pas pleinement le fonctionnement des plateformes de médias sociaux utilisées par leurs enfants, ce qui complique leur accompagnement et leur protection.

Les plateformes de médias sociaux ont une responsabilité majeure dans la création d'un environnement sûr. (Source : VNA)

Pour créer un environnement numérique sûr pour les enfants, la coordination entre les écoles, les familles et les plateformes de médias sociaux est essentielle. Il est nécessaire de renforcer la communication bidirectionnelle par le biais de réunions thématiques pour les parents et de groupes Zalo/Facebook à l'échelle de la classe afin de partager des informations sur les risques en ligne, de diffuser des connaissances et de faciliter la communication directe entre parents et enseignants concernant la situation de leurs enfants.

Les plateformes de médias sociaux ont une responsabilité particulière dans la création d'un environnement sûr. Elles doivent développer des outils conviviaux pour signaler les abus et les faux comptes ; mettre en place des mécanismes de modération rapide des contenus préjudiciables ; et coopérer activement avec les autorités et les établissements scolaires pour fournir des ressources et organiser des campagnes de sensibilisation. La participation des plateformes de médias sociaux aux programmes d'éducation à la sécurité en ligne dans les écoles serait extrêmement bénéfique.

En résumé, protéger les enfants des arnaques en ligne est un processus long et complexe qui exige du temps, des ressources et des efforts concertés. Ce n'est que lorsque chaque individu et chaque organisation de la société prendra conscience de sa responsabilité et agira avec détermination que nous pourrons créer un environnement en ligne plus sûr où les enfants pourront apprendre et s'épanouir sans craindre les pièges.

Il est temps que les parents s'impliquent davantage auprès de leurs enfants, en communiquant plus souvent avec eux sur les différentes arnaques en ligne et sur l'utilisation sécuritaire des appareils électroniques. Les récents cas de fugues d'enfants rappellent aux parents l'importance d'être plus attentifs à leurs enfants. Il est crucial de bâtir un environnement familial solide et ouvert, et de donner aux enfants les outils nécessaires pour se protéger en ligne. Le soutien et l'écoute sont les fondements les plus solides d'un développement sain et équilibré.

Source : https://baoquocte.vn/lua-dao-truc-tuyen-can-tao-he-mien-dich-so-cho-tre-322787.html