D'après les amis de la victime, elle s'était rendue au lac pour essayer de faire flotter un « bobo boat », ces petites embarcations dont les vidéos sont très répandues sur TikTok. Cela montre que la propagation rapide des tendances sur les réseaux sociaux, conjuguée à la curiosité et à l'esprit d'exploration des jeunes enfants, crée des situations dangereuses que les parents ne sont pas toujours en mesure d'anticiper.
Cependant, le problème ne se limite pas au jeu du « bateau Bobo ». Cet incident illustre la facilité avec laquelle les enfants sont exposés à des contenus non vérifiés, dont certains présentent même des risques importants. Or, leur conscience est limitée et leur capacité à évaluer les risques quasi inexistante. Face à une vidéo visionnée des millions de fois, ils ne voient que ce qui est « amusant » ou « intéressant », sans comprendre que des accidents, des blessures, voire la mort, peuvent en découler.
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| De nombreux enfants imitent le jeu de course de bateaux « bobo boat » qu’ils voient en ligne, en fabriquant leurs propres bateaux et en jouant dans les étangs, les lacs et les ruisseaux sans anticiper les dangers potentiels et les accidents imprévus. (Image d’illustration) |
Suite à ce tragique incident, l'école fréquentée par l'élève de CE1 a immédiatement réagi en organisant des campagnes de sensibilisation aux dangers de ce jeu et d'autres phénomènes en ligne. Cette mesure est indispensable compte tenu de l'influence croissante du numérique sur les enfants. Toutefois, ces efforts au sein de l'établissement ne font qu'effleurer le problème. Une fois sortis de l'école, les enfants sont confrontés à un monde virtuel immense et bien plus difficile à contrôler.
Le principal problème aujourd'hui réside dans l'utilisation des réseaux sociaux par les enfants sans la supervision d'un adulte. TikTok, Facebook et YouTube disposent tous de mécanismes de modération, mais ceux-ci ne suffisent pas à empêcher totalement la diffusion de contenus trompeurs, nuisibles ou dangereux. Les jeunes enfants, notamment les élèves du primaire, ne font pas la différence entre des conseils appropriés et des défis périlleux. Cette responsabilité incombe aux adultes, et en premier lieu aux familles.
Les parents doivent surveiller l'utilisation que leurs enfants font des téléphones et des réseaux sociaux, et les inciter à se tenir éloignés des étangs, des rivières, des ruisseaux et autres lieux dangereux. Plus important encore, ils doivent leur apprendre à identifier les risques liés aux vidéos en ligne : ne pas imiter les contenus créés par leurs enfants, ne pas suivre les tendances non vérifiées et ne pas relever de défis dangereux.
Le moment est également venu de réévaluer la place de l'enseignement des compétences numériques dans les programmes scolaires. Alors que les réseaux sociaux font désormais partie intégrante de notre quotidien, il est essentiel d'apprendre aux enfants à se protéger en ligne, au même titre qu'à nager, à s'échapper d'un lieu dangereux ou à réagir face à une situation d'urgence. La sécurité en ligne est aujourd'hui une nécessité réelle et urgente.
Le tragique incident d'Ea Wer nous rappelle une fois de plus que l'innocence des jeunes enfants s'accompagne toujours de grands risques s'ils ne sont pas correctement encadrés. Les réseaux sociaux apportent joie et connaissances, mais ils dissimulent aussi des aspects négatifs que les enfants ne peuvent prévoir. Lorsque les adultes relâchent leur vigilance, des vidéos de quelques dizaines de secondes seulement peuvent avoir des conséquences irréversibles.
Pour éviter de telles tragédies, les adultes doivent adopter une attitude proactive : être plus attentifs, plus vigilants et plus responsables quant à l’utilisation des réseaux sociaux par les enfants. Car un seul moment d’imitation d’une tendance peut compromettre tout leur avenir.
Source : https://baodaklak.vn/xa-hoi/202512/mang-xa-hoi-va-moi-nguy-doi-voi-tre-em-f981582/







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