Nguyen Ngoc Linh a partagé la bonne nouvelle sur son compte de médias sociaux Threads
PHOTO : CAPTURE D'ÉCRAN
3 mois pour terminer l'ébauche du programme
Trois mois après avoir terminé le cours « Concepts de communication », Nguyen Ngoc Linh, étudiant en master en communication à l'Université Deakin, a reçu une invitation à rédiger le manuel du cours.
« J'ai été surpris lorsque Mme Erin Hawley, chargée de cours en charge du sujet, m'a invité en septembre 2023. J'avais trois mois pour terminer le manuscrit. En mai de cette année, le livre était publié et mis en ligne pour la nouvelle année scolaire. C'est une opportunité rare pour les étudiants internationaux comme moi », a déclaré cet étudiant international.
Dans ce cours, Ngoc Linh a présenté une étude de cas sur l'identité dans la communication. « Le contenu de l'article est hérité et adapté de la dissertation finale. Pour moi, ce sujet était très abstrait au début de mes études. Je pense donc que les études de cas aideront les étudiants à comprendre le contenu et les exigences de la matière, ainsi qu'à réaliser leurs devoirs plus facilement », a déclaré Linh. Linh a également souligné qu'avec un sujet général et multiculturel comme l'identité dans la communication, un article reflétant la perspective de son propre pays est essentiel pour mieux intégrer les connaissances et les assimiler.
Pendant la phase de rédaction du cours, Ngoc Linh ne pouvait s'empêcher de ressentir de l'anxiété et de l'inquiétude. « Même si je réussissais bien mes devoirs, rédiger un cours est une toute autre histoire. J'avais peur que ma présentation ne soit pas à la hauteur des standards académiques et du style linguistique du cours. De plus, je devais me souvenir des connaissances acquises trois mois avant la rédaction pour les appliquer à mon devoir », confiait Linh.
Selon Ngoc Linh, les difficultés ont été surmontées grâce à l'aide enthousiaste de l'enseignant. Linh a déclaré : « En tant qu'auteure principale, Mme Hawley m'a fourni des instructions précises sur les exigences de rédaction du manuel, notamment en matière de langue, de citations, etc. Elle m'a également fourni des commentaires détaillés afin que je puisse mieux comprendre les exigences académiques et développer le contenu de manière appropriée. J'ai réalisé que mon point de vue constituait un atout unique qui pouvait contribuer à la valeur du manuel. »
Ngoc Linh offre des fleurs à l'auteur principal lors de l'introduction du cours
PHOTO : NVCC
13 co-auteurs sont des apprenants
S'adressant à Thanh Nien , auteur principal du cours, le Dr Erin Hawley, directrice du programme de troisième cycle en communication à l'Université Deakin, a expliqué que les étudiants avaient été invités à contribuer au cours en raison de leurs origines diverses. « Certains étudiants ont travaillé comme journalistes, producteurs de télévision ou graphistes. Les connaissances spécialisées et les origines culturelles de chacun deviennent précieuses lorsqu'elles sont partagées entre les étudiants », a déclaré le Dr Hawley.
En ce qui concerne le programme du cours « Concepts médiatiques », le Dr Hawley a déclaré qu’il s’agit d’une forme de matériel éducatif ouvert (REL), dans lequel le fondement est la collaboration pour que les éducateurs et les apprenants héritent et ajustent le contenu lorsque cela est nécessaire.
« Il est judicieux d'inclure les points de vue d'élèves de différents pays. Cela permet aux élèves d'appréhender les choses sous leur propre angle culturel et celui des autres. Aucun enseignant ne peut représenter toutes les cultures et identités de tous les élèves. Par conséquent, si les élèves ne reçoivent que le point de vue d'un seul enseignant, l'apprentissage sera inefficace », a ajouté le Dr Hawley.
Pour publier un manuel ouvert, le Dr Hawley a déclaré : « L’éditeur doit rédiger une proposition de livre et la faire approuver par un expert. Ce processus est identique à celui qui s’applique aux supports pédagogiques ouverts et aux manuels commerciaux. » Selon le Dr Hawley, les REL sont aujourd’hui largement déployées dans le monde .
Le cours Concepts de communication est en cours depuis septembre 2024.
PHOTO : DEAKIN RESEARCH ONLINE
« Les REL ne se limitent donc pas à l'Université Deakin ou à l'Australie. Elles visent à aider les étudiants et à améliorer leur vie et leurs expériences. Les étudiants peuvent accéder gratuitement aux REL en ligne, ce qui réduit leur charge financière par rapport aux manuels scolaires commerciaux, souvent très coûteux », a expliqué le Dr Hawley.
En travaillant avec 13 étudiants co-auteurs, le Dr Hawley a constaté une fluidité du processus. Selon lui, la transparence était essentielle à la collaboration. « Les étudiants devaient recevoir des informations précises et des délais précis. Ils devaient également bénéficier d'une autonomie dans la révision et la correction de leurs manuscrits. De plus, ils ont reçu des informations sur le système de licences Creative Commons concernant les questions de droit d'auteur, ainsi qu'un atelier sur les ressources d'apprentissage libre et le droit d'auteur animé par le personnel de la bibliothèque », a déclaré le Dr Hawley.
Source : https://thanhnien.vn/mot-du-hoc-sinh-viet-duoc-tham-gia-viet-giao-trinh-khi-hoc-thac-si-tai-uc-185241109100740115.htm
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