C'est le partage de M. Nguyen Ngoc Bao, directeur général de Multimedia Communications Corporation (VTC), lors du festival Vietnam GameVerse 2024 qui s'est tenu récemment.

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M. Nguyen Ngoc Bao, directeur général de VTC Multimedia Corporation. Photo : Le My

Selon M. Nguyen Ngoc Bao, si l'on considère que les jeux vidéo sont une industrie de contenu numérique fondée sur les technologies numériques , il convient en premier lieu de prêter attention aux ressources humaines numériques, dont la formation est le fondement. Auparavant, les jeux vidéo étaient considérés comme un divertissement inutile, mais depuis 2023, cette vision a changé. L'année dernière, le gouvernement n'a pas inclus les jeux vidéo dans la liste des produits soumis à la taxe spéciale de consommation, mais les a considérés comme un secteur potentiel nécessitant une incitation à se développer et à mettre en place une formation continue des ressources humaines.

Au Vietnam, la plupart des développeurs de jeux vidéo recherchent et créent leurs propres produits. Leur passion, leur créativité, leur résistance aux difficultés et leur compréhension rapide du marché ont permis à l'industrie vietnamienne du jeu vidéo de se classer parmi les cinq premières mondiales en 2023, avec plus de 4,2 milliards de téléchargements (selon les statistiques de Google).

Cependant, de nombreux jeux restent insatisfaisants en raison d'un manque d'organisation et d'un manque de connaissances. La formation devient donc un environnement d'apprentissage et de partage entre développeurs de jeux, afin de préserver les connaissances et de permettre aux apprenants de savoir par où commencer.

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La formation dans l'industrie du jeu vidéo au Vietnam doit être systématique. Photo : Le My

Le directeur général de VTC estime que, jusqu'à présent, le public ne percevant les jeux que comme un divertissement, leur espace s'est restreint. Il propose les définitions de game+ et game+++ afin de permettre au public de comprendre les jeux comme une société miniature dans un monde virtuel.

Les jeux peuvent être étendus à d'autres domaines et pourraient représenter l'avenir de l'éducation . En général, pour l'apprentissage de l'histoire, au lieu d'un enseignement traditionnel et aride, les leçons peuvent être transformées en jeux à contenu historique afin que les élèves puissent l'assimiler plus rapidement.

De plus, les jeux peuvent résoudre des problèmes pratiques. Par exemple, pour certains problèmes du monde réel qui ne peuvent pas encore être résolus, ils peuvent d’abord être amenés dans l’espace virtuel pour être testés, puis transformés dans l’espace réel.

Revenant sur la formation dans l'industrie du jeu vidéo, M. Nguyen Ngoc Bao a expliqué qu'au Vietnam, le jeu vidéo est considéré comme une industrie à part entière, une profession ayant été créée, mais qu'il n'existe pas de système officiel de formation et de certification pour ce métier. Par conséquent, pour que l'industrie se développe à long terme, il est nécessaire de mettre en place une formation systématique. Pour un jeu vidéo, la phase de conception est la plus importante, mais au Vietnam, cette étape est encore peu développée ; la formation doit donc commencer dès cette étape.

Partageant le même point de vue, le Dr Cao Minh Thang, directeur adjoint de l'Institut des technologies de l'information et de la communication CDiT de l'Académie des technologies des postes et télécommunications, qui est en charge de la construction du programme de conception et de développement de jeux, a également indiqué que selon les données d'enquête des trois dernières années, la capacité de conception de jeux du Vietnam est encore limitée.

L'industrie nationale du jeu vidéo importe, édite, publie ou conçoit principalement des gammes de jeux simples, suit les tendances et manque de créativité. De plus, les technologies de conception et de développement sont encore en retard, trop axées sur les jeux mobiles. Les développeurs nationaux n'ont pas encore exploité les atouts des nouvelles technologies, notamment de l'IA, bien que ce sujet ait été largement débattu ces derniers temps.

Par conséquent, pour atteindre l'objectif d'un milliard de dollars, l'industrie du jeu vidéo a besoin d'un programme de formation intensif. Au cours des deux dernières années, l'Académie des technologies des postes et télécommunications a mené des recherches et développé un programme de formation avec le soutien d'agences, de ministères et de grandes entreprises.

En 2024, l'Académie des technologies des postes et télécommunications sera la première université vietnamienne à proposer une formation formelle aux métiers du jeu vidéo, axée sur deux axes principaux : la conception de scénarios et le développement de jeux. Le cursus offrira une solide base de connaissances interdisciplinaires, historiques, civilisationnelles et culturelles, permettant aux étudiants de concevoir des scénarios, d'équilibrer les systèmes économiques des jeux et d'appliquer l'IA.

Lors du Vietnam GameVerse 2024, l'Académie des technologies des postes et télécommunications a annoncé une coopération avec de grandes entreprises de l'industrie du jeu pour former des ressources humaines de haute qualité.

Parallèlement, le VTC Game Academy Center a également lancé et signé des accords de coopération avec des unités dotées de systèmes de formation formels et d'une vaste expérience en matière de formation au contenu numérique, telles que l'Académie des technologies des postes et télécommunications, le Collège des technologies de l'information et des communications et les plus grandes entreprises technologiques mondiales telles que Google pour former les ressources humaines dans l'industrie du jeu.